八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮能力提升-資料下載頁

【總結(jié)】首頁末頁歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮1.(2022無錫)牢記歷史，不忘過去，如下圖所示為某小組制作的中國近代史知識卡片，其內(nèi)容出自()A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》

2025-06-20 16:37

20xx年八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第7課抗擊八國聯(lián)軍義和團運動背景19世紀(jì)末,帝國主義侵略的加劇和外國傳教士活動的猖獗性質(zhì)反帝愛國運動態(tài)度清政府對其態(tài)度經(jīng)歷了“剿滅”→“招撫”→“剿滅”的轉(zhuǎn)變口號“”(既有反對帝國主義的斗爭意志,又具有盲目排外的落后性)斗爭(1)在

2025-06-15 22:40

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮,清政府中的洋務(wù)派在建立新式海陸軍方面有何作為?2.“此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威?！蹦阒肋@副挽聯(lián)是為了哀悼誰而寫的嗎?又與哪一事件有關(guān)?一、甲午中日戰(zhàn)爭如圖人物與哪一戰(zhàn)爭有關(guān)?該戰(zhàn)爭是怎么爆發(fā)的,有哪幾次著名戰(zhàn)役?:

2025-06-20 16:35

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍課堂精講課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】知識要點難點釋疑目標(biāo)導(dǎo)航首頁末頁歷史圖片歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍解題技巧過關(guān)訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)航首頁末頁課程標(biāo)準(zhǔn)考綱要求知道義和團運動和抗擊八國聯(lián)軍侵華的史實；結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》

2025-06-20 16:34

20xx年秋八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】知識要點難點釋疑目標(biāo)導(dǎo)航首頁末頁歷史圖片歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍解題技巧過關(guān)訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)航首頁末頁課程標(biāo)準(zhǔn)考綱要求知道義和團運動和抗擊八國聯(lián)軍侵華的史實；結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》

2025-06-20 14:49

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮-資料下載頁

【總結(jié)】第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮背景(1)征服朝鮮是日本企圖侵略中國、稱霸世界的重要步驟(2)1894年,朝鮮發(fā)生東學(xué)黨起義由來年7月,日本在豐島海面襲擊清軍運兵船,清政府被迫對日宣戰(zhàn)。這一年是農(nóng)歷甲午年,故稱“甲午中日戰(zhàn)爭”1894

2025-06-12 01:35

八年級歷史上冊十分鐘課堂第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第7課抗擊八國聯(lián)軍廣東學(xué)導(dǎo)練中國歷史八年級上冊配人教版課堂十分鐘1.“義和團，起山東，不到三月遍地紅。”出現(xiàn)這種狀況的根本原因是()A.清政府的腐敗B.帝國主義侵略日益加深C.貪官惡霸橫行鄉(xiāng)里

2025-06-20 16:32

20xx年秋八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮-資料下載頁

【總結(jié)】第5課甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮一、甲午中日戰(zhàn)爭二、《馬關(guān)條約》的簽訂三、“瓜分”中國狂潮第5課甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮1、爆發(fā)：?年，朝鮮發(fā)生，清政府派兵鎮(zhèn)壓，日軍襲擊清軍運兵船，蓄意挑起戰(zhàn)爭，清政府被迫對日宣戰(zhàn)。史稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”。日本侵

2025-06-21 05:00

初二歷史上冊第8課戊戌變法-資料下載頁

【總結(jié)】第七課戊戌變法康有為（1858-1927），字廣廈，號長素，廣東南?？h人。維新變法的領(lǐng)袖人物?？涤袨榭涤袨?身于士宦家庭，乃廣東望族，世代為儒，以理學(xué)傳家。?1879年，開始接觸西方資產(chǎn)階級文化?1882年，通過閱讀西方書籍，形成維新變法體系。?1888年9月，第一

2025-01-18 00:48

20xx中考歷史總復(fù)習(xí)第六單元近代化的早期探索與民族危機的加劇試題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元近代化的早期探索與民族危機的加劇中考歷史(全國專用)五年中考1.(2022河南,4,1分)隨著洋務(wù)運動的推進,需要解決資金、原料和運輸問題,洋務(wù)派認識到,國家“必先求富而后能強”。下列屬于洋務(wù)派將這一認識付諸實踐的是?()考點一洋務(wù)運動答案C本題考查洋務(wù)運

2025-06-21 02:15

八年級上冊第二單元近代化的探索-資料下載頁

【總結(jié)】八年級上冊第二單元近代化的探索（1860—1919）授課人：方

2025-08-01 12:32

八年級上冊第二單元近代化的探索-資料下載頁

【總結(jié)】八年級上冊第二單元近代化的探索辛亥革命的歷史意義：推翻了清朝，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念逐漸深入人心。戶拉中學(xué)戶拉中學(xué)：黃定武陳獨秀魯迅胡適李大釗第9課新文化運動科學(xué)民主陳獨秀走近偉人重溫歷史新文化運動的先驅(qū)“救治中國政治

2024-09-01 12:47

2017部編人教版歷史八年級上冊第6課戊戌變法-資料下載頁

【總結(jié)】第6課戊戌變法【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解公車上書、維新運動的展開等基本史實、初步認識百日維新的內(nèi)容和變法失敗的原因及意義等。二、過程與方法利用歷史圖片和史料，引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀的基礎(chǔ)上感知歷史，分析史料得出結(jié)論，歸納出百日維新的主要內(nèi)容，分析得出變法失敗的原因、意義和教訓(xùn)；通過討論“

2024-12-09 01:44

山東省諸城市郝戈莊初中八年級歷史上冊第7課戊戌變法課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】《《馬關(guān)條約馬關(guān)條約》》的的內(nèi)容有哪些？內(nèi)容有哪些？給中國社會帶來給中國社會帶來怎樣的影響？怎樣的影響？19世紀(jì)末，中華世紀(jì)末，中華民族面臨著怎樣民族面臨著怎樣的嚴(yán)重危機？的嚴(yán)重危機？第第7課課戊戌變法戊戌變法中國近代化探索之中國近代化探索之1．了解公車上書、百日維新、戊戌政變和戊戌六君子等歷史概念；記住

2025-06-07 13:15

八年級歷史戊戌變法-資料下載頁

【總結(jié)】1898年9月28日,在北京宣武門外菜市口刑場上,一位男子大義凜然地向監(jiān)斬官高喊：“你過來，我有話說！”監(jiān)斬官不敢理睬，示意劊子手立即行刑。這名男子面對圍觀群眾，大聲說道：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”隨后就倒在屠刀下。這個人叫譚嗣同，跟他一起就義的還有楊銳、劉光第、林旭、楊深秀和康廣仁。后人稱他

2024-08-24 20:26

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法能力提升課件新人教版(更新版)

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法能力提升課件新人教版(專業(yè)版)

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法能力提升課件新人教版(留存版)

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法能力提升課件新人教版-文庫吧