八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元20一滴水經(jīng)過麗江習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 17:02本頁(yè)面
【正文】 。他沉著臉問： “ 小惠，哪來(lái)的橘子？ ”“ 我，我，別人給的 ……” 我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。 “ 是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了。 ” 我的臉?biāo)⒌丶t了： “ 爸，我，我錯(cuò)了！ ” ⑦ “ 你記住了，別人家的東西，咱千萬(wàn)不能拿，做人一定要堂堂正正。 ” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。 ⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎 —— 于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。 —— 摘自《中國(guó)電視報(bào)》 2022年 04月 19日（有刪改） “開在心里的橘子花 ”為標(biāo)題，有何作用？ 暗示文章主旨，飽含對(duì)父親的熱愛和感激；橘子花是貫穿全文的線索，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 ，去掉第①②段將影響文章的表達(dá)效果，請(qǐng)說明理由。 前兩段運(yùn)用倒敘手法；交待發(fā)現(xiàn)橘林的過程，自然引出下文；有設(shè)置懸念的效果。 ，品味第②段畫線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。 都是疊詞，語(yǔ)言親切、靈動(dòng)，富有音韻美；形象寫出了花蕊多而密集的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛之情。 ? ? ? ? ⑧段畫線句 “于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天 ”的含義？ 對(duì)于我來(lái)說，橘子花的香味使 “我 ”想起了父親的教導(dǎo)，它一直留在 “我 ”的心中影響著 “我 ”；抒發(fā)了 “我 ”對(duì)父親的感激與懷念之情。 項(xiàng)是（ ） A．選文語(yǔ)言形象生動(dòng)，情真意切，有濃郁的抒情意味。 B．第③段中 “他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭 ”一句使用了比喻修辭手法，形象寫出了父親對(duì)橘子豐收的憧憬。 C．閱讀第③④段，可以感受到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦。 D．第⑤段中 “樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠 ”是景物描寫，生動(dòng)寫出了橘子熟的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者看到滿樹紅橘子的喜悅心情。 B 片段練習(xí) 你去過麗江嗎？或者你有看過關(guān)于麗江的介紹嗎？將你印象中的麗江描述出來(lái)。
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