廣東專版20xx年中考道德與法治解讀總復(fù)習(xí)知識(shí)專題七堅(jiān)持憲法至上維護(hù)憲法權(quán)威課件-資料下載頁(yè)
2025-06-20 19:22本頁(yè)面
【正文】 的根本法 。 這是因?yàn)?( ) ① 憲法是國(guó)家所有法律的總和 ② 憲法具有最高的法律效力 ③ 憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格 ④ 憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ D 中考解讀 道德與法治（廣東專版） 1． 2022年 3月 17日 ， 十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議舉行全體會(huì)議 ， 選舉產(chǎn)生了新一屆國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員 ， 隨后 ， 在人民大會(huì)堂舉行了隆重的憲法宣誓儀式 。 這是憲法宣誓制度實(shí)行以來(lái) ， 首次在全國(guó)人民代表大會(huì)上舉行的憲法宣誓活動(dòng) 。 向憲法宣誓 ， 有利于 ( ) ① 增強(qiáng)國(guó)家工作人員的憲法觀念 ② 促進(jìn)國(guó)家工作人員忠于憲法 、 遵守憲法 、 維護(hù)憲法 ③ 增強(qiáng)國(guó)家工作人員履行職務(wù)的使命感和責(zé)任感 ④ 從根本上遏制國(guó)家工作人員的腐敗行為 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ A ★能力提升★ 中考解讀 道德與法治（廣東專版） 2． 2022年 3月 15日 ， 第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議表決通過(guò)了 《 中華人民共和國(guó)民法總則 》 。該法第一條規(guī)定： “為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益 ，調(diào)整民事關(guān)系 ， 維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序 ， 適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求 ， 弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ，根據(jù)憲法 ， 制定本法 。 ”這說(shuō)明 ( ) ① 我國(guó)實(shí)施依法治國(guó)的基本方略 ， 做到有法可依 ② 憲法具有最高的法律效力 ③ 憲法是普通法律的立法依據(jù) ④ 憲法是所有法律的總和 A． ①②④ B． ①③④ C． ①②③ D． ②③④ C 中考解讀 道德與法治（廣東專版） 3． 習(xí)近平總書(shū)記指出：堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó) ， 堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政 。 憲法之所以得到如此重視 ， 是因?yàn)?( ) ① 憲法是國(guó)家的根本法 ， 是治國(guó)安邦的總章程 ② 憲法不同于普通法律 ③ 憲法包羅萬(wàn)象 ， 是一切法律的總和 ④ 憲法具有最高的法律效力 A． ①②③ B． ②④ C． ①④ D． ②③④ C 中考解讀 道德與法治（廣東專版） ，回答問(wèn)題。 材料一 ： 《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定，初中生法治教育的主要內(nèi)容有：進(jìn)一步學(xué)習(xí)憲法基本知識(shí)，增強(qiáng)憲法意識(shí) …… 材料二： 建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，每個(gè)公民都不能袖手旁觀。我們不僅是法治中國(guó)的受益者，更應(yīng)該是參與者和推動(dòng)者。 (1)初中生為什么要重視 “學(xué)習(xí)憲法基本知識(shí)，增強(qiáng)憲法意識(shí) ”？ 憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程；憲法在我國(guó)法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力；憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；憲法是公民基本權(quán)利的保障書(shū)：公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，憲法是每個(gè)公民享有權(quán)利、履行義務(wù)的根本保證。 中考解讀 道德與法治（廣東專版） 生活在法治國(guó)家里，人人都需要自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念，學(xué)法、尊法、守法、用法，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為。 (考生圍繞題意作答，言之有理即可酌情給分 ) (2)生活在法治國(guó)家里，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1