20xx春八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第16課獨(dú)立自主的和平外交導(dǎo)學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-21 01:06本頁(yè)面
【正文】 戰(zhàn)爭(zhēng)和平共處 D．大力支持弱小國(guó)家共同發(fā)展 A 課后練案 9．中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)結(jié)束了舊中國(guó)的屈辱外交，以嶄新的姿態(tài)步入國(guó)際舞臺(tái)，奉行獨(dú)立的和平外交政策。請(qǐng)問(wèn) 20世紀(jì) 50年代我國(guó)外交取得的成果有（ ） ①和平共處五項(xiàng)原則的提出 ②聯(lián)合國(guó)26大恢復(fù)中國(guó)合法席位 ③萬(wàn)隆會(huì)議 ④日內(nèi)瓦會(huì)議 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 課后練案 10．（ 2022 株洲）周恩來(lái)深受中國(guó)人民的愛(ài)戴，下列圖片記錄了他的一些重要活動(dòng)，按時(shí)間排序正確的是（ ） A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．②④①③ C 課后練案 11．（ 2022 重慶）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一：英國(guó)著名學(xué)者李約瑟博士說(shuō)：“歷史上，唐代是任何外國(guó)人在首都都受到歡迎的一個(gè)時(shí)期?！痹陂L(zhǎng)安有八千余名外國(guó)留學(xué)生以及成千上萬(wàn)的波斯、阿拉伯、歐洲商人。外國(guó)人可以參加科舉考試，可以在朝廷做官，可以和中國(guó)人通婚。他們帶來(lái)了世界各地豐富多彩的民族文化，給傳統(tǒng)的華夏文化注入了新的血液 …… 這種局面的出現(xiàn)是由于唐王朝對(duì)外來(lái)文化采取了兼容并包的結(jié)果。 —— 摘編自魏承恩 《 論唐代文化政策與文化繁榮的關(guān)系 》 課后練案 材料二：中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求同而不是來(lái)立異的。在我們中間有無(wú)求同的基礎(chǔ)呢？有的。那就是亞非絕大多數(shù)國(guó)家和人民自近代以來(lái)都曾經(jīng)受過(guò)、并且現(xiàn)在仍在受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦 …… 從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持。 —— 周恩來(lái)總理在亞非會(huì)議全體會(huì)議上的補(bǔ)充發(fā)言 課后練案 材料三：人類命運(yùn)共同體思想為構(gòu)建全球公平正義的新秩序貢獻(xiàn)了中國(guó)方案和中國(guó)智慧。國(guó)家只有大小之別，沒(méi)有高下之分；文明只有特色之別，沒(méi)有優(yōu)劣之分。構(gòu)建全球公平正義的新秩序，必須秉持共商共建的發(fā)展新理念。 —— 馮顏利、唐慶 《 習(xí)近平人類命運(yùn)共同體思想的深刻內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值 》 課后練案 （ 1）根據(jù)材料一，概括唐朝時(shí)“外國(guó)人在首都都受到歡迎”的表現(xiàn)。 大量外國(guó)人留居長(zhǎng)安；外國(guó)人受到比較平等的對(duì)待；外國(guó)文化受到尊重與接納。 課后練案 （ 2）根據(jù)材料二，概括指出亞非國(guó)家可以“求同”的基礎(chǔ)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出周恩來(lái)總理進(jìn)行“補(bǔ)充發(fā)言”的背景。 （ 3）綜合上述材料，你可以獲得怎樣的“中國(guó)智慧”？ 兼容并包的交流理念。 基礎(chǔ)：都有遭受殖民壓迫的歷史命運(yùn)；都有解除殖民主義痛苦和災(zāi)難的現(xiàn)實(shí)要求。 背景：萬(wàn)隆會(huì)議期間，帝國(guó)主義國(guó)家利用亞非國(guó)家社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的不同，挑撥各國(guó)與中國(guó)關(guān)系，妄圖把會(huì)議引入歧途。 感謝聆聽(tīng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1