浙江省中考語文總復(fù)習(xí)十一儒林外史課件-資料下載頁
2025-06-20 18:28本頁面
【正文】 。合家大小號哭起來，準(zhǔn)備入殮，將靈柩停在第三層中堂內(nèi)。次早，打發(fā)幾個家人、小廝，滿城去報喪。族長嚴(yán)振先，領(lǐng)著合族一班人來吊孝；都留著吃酒飯，領(lǐng)了孝布回去。 （ 1）文中，嚴(yán)監(jiān)生 “ 把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭 ”是什么描寫手法 ?有什么表達(dá)效果 ?（藝術(shù)特色） 這既是動作描寫，又是細(xì)節(jié)描寫，一方面寫出了嚴(yán)監(jiān)生因不能說出他的意思而焦急無比的心態(tài)，另一方面也起到了強(qiáng)烈的諷刺效果，把嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇刻畫得淋漓盡致。 （ 2）嚴(yán)監(jiān)生臨死之時，作者寫眾人詢問兩個指頭的意思有什么作用 ?（藝術(shù)特色） 說明大家都從常理的角度來推測嚴(yán)監(jiān)生的心理，也說明大家都不理解他，從側(cè)面表現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇已經(jīng)超出了常理。 （ 3）嚴(yán)監(jiān)生為多燃了一根燈草而遲遲不肯咽氣，這極具諷刺效果。請根據(jù)你的閱讀積累，再列舉出一例本名著中采用這種寫作手法的相關(guān)情節(jié)。（情節(jié)概述） 示例：周進(jìn)在貢院中哭得口吐鮮血，只因為自己一輩子沒有考中。當(dāng)聽到人們愿意出銀子資助他捐一個監(jiān)生的時候，竟然跪下磕頭感謝眾人說是 “ 再生父母 ” 。 （ 4）文中畫波浪線的句子，你是怎么理解的 ?（體驗看法） 嚴(yán)監(jiān)生希望自己的孩子日后能夠取得功名，不要像他一輩子只得了一個監(jiān)生。從中我們也可以看出當(dāng)時的讀書人受科舉制度毒害之深，認(rèn)為取得功名是光宗耀祖的唯一途徑。
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