初二政治上學(xué)期友好交往-資料下載頁
2025-10-28 13:37本頁面
【導(dǎo)讀】歸納握手中藏含的禮儀？有個(gè)性的小茅”的故事（具體內(nèi)容見書本83. 以及禮儀的重要性。兩位即將畢業(yè)的大學(xué)同學(xué)應(yīng)聘同一個(gè)公司的。崗位，同時(shí)參加面試。甲、乙同學(xué)進(jìn)入辦公。不巧掃把倒在地上---------. 正值冬天，離開時(shí)---------. 決定應(yīng)娉成敗的關(guān)鍵因素是什么？方面來展示優(yōu)雅的自我。素質(zhì)的競爭，競爭已經(jīng)遍及世界的每一個(gè)角落。方方面面，但是不少學(xué)生并不善于競爭。方式上存在問題。從競爭的觀念到競爭的行為，青少年學(xué)生。需要接受全方位的指導(dǎo)。一方面，不少學(xué)生身上自我中心的傾。這是現(xiàn)代人交往互動(dòng)的日益頻繁所決定的。在山東濟(jì)南市的一條街上有三家同樣的服裝店。用來排擠對方，恨不得讓對手早日關(guān)門。譜，便對他們的信譽(yù)和商品質(zhì)量產(chǎn)生懷疑。三家店鋪日漸冷落，經(jīng)營慘淡。3\你對克服忌妒心理有什么高招?
【正文】 合作的關(guān)系？ 在建立良好班級(jí)體中，如何處 理同學(xué)間的競爭關(guān)系？ 圍棋高手間的合作競爭 ?中韓圍棋的棋手馬曉春與李昌鎬經(jīng)常在賽場相遇，互有勝負(fù)。場上是對手，但他們在場下是朋友，相互切磋棋藝，馬還邀請李參加中國圍棋聯(lián)賽。 棋藝如何才能提高？ 競爭就是“你死我活”？ 從案例中給你什么啟示？ 在競爭中合作 ? 美國有一大教堂發(fā)生火災(zāi)， 2020名教徒在短短的 10分鐘內(nèi)有序地從 4個(gè)出口逃生，沒有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，在合作中求生。 在當(dāng)時(shí)的情況下，你會(huì)選擇什么？結(jié)果會(huì)怎樣？ 他們求生的經(jīng)歷有什么啟示？ ? 4 100的體育比賽中，世界紀(jì)錄的成績大于4人 100米速度的的相加，為什么？ ?什么時(shí)候 1+1≥2？ 如何參與合作？ （有效合作） 團(tuán)隊(duì)精神 ?火箭隊(duì)在季前賽的前半期雖有姚明和邁克格雷迪“ MM”超級(jí)組合，但仍輸給弱旅， 為什么？ ?美國游泳運(yùn)動(dòng)員菲力普斯在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得 5塊金牌，并有望獲得第 6金，但他放棄了美國隊(duì)最有把握的 4 100M混合泳的金牌，把它讓給了隊(duì)友。 他在放棄的同時(shí)得到了什么？ 學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)共享 ?現(xiàn)代社會(huì)更需要有“合作意識(shí)、奉獻(xiàn)精神”，更需要“在競爭中合作”的精神。 “如此競爭？ ” 小明和小李是同班同學(xué)，兩人關(guān)系一般，成績上每次小李都比小明好一點(diǎn)。新學(xué)期開始了，老師找到小明，對他說： “ 考慮到你和小李成績差不多，我想讓你和他在學(xué)習(xí)上結(jié)成一對競爭對手，在學(xué)習(xí)上你追我趕，共同進(jìn)步，希望你能超越自我，戰(zhàn)勝自己懶惰的壞習(xí)慣，在競爭中獲勝。 ” 小明表態(tài)說：“ 好的！從今天起小李就是我的競爭對手！我會(huì)把他看成 ‘ 眼中釘 ’‘ 肉中刺 ’ ，以此來激勵(lì)自己在競爭中戰(zhàn)勝他。 ” 小組討論： ?１ . 你覺得小明的說法對嗎？ ?２ . 老師的用意是什么？ ?３ . 我們應(yīng)該怎樣對待競爭對手？ 課堂小結(jié) ，要尊重競爭對手，以實(shí)現(xiàn)取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)的目標(biāo)。 2. 在合作中競爭是一種全新的競爭理念，競爭的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。 課堂小結(jié) 1. “在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”或“多贏”原則。 。 。 課堂小結(jié) ，一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競爭，另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。 2. 通過在合作中競爭，使自己的進(jìn)步更快了，使集體更強(qiáng)大了。
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