超聲科醫(yī)生進修總結(jié)-資料下載頁
2025-10-28 11:55本頁面
【導讀】華西進修鍍金一直是我們醫(yī)務(wù)人員共同的心愿。及進修同道，感謝首批進修同事間的相互關(guān)心和照顧。在各科室輪轉(zhuǎn)，不私自更換科室，不遲到早退。了此次進修學習任務(wù)。這一期間，我深深地。望，華西之旅，學有所獲。在工作中影響、帶動同事們，使我院的超聲工作邁上新臺階。件許可下滿足求知的慾望。就是華西文化，這就是華西精神。華西協(xié)合大學建立醫(yī)科，將其作為教學醫(yī)院。齊魯大學內(nèi)遷成都，與華西協(xié)合大學聯(lián)合辦學辦醫(yī)；是時，大學新醫(yī)院在現(xiàn)址建成，簡稱大學醫(yī)院或華西醫(yī)院。臨床醫(yī)學院/華西醫(yī)院。醫(yī)療方面，華西醫(yī)院是當今全世界單點規(guī)模最大的醫(yī)院，人；設(shè)38個臨床科室，10個醫(yī)技科室。日天；各項醫(yī)療質(zhì)量效率指標持續(xù)保持強勁上升態(tài)勢。?？坡曌u連續(xù)兩年排名全國第二。1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準，由原華西醫(yī)科大學附。屬第一醫(yī)院的婦產(chǎn)科和兒科遷出正式獨立建院。療水平質(zhì)量和華西醫(yī)院總部完全一致。醫(yī)學超聲是現(xiàn)代醫(yī)療工作中一種不可缺少的檢查手段。
【正文】 都到中午一點半左右，下午都是七點以后才休息。在檢查病人的同時也認真的帶教。講一些自己的經(jīng)驗，她的后面總是坐滿了進修醫(yī)。 2020 年超聲科學習進修培訓計劃 隨著醫(yī)院規(guī)模的增大，醫(yī)療儀器不斷更新的同時也伴隨著病源擴大，現(xiàn)有的專業(yè)技能難以滿足目前臨床及就診病人的需要。為了更好地為臨床醫(yī)生提供有價值的診斷依據(jù)，更好開展新 的業(yè)務(wù)，推進醫(yī)院超聲科工作的發(fā)展，從而為醫(yī)院的總體發(fā)展獻上一份微薄之力，注入一份新的活力。 一． 培訓目的： 培養(yǎng)心血管超聲診斷及嬰幼兒顱腦超聲診斷的專門人才，使進修醫(yī)生掌握心臟常見病、多發(fā)病的診斷，對超聲心動圖技術(shù)有較全面的了解，并對復雜疑難的心臟病的診斷方法有一定的認識，通過進修學習掌握正確的診斷思維方式，以便更好的開展新的業(yè)務(wù)。 二． 培訓對象：代桂琴，女，主治醫(yī)師，?？?，擬定2020 年 9 月 2020 年 3 月到上級醫(yī)院進修學習。 三．進修學習內(nèi)容：心臟超聲、嬰幼兒 顱腦超聲。 進修總結(jié) 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 10 / 11 2020 年 1 月以來我開始了為期九個月的超聲進修學習，前六個月在 XX 市第二人民醫(yī)院學習了腹部及婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病的超聲診斷，結(jié)合基層實際及我鄉(xiāng)特點，基本掌握了基層腹部、婦產(chǎn)科的常見病，多發(fā)病的超聲診斷。 201 年 月有幸參加了項目組織的超聲進修，到 XX 第一人民醫(yī)院腹部彩超室開始了我為期 3 個月的進修學習生活。 在這 3 個月學習中，在超聲室各位老師的關(guān)懷與幫助下，本著發(fā)揚團結(jié)、務(wù)實、拼搏向上的精神，本人業(yè)務(wù)技能得到了比較好的提高。 現(xiàn)就進修一年來 的工作學習情況談一下自己的體會： 在進修學習期間，各位帶教老師精湛的醫(yī)術(shù)，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，對工作一絲的不茍，使我終身難忘，老師們一邊操作一邊的耐心講解，使我對腹部常見疾病的超聲影像學特點及診斷要點有了初步的認識，閑暇時還不斷完善相關(guān)理論知識的學習，理論聯(lián)系實踐。 通過九個月的學習，我對超聲診斷從零基礎(chǔ)到現(xiàn)在對腹部的常見病、多發(fā)病有了一個初步的了解，對肝臟、膽囊、胰腺、腎臟、膀胱、前列腺的常見病、多發(fā)病能獨立作出診斷，并流利書寫報告單。對血管超聲、肝臟介入性診斷、甲狀腺、乳腺及各類體表小器官超聲診斷有了 一個初步的認識。 9 個月的理論與實踐學習，使自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平有了較大地提高，為今后的實際工作提供了有益的指導與幫助。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 11 / 11 在進修的這段日子里，各位老師的敬業(yè)鉆研、細心慎密是我以后從醫(yī)生涯的典范，從她們身上我不僅學到了醫(yī)學專業(yè)知識，更學會了怎樣做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。我將會把進修所學到的專業(yè)知識運用到今后的臨床實際工作中， 更好地為患者服務(wù)，為醫(yī)院的進一步發(fā)展添磚加瓦。
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