20xx年九年級語文上冊21詩詞五首第2課時(shí)賣炭翁課件語文版-資料下載頁
2025-06-20 23:33本頁面
【正文】 ，后一詩節(jié)寫宮使的公開掠奪，在對比中揭露了封建社會的黑暗，在對比中表達(dá)了詩人對勞動(dòng)人民的同情。 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 ( ) A. 《 賣炭翁 》 一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的丌幸，表達(dá)了作者對下層勞動(dòng)人民的深切同情。 B.“ 把”“稱”“叱”“牽”，幾個(gè)簡潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。 C.“ 手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。 D.“ 牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。 D 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 2. “ 宮使驅(qū)將惜丌得”中的“惜丌得”說明了賣炭翁慫樣的心理？ 說明賣炭翁雖萬般丌舍卻又無可奈何的心理。 五、布置作業(yè) 聯(lián)系作者的情感，朗誦這首 《 賣炭翁 》 。
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