【正文】 ，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：“ 20世紀(jì) 30年代，西方人士紛紛前往蘇聯(lián)取經(jīng)”的原因。 大危機(jī)沉重打擊了西方資本主義世界，自由放任的經(jīng)濟(jì)政策不足以抵抗經(jīng)濟(jì)危機(jī)，蘇聯(lián)五年計(jì)劃取得巨大成就，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的短期優(yōu)越性充分顯示出來。 材料二 蘇聯(lián)的領(lǐng)袖們并沒有像羅曼 羅蘭期待的那樣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正包括高度計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制在內(nèi)的一些政策弊端，以至于積重難返，喪失了讓社會(huì)主義制度自我完善的機(jī)會(huì)。 (2)依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出蘇聯(lián)“高度計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制”確立的標(biāo)志是什么？這種體制的弊端積重難返，它產(chǎn)生的最嚴(yán)重后果是什么？ 1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布。蘇聯(lián)解體，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重受挫。 材料三 1953年，中國共產(chǎn)黨提出了我國過渡時(shí)期的總路線。為了貫徹過渡時(shí)期的總路線，黨和政府制定了發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)全國人民有計(jì)劃地進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。到 1957年底，第一個(gè)五年計(jì)劃超額完成。同 1952年相比，工業(yè)總產(chǎn)值增長 128%，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長 25%，鋼產(chǎn)量增長近 3倍。同時(shí)期，我國進(jìn)行了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。 (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明一五計(jì)劃完成的重要意義，并指出材料中“對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造”的實(shí)質(zhì)。 開始改變了工業(yè)落后的面貌，初步形成了我國的工業(yè)體系，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。 材料四 習(xí)近平同志在十八屆三中全會(huì)上指出：改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇 …… 改革開放是我黨歷史上的一次偉大覺醒，正是這個(gè)偉大覺醒孕育了新時(shí)期從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造 …… 從這個(gè)意義上說，改革開放只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)。 (4)請(qǐng)指出新時(shí)期我黨在理論上偉大覺醒的最重大貢獻(xiàn)。在進(jìn)行改革開放的過程中，我國政府不斷探索市場的作用，積極融入世界經(jīng)濟(jì)。請(qǐng)指出新時(shí)期中國主動(dòng)融入世界市場的三個(gè)階段。 鄧小平理論。 1978年中共十一屆三中全會(huì)作出改革開放的決策；1992年中共十四大提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)；2022年中國加入世貿(mào)組織。 題型 9 學(xué)以致用 學(xué)以致用題是材料類解析題的一種深化與拓展的題目，更側(cè)重考查學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí)的能力，學(xué)生對(duì)試卷提供的材料進(jìn)行整合與分析、探究與發(fā)現(xiàn)，形成自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。對(duì)于這類題，學(xué)生考后的普遍反應(yīng)是“會(huì)做的不用抄，不會(huì)做的抄不到，難！”。要想做好學(xué)以致用題，除了掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)外，還必須有正確的解題思路和嫻熟的答題技巧。一般為兩小題或三小題。前面的小題的解法與材料解析題大致相同。最后一題是歷史小論文寫作，其開放性和探究性強(qiáng)，側(cè)重于對(duì)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的考查。 【例】 [2022青島中考 ]公元 2022年，大明宮國家遺址公園工程啟動(dòng)。歲月的年輪已湮沒了歷史的痕跡，但是，時(shí)間抹不掉的是曾經(jīng)鑄就的榮耀?；蛟S，在這個(gè)國家遺址公園，我們可以回味大明宮曾經(jīng)的輝煌，我們可以感受魂?duì)繅?mèng)縈的大唐。 材料 至 (開元 )十三年 (725年 )封泰山 ?? 自后天下無貴物，兩京米斗不過二十文，面三十二文，絹一匹二百一十文。東至宋(今河南商丘南 )汴 (今河南開封 )，西至岐州 (今陜西鳳翔 )，夾路列店肆待客，酒饌豐溢 ?? 南詣荊襄 (今湖北荊州、襄樊 )，北至太原、范陽 (今北京 )，西至蜀川 (今四川成都 )、涼府 (今甘肅武威 )，皆有店肆，以供商旅，遠(yuǎn)適數(shù)千里，不持寸刃。 ——杜佑《通典》 請(qǐng)回答： (1)請(qǐng)根據(jù)材料歸納開元年間繁榮的表現(xiàn)， (不得摘抄原文 )并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析開元年間的哪些措施對(duì)上述局面的出現(xiàn)起到了促進(jìn)作用？ (2)大唐是一個(gè)中國人創(chuàng)造性和想象力大爆發(fā)的時(shí)代，它成就了一個(gè)魅力無窮，讓后世中國人感到無比驕傲與自豪的曠古盛世。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族、外交等方面，選取一個(gè)或幾個(gè)角度，自擬題目，以“回望大唐，開啟未來” 為主題寫一篇不少于 200字的歷史小論文。