20xx秋九年級語文上冊第四單元第8課藝術(shù)品課件2北師大版-資料下載頁
2025-06-21 05:08本頁面
【正文】 項鏈 》 、 《 麥琪的禮物 》 比較一番。 課后思考與練習 藝術(shù)品 契訶夫 第二課時 分析人物 醫(yī)師、律師、演員、薩沙 語言、心理等多種描寫方法 小說用 的語言講述了 的曲折經(jīng)歷。通過對人物 、 等的冷靜刻畫 ，揭露了當時社會的 ，具有強烈的 。 主題再現(xiàn) 詼諧幽默 一件藝術(shù)品 語言、心理 庸俗和虛偽 諷刺意味 體味世界級語言藝術(shù)家的 語言風格 1899年春，在雅爾塔海邊，契訶夫與蒲寧的談話。 蒲寧問：“你喜歡海嗎？” “喜歡?！逼踉X夫直率地回答。 蒲寧繼續(xù)問：“你喜歡它什么呀？” “ 冷靜，海的冷靜 ?！逼踉X夫沉思著說，“那你呢？” “冷靜算得了什么。闊大，呵！海的闊大，那多神秘 莫測?！逼褜幧钌畹爻两趯﹂煷蟮南蛲?…… 仔細閱讀小說的結(jié)尾，聯(lián)系全文，討論下列問題： １、薩沙再送燭臺，醫(yī)師為何目瞪口呆？ ２、你認為醫(yī)師原想說什么？這個結(jié)尾寫出來好還是不寫出來好 ? 聚焦結(jié)尾： 再次體會本文構(gòu)思的巧妙 藝術(shù)品最終又回到醫(yī)師手里，結(jié)局是偶然還是必然，其中有無 伏筆 ？請找一找。 薩沙和母親是收購青銅器的。 薩沙因為燭臺不是一對而遺憾。 巧妙的伏筆 契訶夫是 十九 世紀末 國批判現(xiàn)實主義 作家，世界 三大 之一 ，他的 作品大多數(shù)取材于中等階層的“ 小人物 ” 的平凡生活，揭露了反動統(tǒng)治階級的殘暴，抨擊了 沙皇的專制制度。 代表作有 《 裝在套子里的人 》 、《 小公務(wù)員之死 》 、 《 變色龍 》 等。 學完本文，你想說些什么呢 ? 拓展延伸
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