河南省20xx年中考歷史總復(fù)習第一部分中考考點過關(guān)模塊四世界近代史主題二資本主義制度的初步確立課件-資料下載頁
2025-06-21 06:23本頁面
【正文】 B.《 人權(quán)宣言 》 頒布并流傳于世 【 解析 】 命題點 4 考法總結(jié) 本題通過文字材料考查美國獨立戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。 三步解法 審題干 一審限制詞 :北美。二審中心詞 :“ 實現(xiàn)了國家獨立 ,確立了民主的資產(chǎn)階級政治體制 ” 。三審求答詞 :說法正確的是。 析選項 辨是否符合題意。美國獨立戰(zhàn)爭前受英國的殖民統(tǒng)治 ,當?shù)貨]有實行封建專制統(tǒng)治 ,A說法錯誤 ?！度藱?quán)宣言》是法國的文獻 ,B說法錯誤 。美國獨立戰(zhàn)爭勝利后建立了三權(quán)分立的共和政體 ,使啟蒙思想由理論變成了現(xiàn)實 ,C說法正確 。美國南北戰(zhàn)爭前 ,奴隸制的存廢成為焦點 ,D說法錯誤。 查知識 1787年美國憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國 :行政、立法、司法三權(quán)分立 ,總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職 ,相互制衡 。聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力 。總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。 C 真題展示 命題點 1 命題點 3 啟蒙運動 真題幫 命題點 2 命題點 3 8.[2022河南 ,13]“理性”是啟蒙運動的核心 ,是指人自己思考 ,運用自己的智力去認識、判斷和理解事物的能力。“理性”“自然法”等是當時思想家們常常掛在嘴邊的詞匯。啟蒙思想家熱衷“理性”一詞是由于 ( ) 【 解析 】 命題點 4 考法總結(jié) 本題通過文字材料考查啟蒙運動的相關(guān)知識。 三步解法 審題干 一審限制詞 :啟蒙運動。二審中心詞 :理性。三審求答詞 :是由于。 析選項 辨是否符合題意。由 “‘ 理性 ’‘ 自然法 ’ 等是當時思想家們常常掛在嘴邊的詞匯 ” 可看出自然科學的發(fā)展促進了啟蒙運動的開展 ,A符合題意 。1500年前后 ,新航路開辟 ,B不符合題意 。人文主義是文藝復(fù)興的核心思想 ,在 14世紀就已出現(xiàn) ,C不符合題意 。14世紀前后 ,資本主義就已興起 ,D不符合題意。 查知識 自然科學突飛猛進的發(fā)展大大解放了人們的思想 ,促進了 17世紀啟蒙運動的興起。 A 真題展示 命題點 1 命題點 4 法國大革命和拿破侖帝國 真題幫 命題點 2 命題點 3 9.[2022河南 ,14]恩格斯指出 :對德國來說 ,拿破侖并不像他的敵人所說的那樣 ,是一個專橫跋扈的暴君 ,他在德國是革命的代表。這里強調(diào)了拿破侖 ( ) 【 解析 】 命題點 4 考法總結(jié) 本題通過史料考查拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響。 三步解法 審題干 一審限制詞 :拿破侖。二審中心詞 :在德國是革命的代表。三審求答詞 :強調(diào)了。 析選項 辨是否符合題意。材料 “ 在德國是革命的代表 ” 強調(diào)的是拿破侖對外戰(zhàn)爭的積極影響 ,即打擊了歐洲封建勢力 ,傳播了法國革命的成果和精神 ,C符合題意。 A、 B、 D不符合題意。 查知識 拿破侖發(fā)動的對外戰(zhàn)爭 ,初期打擊了歐洲的封建勢力 ,保護了法國大革命的成果 ,傳播了資產(chǎn)階級革命思想 ,具有革命性和進步性。 C 真題展示 命題點 1 命題點 4 法國大革命和拿破侖帝國 真題幫 命題點 2 命題點 3 10.[2022河南 ,13]一位希臘首領(lǐng)曾指出 :“依我看 ,法國革命和拿破侖的所作所為使世人知道了世界的真相?！薄罢嫦唷钡陌l(fā)現(xiàn)有助于 ( ) 命題點 4 C 真題展示 命題點 1 命題點 4 法國大革命和拿破侖帝國 真題幫 命題點 2 命題點 3 11.[2022河南 ,14]斯塔夫里阿諾斯在 《 全球通史 》 中說 :“拿破侖在其所有征服地區(qū)貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制 ,承認所有公民的平等 ,實施其著名的法典。”這段材料反映了拿破侖 ( ) “霧月政變” 【 解析 】 命題點 4 考法總結(jié) 本題通過史料考查拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響。 三步解法 審題干 一審限制詞 :“ 拿破侖 ” 。二審中心詞 :“ 貫徹法國革命的基本原則 ”“ 廢除封建制度 ” 。三審求答詞 :“ 反映了 ” 。 析選項 辨是否符合題意。