要求觀點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，史論結(jié)合，條理清晰，文采斐然。 【思路點(diǎn)撥】 第 (1)題，主要考查開元盛世的相關(guān)知識(shí)。據(jù)材料內(nèi)容可知，當(dāng)時(shí)物價(jià)低廉，經(jīng)濟(jì)繁榮，交通發(fā)達(dá)，社會(huì)安定。唐玄宗任用姚崇做宰相，?勵(lì)精圖治?，整頓吏治，燒毀珠玉錦繡，表示不再用奢侈品的決心，這些措施使開元年間的政局為之一新，史稱開元之治。第 (2)題主要考查唐朝相關(guān)知識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫一篇短文。寫作可以從一個(gè)方面，也可以從多個(gè)方面入手，只要緊緊把握唐代歷史的特點(diǎn)，做到史論結(jié)合，觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，評(píng)述合理，條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)即可。如果寫作富于創(chuàng)新性、科學(xué)性和文學(xué)性的表述則更好。 【答案】 (1)表現(xiàn)：物價(jià)低廉；商業(yè)繁榮；交通發(fā)達(dá)；社會(huì)安定。(答出 2點(diǎn)即可，抄襲原文不得分 ) 措施：統(tǒng)治者重用人才；重視吏治；提倡節(jié)儉；重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。 (答出兩條即可 ) (2)略。 【技法點(diǎn)撥】 解答這類試題，具體要求可采用材料類解析題的方法，但組織答案時(shí)要以教材為基礎(chǔ)，我們?cè)诮忸}時(shí)必須以課本知識(shí)為依據(jù)。事實(shí)證明，那些脫離課本的盲目判斷，東拉西扯、高談闊論等均為應(yīng)考之大忌。盡管探究性試題具有較強(qiáng)的靈活性，題材也往往在書外，但答案基本上能在書中找到，只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，通過多種方法，靈活地領(lǐng)會(huì)課本知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系、課本的整體結(jié)構(gòu)，再通過平時(shí)長期精選練習(xí)的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)尋找材料與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性答題的方法和技巧，就能以不變應(yīng)萬變。尤其對(duì)于歷史小論文寫作，一定要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維和創(chuàng)新思想，從不同角度，不同層面全方位分析解答問題，注意史論結(jié)合，要富于文采，歷史小論文與一般論文的區(qū)別是：歷史小論文要求史論結(jié)合。所以寫作時(shí)，一定要聯(lián)系相關(guān)史實(shí)，把相關(guān)史實(shí)用自己的話概括出來，然后在此基礎(chǔ)上表明自己的觀點(diǎn)和看法，這樣就做到了史論結(jié)合。如果再結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)去深化主題，或者運(yùn)用極富創(chuàng)新 性、科學(xué)性和文學(xué)性的表述，那這篇文章一定能在眾多小論文中脫穎而出。 【專項(xiàng)訓(xùn)練】 25．香港、澳門回歸祖國已有多年，但回歸時(shí)激動(dòng)人心的時(shí)刻和這兩個(gè)地區(qū)走過的不尋常的道路值得我們?nèi)セ匚?，去思考。今天就讓我們一起來重溫吧? 材料一 歌曲一 一百年前我眼睜睜地看你離去，一百年后我期待著你回到我這里，滄海變桑田抹不去我對(duì)你的思念，一次次呼喚你，我的一九九七年 …… 歌曲二 你可知?媽港?不是我的真名姓 ？ …… 我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢(mèng)寐不忘的生母啊 ！ …… 母親！我要回來 …… 材料二 (香港的 )主權(quán)問題不是一個(gè)可以討論的問題 …… 如果中國在 1997年 …… 還不把香港收回，任何一個(gè)中國領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國人民交代 …… 如果到 1997年還收不回香港，那就意味著中國政府是晚清政府，中國領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章！ ——鄧小平 香港各界人士應(yīng)該緊密團(tuán)結(jié)起來，積極促進(jìn)一切有利于香港同胞福祉和國家根本利益的事，堅(jiān)決反對(duì)一切有損于香港同胞福祉和國家根本利益的事。 ——胡錦濤 請(qǐng)回答： (1)歌曲一和歌曲二分別同哪兩個(gè)地區(qū)有關(guān)？ 香港、澳門。 (2)從鄧小平、胡錦濤的話中你得到了怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合中國近現(xiàn)代史所學(xué)知識(shí)，談一談你對(duì)香港和澳門回歸祖國的認(rèn)識(shí)。要求：題目自擬，史論結(jié)合，條理清晰，語言流暢，富有歷史特色和時(shí)代氣息，字?jǐn)?shù)不少于 200字。 略 26． 洋務(wù)派人物李鴻章說：?我朝處數(shù)千年未有之大變局 ……竊以為天下窮則變，變則通。中國士夫沉浸于章句小楷之積習(xí)，以致所用非所學(xué)，所學(xué)非所用 …… 中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及。?又說：?鴻章以為中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器；欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人，欲覓制器之器與制器之人，則或?qū)ＴO(shè)一科取士 …… 中國但有開花大炮輪船兩樣，西人即可斂手。? 結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，簡要評(píng)述李鴻章關(guān)于學(xué)習(xí)西方的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，寫一篇不少于 200字的小論文。 略。