中考歷史總復習全程突破第二部分教材研析篇模塊1中國古代史主題6多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展-資料下載頁
2025-06-20 19:51本頁面
【正文】 到歐洲。 指南針 意義 指南針的應用為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。 南宋持羅盤陶俑 發(fā)明 我國在 唐代[ 1 ]發(fā)明了火藥，宋代加以改進，制成了火藥和火器，廣泛應用于軍事戰(zhàn)爭。 火藥 意義 13 、 14 世紀，火藥和 火藥武器[ 2 ]傳入阿拉伯和歐洲，為歐洲資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力起到了至關重要的作用。 ? 【 知識拓展 】 ? 中國的科技曾輝煌過，但由于政治、經(jīng)濟、思想、文化等方面的封建專制，缺乏開明的社會制度，缺乏良好的社會環(huán)境，明清之際閉關鎖國，最終導致科技沒有成為推動中國社會進步的動力，給社會帶來更多的實惠，以至落后于西方。因此，科技能否成為第一生產(chǎn)力是有條件限制的。 ? 3． 棉紡織技術革新 (1) 元代婦女 黃道婆[ 3 ]從海南島黎族人民那里學會了先進的棉紡織技術，在制棉工具和織造方法上做出了重大的技術革新，使松江地區(qū)[ 4 ]的棉紡織業(yè)發(fā)生了根本性的變化，逐漸上升為 江南棉紡織業(yè)中心[ 5 ]。 (2) 棉紡織業(yè)[ 6 ]蓬勃發(fā)展，成為重要的手工業(yè)部門， 棉布[ 7 ]逐漸取代絲麻成為廣大民眾普遍使用的衣被原料。 《 資治通鑒 》 五年未考 [BS：七下 P86～ 87；RJ：七下 P77～ 78] 作者 北宋[8]史學家 司馬光[9]。 體例 我國第一部 編年體通史[10]巨著。 主要內(nèi)容 《資治通鑒》[1 1]全書 294 卷，按年月日的順序記述了從戰(zhàn)國時期的韓、趙、魏三家分晉至五代末年共 136 2 年的歷史。全書網(wǎng)羅 “ 善可為法，惡可為戒 ”[12]的歷史事實，以與歷代朝政興衰得失相關的政治、軍事、民族關系為主要內(nèi)容。 影響 它記事確實可靠，文字簡潔生動，有極高的史料價值和文學價值，對中國史學的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。 ? 考綱要求： ：以唐詩、宋詞和明清小說為例，了解中國古代的文學成就 宋詞 五年 1考 [BS：七下 P87～ 88； RJ：七下P78～ 79] 代表人物 蘇軾 北宋詞人 蘇軾[ 1 3 ]開創(chuàng)一代詞風，達到 “ 無意不可入，無事不可言 ”[ 1 4 ]的境界，豪邁奔放是他的詞的主要風格。代表作： 《念奴嬌 赤壁懷古》[ 1 5 ]《水調(diào)歌頭 明月幾時有》[ 1 6 ]等。 [ .( 2) ] 李清照 兩宋之交女詞人 李清照[ 1 7 ]，詞風委婉含蓄，清新淡雅。代表作： 《如夢令 昨夜雨疏風驟》[ 1 8 ]《聲聲慢 尋尋覓覓》[ 1 9 ]等。 代表人物 辛棄疾 南宋詞人 辛棄疾[ 2 0 ]的詞風慷慨激昂，豪邁悲涼，充滿憂國憂民的愛國豪情，代表作有 《破陣子 醉里挑燈看劍》[ 2 1 ]《菩薩蠻 書江西造口壁》[ 2 2 ]等。 元雜劇 五年未考 [BS：七下 P89～ 90； RJ：七下 P79～ 80] 元曲 元雜劇[ 2 3 ]和 散曲[ 2 4 ]合稱 元曲[ 2 5 ]。 特點 它是一種把詩歌、音樂、舞蹈、表演、念白相結(jié)合，演出一個完整故事的戲曲藝術。 元雜劇 代表 元雜劇作家中最負盛名的是 關漢卿[ 2 6 ]。其代表作是悲劇 《竇娥冤》[ 2 7 ]。 關漢卿
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