題干中材料反映了拿破侖在其所有征服地區(qū)實行打擊封建勢力的措施 ,如 “ 廢除封建制度和農(nóng)奴制 ,承認所有公民的平等 ,實施其著名的法典 ”, 這些措施實際上代表了資產(chǎn)階級的利益 ,傳播了法國大革命的成果 ,A符合題意 。B、 C、 D在材料中體現(xiàn)不出來。 查知識 拿破侖發(fā)動的對外戰(zhàn)爭 ,初期打擊了歐洲的封建勢力 ,保護了法國大革命的成果 ,傳播了資產(chǎn)階級革命思想 ,具有革命性和進步性。 A 史料研析 真題幫 ,回答問題。 材料 歐洲宗教機構(gòu)和封建割據(jù)勢力肆虐之際 ,他們已經(jīng)建立了獨具特色的司法陪審和地方管理體制 。當歐洲封建專制主義普遍加強時 ,他們又發(fā)動資產(chǎn)階級革命 ,摧毀封建主義根基 ,并在封建專制制度的一片汪洋中獨辟蹊徑 ,確立了一種全新的政治體制。 設(shè)問 根據(jù)材料和所學知識分析判斷“全新的政治體制”是什么。 解題思路 根據(jù)材料可知 :在歐洲通過資產(chǎn)階級革命 ,摧毀了封建主義的根基?！耙黄粞笾歇毐脔鑿健北砻魇亲钤绲囊粋€ ,根據(jù)所學知識可知 ,指的是英國資產(chǎn)階級革命 ,推翻了封建君主專制 ,確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治地位 ,對歐洲和北美的資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生了重要影響。 史料研析 真題幫 ,回答問題。 材料 “人類千萬年的歷史 ,最為珍貴的 …… 是實現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服 ,實現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢想。因為只有馴服了他們 ,把他們關(guān)起來 ,才不會害人。我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話?！? 設(shè)問 據(jù)材料和所學知識 ,獨立戰(zhàn)爭后 ,美國是如何實現(xiàn)“把他們 (統(tǒng)治者 )關(guān)在籠子里”這一夢想的 ? 解題思路 “把他們 (統(tǒng)治者 )關(guān)在籠子里”體現(xiàn)了對權(quán)力的制約與平衡 ,根據(jù)所學知識可知 ,美國制定 1787年憲法 ,實行三權(quán)分立原則 ,從而“把他們 (統(tǒng)治者 )關(guān)在籠子里”。 史料研析 真題幫 ,回答問題。 材料 18世紀末的法國大革命從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果 ,但它要解決的問題卻不同于美國革命 ,而和一個半世紀以前的英國革命如出一轍 …… 英國革命和美國革命對現(xiàn)代民主政治的創(chuàng)新具有重大意義 ,而法國革命是全球性政治民主化潮流開啟的標志。 設(shè)問 18世紀末法國大革命“要解決的問題卻不同于美國革命 ,而和一個半世紀以前的英國革命如出一轍”的含義是什么 ?阻礙法國資本主義發(fā)展的最大因素是什么 ?簡要敘述法國大革命在思想傳播方面的積極意義。 解題思路 根據(jù)所學知識可知 ,“和一個半世紀以前的英國革命如出一轍”是指法國大革命和英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因相同 ,即封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。阻礙法國資本主義發(fā)展的最大因素是法國的封建等級制度。注意設(shè)問限制詞“思想傳播方面” ,思想傳播方面法國大革命的積極意義主要體現(xiàn)在傳播了資產(chǎn)階級民主、自由的進步思想。 史料研析 真題幫 ,回答問題。 材料 一位意大利愛國者在 1814年寫道 :“ 沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復(fù)生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值。但是 ,我必須說這樣一句真實的話 :看到法國人離開是一種巨大的、說不出的的歡樂?！? 設(shè)問 這位意大利愛國者是針對什么事件發(fā)表的言論 ?他為什么既向法國人表示感激 ,又對“法國人離開”表示巨大的歡樂 ? 解題思路 由材料關(guān)鍵信息“意大利愛國者”“ 1814年”“法國”可知 ,其針對的事件應(yīng)是拿破侖進行對外戰(zhàn)爭。根據(jù)所學知識可知 ,拿破侖的對外戰(zhàn)爭既打擊了意大利的封建勢力 ,也損害了意大利的國家利益 ,因此 ,他既向法國人表示感激 ,又對“法國人離開”表示巨大的、說不出的歡樂。
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