【總結(jié)】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標……………..…1課后練案……………..…5第17課明朝的滅亡學(xué)習(xí)目標課標要求學(xué)習(xí)重點知道明末的政治腐?。恢览钭猿善鹆x及滅亡明朝;知道滿清入關(guān)的史實。李自成推翻明朝。
2025-06-21 04:53
【總結(jié)】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展明朝著名英雄()率領(lǐng)“戚家軍”打敗了倭寇,保衛(wèi)了東南沿海地區(qū)的安寧。A、戚美珍B、戚繼光C、戚正武D、戚薇C清朝的真正建立者是()。A、忽必烈B、皇太極C、阿
2025-06-20 13:14
【總結(jié)】單元復(fù)習(xí)點擊進入主干梳理明清君主集權(quán)的強化朝代皇帝措施明朝明太祖在地方:取消行中書省,設(shè)三司;分封諸王。在中央:廢除丞相制度和中書省,提升六部職權(quán);把原大都督府分為五軍都督府;設(shè)立錦衣衛(wèi)科舉考試實行八股取士明成祖設(shè)立東廠;遷都北京清朝康熙帝設(shè)立南書房實行
2025-06-21 02:20
【總結(jié)】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標……………..…1課后練案……………..…5第20課清朝君主專制的強化學(xué)習(xí)目標課標要求學(xué)習(xí)重點了解清朝設(shè)立軍機處的基本叱實;理解清朝實施文字獄不文化與制政策基本知識以及它的嚴重惡果;了解清
【總結(jié)】單元整合秦朝:“焚書坑儒”,加強了思想統(tǒng)治,但摧殘了文化,鉗制了思想,給我國文化造成了很大的損失。漢朝:“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,實現(xiàn)了思想的大一統(tǒng),使儒家思想開始成為中國兩千多年的正統(tǒng)思想。明朝:八股取士,禁錮了人們的思想,而它所帶來的脫離實際的學(xué)風(fēng),對學(xué)術(shù)文化發(fā)展產(chǎn)生了極大的消極影響。清朝:大興文字獄,造成了社會恐怖,摧殘
2025-06-20 14:50
【總結(jié)】單元提升一二三一、明清加強專制統(tǒng)治一二三典例1 某校七年級歷史活動課開展研究性學(xué)習(xí),學(xué)生搜集了明太祖廢除丞相、明成祖設(shè)立東廠、雍正設(shè)立軍機處等方面的資料。由此可知,其研究性學(xué)習(xí)的主題最有可能是()經(jīng)濟的發(fā)展史上有作為的皇帝專制的強化一多民族的鞏固【
【總結(jié)】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展歷史七年級下冊教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課夏商與西周,東周分兩段;春秋與戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢;三分魏蜀吳,兩晉前后延;南北朝并立,隋唐五代傳;宋元明清后,皇朝至此完。學(xué)習(xí)目標、鄭成功收復(fù)臺灣、清朝在臺灣的建制及對西藏的有效管轄、鞏固西
2025-06-21 01:13
【總結(jié)】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展歷史七年級下冊教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課夏商與西周,東周分兩段;春秋與戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢;三分魏蜀吳,兩晉前后延;南北朝并立,隋唐五代傳;宋元明清后,皇朝至此完。學(xué)習(xí)目標、鄭成
2025-06-21 01:14
【總結(jié)】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標……………..…1課后練案……………..…5第15課明朝的對外關(guān)系學(xué)習(xí)目標課標要求學(xué)習(xí)重點了解鄭和下西洋的航海壯丼;知道戚繼光的抗倭斗爭。鄭和下西
2025-06-21 02:36
【總結(jié)】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一、單項選擇題1.鄭成功詩云:“開辟荊榛逐荷夷,十年始克復(fù)先基?!睋?jù)此,你知道明末侵占我國寶島臺灣的西方殖民國家是()A.西班牙B.葡萄牙C.荷蘭
2025-06-20 15:08
【總結(jié)】直擊中考1.(?百色中考?)明朝時期,科舉考試的范圍是“四書”“五經(jīng)”,從朱熹的《四書章句集注》出題,發(fā)揮題意也以《集注》為依據(jù),以“八股”為應(yīng)試文章的程式。此舉(?D?)辦事效率選拔有真才實學(xué)的人才進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展重禁錮知識分子的創(chuàng)新思
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第二頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第三頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第四頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第五頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第六頁,編...
2025-10-14 00:26
【總結(jié)】第1課學(xué)習(xí)目標基礎(chǔ)知識:冊封達賴、班禪的制度,設(shè)置駐藏大臣。粉碎回部反動貴族大、小和卓的叛亂,設(shè)置伊犁將軍。土爾扈特重返祖國及清政府的妥善安置。清朝的疆域。思想教育:,同割據(jù)、叛亂勢力進行斗爭,加強了對蒙古、新疆、西藏等邊疆地區(qū)的管轄,使統(tǒng)一的多民族國家得到了進一步鞏固;土爾扈特的重返祖國,為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝篇章。
2025-11-03 00:41
【總結(jié)】第18課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一、清朝對全國的統(tǒng)治清朝以 為都城,并隨后消滅了明朝政權(quán)的殘余勢力和各地反清的力量,逐步建立起對全國的統(tǒng)治。在政治制度方面進一步加強 ,維護政治上的 ;在思想文化方面推崇 學(xué)說,繼承歷代文化傳統(tǒng)