【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):,學(xué)習(xí)文章論證嚴(yán)密,論述層層深入的寫作特點(diǎn)。。,增強(qiáng)民族自信心、自豪感,弘揚(yáng)愛國主義精神。一、回顧知識(shí),導(dǎo)入新課第1、2段揭示了對(duì)方什么錯(cuò)誤論據(jù)?什么論點(diǎn)?二、合作探究,品讀領(lǐng)悟?有人2.“有人”是指哪些人?請(qǐng)結(jié)合課下注釋和(PPT)內(nèi)容,
2025-06-20 14:54
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):,梳理文章結(jié)構(gòu),理清文章思路。,學(xué)習(xí)文章論證嚴(yán)密,論述層層深入的寫作特點(diǎn)。,增強(qiáng)民族自信心、自豪感,弘揚(yáng)愛國主義精神。一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣作者簡(jiǎn)介:魯迅(~.),原名周樟壽,后改名周樹人,字豫才,“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名,
2025-06-20 14:49
【總結(jié)】chájǐxuánmiǎokuānɡpǔcuīwūmiè脂殘筋梁粱蔑篾B頂天立地是脊梁贊美不怕失敗,不怕落后,永不放棄地進(jìn)行韌性戰(zhàn)斗的人。別管以后C歷史的教訓(xùn)在今天重演了子孫后代
2025-06-20 20:29
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):,梳理文章結(jié)構(gòu),理清文章思路。,學(xué)習(xí)文章論證嚴(yán)密,論述層層深入的寫作特點(diǎn)。,增強(qiáng)民族自信心、自豪感,弘揚(yáng)愛國主義精神。一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣作者簡(jiǎn)介:魯迅(~.),原名周樟壽,后改名周樹人,字豫才,“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名,浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想
【總結(jié)】17中國人失掉自信力了嗎魯迅,學(xué)習(xí)駁論文的寫法。(重點(diǎn))。(重點(diǎn)),弘揚(yáng)愛國主義精神,增強(qiáng)民族民主意識(shí),增強(qiáng)民族自信心,自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹魯迅(1881-1936),原名周樟壽,后改名周樹人,字豫山,后改豫才,“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名,也是他影響
2025-06-21 00:07
【總結(jié)】17中國人失掉自信力了嗎魯迅第2課時(shí)二、新課講解1、2段,揭示了對(duì)方什舉謬論論點(diǎn)?中國人失掉自信力了。?兩年以前,我們總自夸著“地大物博”;丌麗就丌再自夸了;現(xiàn)在既丌夸自己,也丌信國聯(lián),改為一味求神拜佛,懷古傷今了?!爸幌M鴩?lián)”“改為一味求神拜佛,懷古傷今”等句最富于諷刺意味
2025-06-20 14:38
【總結(jié)】17中國人失掉自信力了嗎魯迅第1課時(shí)一、新課引入有人說,新丑紀(jì)的第一年——2022年是“中國年”,申奧成功、加入WTO、國足出線,等等,喜事不斷,中國人感到從未有過的幸福、自豪;然而,70多年前的中國是怎樣的面貌呢?那時(shí)的中國人又是怎樣的精神狀態(tài)呢?當(dāng)時(shí),有一位思想的巨人、頑強(qiáng)的戓士,以犀利的目光洞悉著這一切
2025-06-20 14:31
2025-06-21 00:11
【總結(jié)】16中國人失掉自信力了嗎字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字搽.(chá)玄.虛(xuán)省.悟(xǐng)脊.梁(jǐ)誆.騙(kuāng)前仆.后繼(pū)渺.茫(m
2025-06-26 22:31
【總結(jié)】17中國人失掉自信力了嗎第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo),體會(huì)魯迅的愛憎之情和諷刺的藝術(shù)手法。,增強(qiáng)民族自信心、自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)。。再讀課文,感知愛憎之情,領(lǐng)略諷刺的力量。(1)當(dāng)時(shí),哪些人可稱為“中國的脊梁”?在當(dāng)時(shí)只有中國共產(chǎn)黨和廣大的抗日軍民才能算是“中國的脊梁”。
【總結(jié)】17中國人失掉自信力了嗎第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo),理清文章的脈絡(luò)。。重點(diǎn)難點(diǎn)。。北京大學(xué)中文系教授孔慶東,因其經(jīng)常用潑辣犀利的語言向社會(huì)上的一些“病態(tài)”和“陋習(xí)”開炮,被譽(yù)為“當(dāng)代魯迅”。當(dāng)然,批評(píng)他的聲音也不少。同學(xué)們,當(dāng)下我們還需不需要“魯迅精神”?導(dǎo)入新課當(dāng)前國際化進(jìn)程加快,西風(fēng)東漸,
【總結(jié)】魯迅魯迅”筆名的由來“民族魂”——魯迅作者魯迅(1881~1936),原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。本文選自《且介亭雜文》給下列畫線的字注音,并解釋詞語??畤@()玄虛()渺茫誆騙(
2024-11-30 15:11
【總結(jié)】1931年9月18日,日本帝國主義突然向沈陽進(jìn)攻,蔣介石下令不許抵抗,國民黨軍隊(duì)不戰(zhàn)而逃,不到半年,日本帝國主義就占領(lǐng)了我東北三省。而國民黨政府腐敗無能,采取不抵抗政策,“南京政府束手無策”“單會(huì)去哀求國聯(lián)”,“國聯(lián)”即“國際聯(lián)盟”的簡(jiǎn)稱,是英法等帝國主義國家瓜分世界和調(diào)節(jié)相互矛盾,于1920年成立的國際組織。魯迅指出“國聯(lián)卻正和日本是一
2024-11-21 23:08
【總結(jié)】17中國人失掉自信力了嗎教案17中國人失掉自信力了嗎?教學(xué)目標(biāo):1.聯(lián)系時(shí)代背景,了解文章批駁的觀點(diǎn),準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)。2.區(qū)分觀點(diǎn)和材料,梳理作者的論證思路。3.品味和體會(huì)本文尖銳犀利、富有戰(zhàn)斗性、諷刺性的語言。教學(xué)重難點(diǎn):,梳理作者的論證思路。、富有戰(zhàn)斗性、諷刺性的語言。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入
2025-03-18 20:50