河北省20xx年中考歷史復習第一模塊知識專題10歷史上的重要人物課件-資料下載頁
2025-06-20 18:12本頁面
【正文】 了理論武器知能要點整合續(xù)表人 物 主要事跡 (活動 )達 芬奇 意大利文藝復興時期偉大的藝術大師代表作品有《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》 。作品充分體現(xiàn)了人文主義精神莎士比亞 英國文藝復興時期著名的文學藝術家 代表作《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》 ,作品反映了時代風貌和社會本質 ,深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習 ,充分體現(xiàn)了人文主義者的生活理想伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭 法國啟蒙思想家 他們著書立說 ,宣傳自由、平等和民主 ,反對專制 ,提倡對民眾進行啟蒙教育 ,用理性之光驅散愚昧的黑暗。伏爾泰被視為啟蒙運動的旗手 ,他推崇英國的政治制度 。孟德斯鳩是最博學的啟蒙學者 ,他提倡分權制衡的政治模式 。盧梭主張最大限度地讓公民直接參與國家管理 ,為資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援 ,促進了歐洲社會的進步知能要點整合續(xù)表人 物 主要事跡 (活動 )巴爾扎克19世紀法國最偉大的作家之一 代表作《人間喜劇》系列小說 ,經典之作《高老頭》、《歐也妮 葛朗臺》等 ,再現(xiàn)了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景 ,給后人留下了一部法國社會特別是巴黎上流社會的變遷史列夫 托爾斯泰 19世紀俄國最偉大的作家之一代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜 卡列尼娜》《復活》 ,被列寧稱為 “ 俄國革命的一面鏡子 ”知能要點整合續(xù)表人 物 主要事跡 (活動 )魯迅 新文化運動的代表 ,是文學革命的倡導者和實踐者、文學巨匠代表作有《狂人日記》《吶喊》《阿 Q正傳》 ,其中《狂人日記》是其創(chuàng)作的第一篇白話小說徐悲鴻 民國時期畫壇杰出的代表擅長油畫和中國畫 ,其代表作有《愚公移山》《奔馬圖》聶耳 音樂家 ,郭沫若稱其為 “ 天才的音樂家 ,又是革命者 ” 創(chuàng)作的《義勇軍進行曲》成為鼓舞中國人民奮起抗戰(zhàn)的不朽戰(zhàn)歌 ,1949年被定為代國歌,1982年定為中華人民共和國國歌冼星海 近代著名作曲家 ,被稱為 “ 人民音樂家 ”創(chuàng)作的《黃河大合唱》成為抗戰(zhàn)時期催人奮進的時代號角知能要點整合續(xù)表人物 主要事跡 (活動 )貝多芬 德國歷史上最偉大的作曲家 ,是一位資產階級革命運動的熱情歌頌者和 19世紀公認的音樂泰斗 ,他將古典交響樂推向巔峰 ,同時又開創(chuàng)了浪漫派的先河 1804年創(chuàng)作《英雄交響曲》 ,是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品 ,標志著他在思想上和藝術上的成熟梵高 荷蘭畫家代表作《向日葵》 ,運用強烈的色彩表達對生命的贊美和對美好生活的向往王進喜 大慶石油工人 ,被稱為 “ 鐵人 ”為推動我國石油工業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻焦裕祿 河南蘭考縣委書記 ,被譽為 “ 黨的好干部 ”“ 縣委書記的好榜樣 ”在任蘭考縣委書記期間 ,全心全意為人民服務 ,不斷改善人民生活莫言 2022年諾貝爾文學獎獲得者思維 拓展拓展一 評價歷史人物的基本原則和方法(1)以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導 (用一分為二的觀點 ),客觀地進行評價 。做到 “ 史由證來 ,論從史出 ” 。(2)把歷史人物放在當時特定的時代背景中去分析 ?？礆v史人物的活動是否有利于生產力的發(fā)展和社會的進步、是否順應了歷史發(fā)展的潮流、是否符合人民的愿望等。拓展二 從鄧小平、列寧、林肯等改革家身上學到的精神(1)熱愛祖國 ,以民族利益為重 ,具有強烈的責任感和使命感。(2)與時俱進 ,敢于創(chuàng)新 ,尊重客觀事實及經濟發(fā)展規(guī)律。(3)具有崇高理想和堅強意志 ,敢于同敵人及困難作斗爭 ,將自己的理想與國家前途命運相結合。(4)充滿自信、堅持正義、反對邪惡 ,為人類的正義事業(yè)而奮斗。思維 拓展拓展三 中學生從歷史上杰出的人物身上得到的啟示 學習他們積極進取的人生態(tài)度、堅強的意志和團結合作、勇于創(chuàng)新的精神 ,以增強承受挫折、適應環(huán)境的能力 ,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
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