七年級政治下冊第一單元共同的責任單元整合課件教科版-資料下載頁
2025-06-21 05:13本頁面
【正文】 答案 解析 解析關(guān)閉 本題結(jié)合兩個公式考查對競爭與合作關(guān)系、發(fā)揮團隊精神、實現(xiàn)雙贏等知識的掌握情況。答題時應運用所學知識 , 分別對 1 + 1 2 、 1+ 1 2 兩個公式進行分析說明。 答案解析關(guān)閉 ( 1 ) 競爭與合作是相互依存、不可分割的。社會生活既需要競爭 ,也離不開合作。 ( 2 ) 團體間的競爭必須依靠團體內(nèi)部的良好合作 ,建立合理的制度 ,遵循公平原則 ,確立共同目標 ,齊心協(xié)力 。在合作的團體中要鼓勵個體之間的競爭 ,要敢于競爭 ,善于合作 ,形成團體的活力和優(yōu)勢 ,則 1 + 1 2 。反之 ,則 l + 1 2 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 . 材料一 : 2 0 1 4 年 “ 感動中國 ” 人物 —— 劉盛蘭 , 組委會給老人的頒獎詞 : 病弱的身軀 , 高貴的心靈 , 他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款 , 是寄給我們的問卷 , 所有人都應該思考答案。 材料二 : 2 0 1 4 年 5 月 15 日是第 21 個 “ 國際家庭日 ” , 江西省龔全珍家當選全國 “ 最美家庭 ” 。龔全珍是開國將軍甘祖昌的夫人 , 龔全珍全家人堅守著 甘將軍的理想和信念 , 并在平凡的工作崗位上默默無聞、兢兢業(yè)業(yè) , 自覺加入志愿者服務隊伍 , 積極向社會奉獻愛心、服務好 “ 大家 ” 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 閱讀材料 ,結(jié)合所學知識 ,回答下列問題 : ( 1 ) 兩位老人身上的哪些品質(zhì)值得我們學習 ?( 寫出四點即可 )( 8 分 ) ( 2 ) 高齡孤寡老人劉盛蘭拾荒助學的事跡對你今后的成長有哪些啟示 ?( 10 分 ) ( 3 ) 我們?nèi)绾蜗騽⑹⑻m和龔全珍老人學習 , 做一個對社會有用的人 ?( 12 分 ) 答案 解析 解析關(guān)閉 本題結(jié)合 “ 感動中國 ” 人物事跡考查分析問題、解決問題和概括歸納材料主旨的能力 , 涉及的知識點有責任的內(nèi)涵、如何承擔社會責任、公平正義、學會選擇和承擔等。第 ( 1 )問應善于從材料中的 “ 匯款 ”“ 志愿 ”“ 奉獻 ”“ 服務 ” 等關(guān)鍵詞提煉出答案要點 。 第 ( 2 ) 問屬于開放性問題 , 可從如何學會選擇、如何學會承擔等角度組織答案 。 第 ( 3 ) 問考查如何承擔社會責任 , 需結(jié)合材料從如何承擔社會責任這一知識點組織答案。 答案解析關(guān)閉 ( 1 ) 富有愛心、扶危濟困、無私奉獻、不計代價和回報、高度的社會責任感、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、堅強的意志。 ( 2 ) ① 無論從事什么職業(yè) , 成就什么事業(yè) , 要想使自己的人生有意義 ,就要以高度的社會責任感 , 為社會作貢獻。 ② 我們每個人要有強烈的責任感 ,愛崗敬業(yè)。 ③ 要正確把握成才的目標。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益 。其次從自己的實際出發(fā)。 ④ 發(fā)揚艱苦奮斗精神 ,堅持不懈。 ( 3 ) ① 要認識到人因不同的社會身份而負有不同的責任 ,要敢于承擔責任 , 增強自己的責任意識。 ② 積極參與社會公益活動 ,服務社會 , 逐步樹立為人民 服務的奉獻精神。 ③ 要從身邊的小事做起 ,敢于維護社會公平正義 , 為共同營造 “ 我為人人 ,人人為我 ” 的良好社會氛圍作出自己的貢獻。
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