九年級道德與法治上冊第一單元歷史啟示錄復習課件教科版-資料下載頁
2025-06-20 16:15本頁面
【正文】 弘揚志愿服務精神 ④踐行了社會主義核心價值觀，彰顯河南良好形象 A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①②③ B 7.(2022年南京市 )習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話強調(diào) :“才者，德之資也 。德者，才之帥也?！瞬排囵B(yǎng)一一定是育人和育才相統(tǒng)一 的過程 .....’”圍繞“做德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕?，某校九年?(1)班開展主題學習活動，同學們收集了如下事例 : 1948年秋，鄧稼先抱著建設新中國的志向 ,進入美國某大學研究生院學習。由于他學習成績空出，不足兩年便獲得博士學位。同年，他放棄國外優(yōu)越的條件，毅然回到祖國。 1958月，他開始隱姓理名，長年在大漠深處風餐露宿，開創(chuàng)性地研究原子彈。一次試驗時發(fā)生意外，為了避免毀滅性的后果，他一個人搶上前去，抱起原子彈碎片仔細檢驗，由此受到致命的核輻射傷害，1985年，在彌留之際，他還用生命的智慧和最后一絲力氣，與另一位專家合著了一份關于中國核武器發(fā)展的建議書，向祖國獻上了一片赤誠。閱讀材料，回答下列問題。 ()結(jié)合材料，運用所學知識，談談鄧稼先身上感動我們之處有哪些 。 1.(1)①鄧稼先為建設和保衛(wèi)新中國研究原子彈，讓我們感動的是他弘揚了以愛國主義為核心的民族精神，用實際行動維護了國家安全、榮譽和利益 。 ②鄧稼先放棄國外優(yōu)越條件回國，并取得了巨大成就，讓我們感動的是他有著不言代價與回報的奉獻精神，努力實現(xiàn)生命的價值 。 ③鄧稼先對我國原子彈開創(chuàng)性的研究，讓我們感動的是他具有創(chuàng)新精神，積極推進了我國科技的發(fā)展 。 ④鄧稼先長年在大漠深處風餐露宿研究原子彈，讓我們感動的是他具有堅強的意志，發(fā)揚了自強不息和艱苦奮斗的精神。 (2)結(jié)合材料、分析有人和育才之間的聯(lián)系 (本國不需要運用書本知識，本題增設創(chuàng)意分 ) ①鄧稼先德才兼?zhèn)湔f明人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程， 它們都是培養(yǎng)合格公民必須兼顧的。 ②鄧稼先抱著建設新中國的志向，去國外學習并獲得博士學位，說明高尚的道德情操能夠使人產(chǎn)生巨大的學習動力從而成為有真才實學的人。因此育人能夠促進育才。 ③鄧稼先運用所學報效祖國，實現(xiàn)人生價值，說明擁有強大的個人實力，才能更好地為國家和社會做貢獻。因此育才也能夠促進育人。
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