九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連第2框與世界深度互動(dòng)新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-21 01:16本頁(yè)面
【正文】 參與全球治理 ,在有關(guān)世界發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域 ,積極采取行動(dòng)。下列內(nèi)容能佐證這一觀點(diǎn)的是（ ） ① 派出首批赴馬里維和部隊(duì) ? ② 在伊朗核問(wèn)題談判上 ,中國(guó)方案讓一些關(guān)鍵的核心點(diǎn)得以解決 ? ③ 中國(guó)提出“一帶一路”倡議 ? ④ 亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ D 2022中國(guó)揚(yáng)州“煙花三月”國(guó)際經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)隆重開幕后 ,許多中外游客慕名前來(lái)。在與國(guó)外友人交往時(shí) ,我們應(yīng)該（ ） ① 以開放、包容的心態(tài)平等對(duì)待他人 ② 對(duì)外來(lái)文化一概排斥 ,拒絕交流 ③ 對(duì)外來(lái)文化全部吸收 ,追求時(shí)尚 ④ 從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C ? 2022年 3月 ,中國(guó)某網(wǎng)站與國(guó)外某電視臺(tái)共同策劃了 2022全國(guó)兩會(huì)特別節(jié)目 《 中外觀兩會(huì) 》 。這（ ） ① 是我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放的具體表現(xiàn) ? ② 說(shuō)明我國(guó)與世界深度互動(dòng) ? ③ 讓世界能夠看到一個(gè)真實(shí)、開放、自信的中國(guó) ④ 說(shuō)明中國(guó)的綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際影響力提高 ? ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D 引進(jìn)人才 中華民族歷來(lái)有 ? 尚賢愛(ài)才 ? 傳統(tǒng)美德，向來(lái)很重視吸收外國(guó)人才。唐代與中國(guó)通使交好的國(guó)家達(dá) 70多個(gè)，這個(gè)大交流促進(jìn)了中華文化遠(yuǎn)播世界，也促進(jìn)了各國(guó)文化物產(chǎn)傳入中國(guó)。隨著中國(guó)改革開放不斷的深化，中國(guó)逐漸成為世界各國(guó)優(yōu)秀人才施展才華、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的 ? 熱土 ? 。 2022年，有超過(guò) 61萬(wàn)人次的境外專家來(lái)華工作，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記高度重視人才交流合作在促進(jìn)世界文明交流互鑒中的作用，他明確指出： ? 文明交流互鑒，首先是人才的交流互鑒。 ? 他還強(qiáng)調(diào)說(shuō)：? 中國(guó)古人講， ‘ 尚賢者，政之本 ’ 、 ‘ 為政之要，莫先于用人’ 。當(dāng)今世界聚才、用才，應(yīng)該包括國(guó)際國(guó)內(nèi)兩方面的人才，也就是要 ‘ 擇天下英才而用之 ’ 。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方，沒(méi)有這樣的眼光，沒(méi)有這樣的胸懷，是很難快速的發(fā)展起來(lái)的。 ? 拓展延伸 結(jié)合上述材料，分小組討論：這段材料印證了教材中的什么觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā? 教師小結(jié)：引進(jìn)國(guó)外人才，加強(qiáng)國(guó)際人才交流合作，不僅帶來(lái)了新的思想理念、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)加強(qiáng)文明的交流互鑒、促進(jìn)中華文明創(chuàng)造性發(fā)展發(fā)揮了重要作用。更為重要的是，這種交流合作有利于推動(dòng)不同文明相互尊重，推動(dòng)世界各國(guó)人民相互理解。
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