【總結】尋找自信世界著名的發(fā)明大王愛迪生,晚年變得驕傲無比,甚至對手下人說:“你們不要向我建議什么,任何高明的建議也超越不了我的思維?!边@樣,他就堵塞了智慧的源泉,喪失了前進的動力,也就不再有什么重大的發(fā)明問世。請你思考:愛迪生晚年的結局給了你哪些啟示?答案提示:人應該自尊自信,但不能自視過高,更不可狂妄自傲,錯誤地
2025-06-12 00:47
【總結】第11課 做一個自強的人人生當自強知識整理知識概覽強是一種勇于開拓、 的精神狀態(tài)和品質。自強是指自己 ,自我勉勵,奮發(fā)圖強。?強就是要不依賴 ,自力更生。自強的人也是 的人,我們要做自己生活的主人,自己的事情自己做,不 。?強就
2025-06-21 05:07
【總結】請同學們來判斷一下,哪些是自尊心的表現呢?第一材料:《注重儀容》小冬每天上學都要穿好校服,且在出門前都要在鏡子前照一照,看一下領子有沒有反好,紐扣有沒有扣好,鞋帶有沒有綁好等,總之,小冬升上中學后,開始注意修飾自己。第二材料:《名牌》小明學習成績不理想,看到好友小
2024-12-08 11:00
【總結】自強不息知識整理知識概覽強需要樹立遠大 。我們要樹立明確而科學的目標。明確的目標是人生的 ,賦予我們前進的 。?強需要 。要實現目標,必須立即開始 ,不要猶豫彷徨。?強需要 。戰(zhàn)勝自我與 是統(tǒng)一的,要
2025-06-21 05:02
【總結】單元整合123456789答案解析解析關閉“己所不欲,勿施于人”,從題干材料的對話來看,中學生對農民工有點不尊重,自己不想吃了,才想去給別人,這是對他人的不尊重。③④不符合題意,而且觀點也不正確,排除包含這兩項的選項,只有A項是正確的。答案解析關閉A1011
2025-06-21 05:12
【總結】第九課第1站自尊自立泗交中學張建林2021-11-28教師寄語:誰自重,誰就會得到尊重?!蜖栐恕緦W習目標】1、理解自尊的含義2、能夠區(qū)分自尊和虛榮、自尊和自戀【學習重、難點】理解自尊的含義,能夠識別自尊的種種恰當和不恰當的行為表現【課前熱身】閱讀“思想驛站”的小故事,想一想
2024-12-08 23:32
【總結】第10課 做一個自信的人立身當自信知識整理知識概覽 和 。自信是發(fā)自內心的 與相信,是人對自身力量的一種 。? 。相信 ,是一種信念,有助于自己的成功。? 和 。 使我們高估自己的能力,盲目自信,必然招致挫折?! ?/span>
【總結】尋找自信知識整理知識概覽積極的 , 認識自己。我們要對自己的能力有全面的了解。充分了解、把握和積極運用自己的能力,可以幫助我們獲得 。? 中逐漸積累起來的。我們可以積極 ,汲取教訓,主動調整自己,從而轉敗為勝。? 與 ??纯?/span>
2025-06-20 15:11
【總結】尋找自信知識整理知識概覽積極的 , 認識自己。我們要對自己的能力有全面的了解。充分了解、把握和積極運用自己的能力,可以幫助我們獲得 。? 中逐漸積累起來的。我們可以積極 ,汲取教訓,主動調整自己,從而轉敗為勝。? 與 。看看
2025-06-26 22:31
【總結】第九課做一個自尊的人第二站如何擁有自尊張建林2020-11-30學習目標:知識目標:通過教學,讓學生懂得如何擁有自尊。方法與過程目標:使學生明確自尊是個體生活中的一種重要的心理需要,培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀:使學生能夠尊重自己,及時發(fā)現身上存在的不恰當的自尊,并努力改正,做真正自尊的中學生
2024-11-19 08:28
【總結】做一個社會的人中國青少年網癮報告指出:網癮青少年中“平常不主動與人交往”的比例明顯高于非網癮青少年。在非網癮青少年中,有29.1%的青少年“平常不主動與人交往”;而在網癮青少年中,這一比例達到38.0%。思考:網癮青少年的人際交往現狀給我們什么啟示?參考答案:與人交往溝通,是我們的社會需要,也是我們