20xx年中考道德與法治第1部分教材同步復(fù)習(xí)模塊3我與國(guó)家和社會(huì)第1章積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展課件-資料下載頁(yè)
2025-06-20 14:01本頁(yè)面
【正文】 社會(huì)公德秩序 (1)意義：愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，只有這樣，才能使公共設(shè)施發(fā)揮應(yīng)有的作用 (2)做法：積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。在公共生活中自覺(jué)遵守規(guī)則。尊重社會(huì)公德，提高自身素質(zhì)，減少不文明行為。外出旅游要遵守社會(huì)公德，文明出游 ? 【 例 】 (2022云南 15)作為新時(shí)代的青少年，我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)積極的社會(huì)成員，樹立回報(bào)社會(huì)意識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。 下列表現(xiàn)屬于親社會(huì)行為的是 ( ) ? ① 關(guān)注、了解社會(huì)問(wèn)題，積極建言獻(xiàn)策 ②同情和關(guān)心遭遇挫折、不幸的人 ③對(duì)處于困境和危難的人能伸出援助之手 ④增強(qiáng)憂患意識(shí)，優(yōu)先考慮個(gè)人前途命運(yùn) ? A．①②③ B．①②④ ? C．②③④ D．①③④ 三年中考 講練 ? 親社會(huì)行為 好奇心和從眾心理 ? 【 精析 】 親社會(huì)行為表現(xiàn)為關(guān)注社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)的美好，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，①②③都屬于親社會(huì)行為；④中“ 優(yōu)先考慮個(gè)人前途命運(yùn) ” 的說(shuō)法錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)把個(gè)人的前途命運(yùn)和祖國(guó)的前途命運(yùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，故排除含④的選項(xiàng)。 ? 【 答案 】 A ? 【 例 】 (2022云南 27)八年級(jí)學(xué)生李某經(jīng)常在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)、玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，還出現(xiàn)頭暈、 脖子酸痛的癥狀。去醫(yī)院檢查，拍片顯示他的頸椎出現(xiàn)異常。但他依然沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔。 ? 請(qǐng)為李某擺脫網(wǎng)癮提一些合理化建議。 ? 合理利用互聯(lián)網(wǎng) ? 【 精析 】 本題主要考查抵制不良誘惑的做法。要先分析出導(dǎo)致李某出現(xiàn)問(wèn)題的原因，然后根據(jù)原因再給出合理化建議。分析材料：①李某通宵上網(wǎng)管不住自己，是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；②沉迷游戲，是逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)；③沉迷網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔，是沒(méi)有積極向上的興趣愛(ài)好、缺乏自制力、不能抵制不良誘惑的表現(xiàn)；④未成年人自己無(wú)法管理自己的時(shí)候應(yīng)該尋求家長(zhǎng)、老師的幫助。針對(duì)以上分析的四個(gè)原因，在作答時(shí)一一對(duì)應(yīng)寫出擺脫網(wǎng)癮的合理化建議即可。 ? 【 答案 】 ①提高自我約束能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。②努力在現(xiàn)實(shí)生活中創(chuàng)造成功，培養(yǎng)自尊心與自信心。③培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好，積極參加社會(huì)實(shí)踐。④多與父母和老師談心，在生活和學(xué)習(xí)上得到他們的幫助和指點(diǎn)，必要時(shí)要接受心理治療。⑤以健康的心態(tài)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。 ? 【 例 】 (2022昆明 7)農(nóng)民辛勤勞作，醫(yī)生救死扶傷，警察維護(hù)治安 ?? 正因?yàn)榇蠹叶甲龊昧俗约涸撟龅氖虑?，我們每個(gè)人才能夠享受到幸福安寧的生活。 從中可以看出 ( ) ? ① 責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做的事 ②不同的社會(huì)角色承擔(dān)著不同的責(zé)任 ? ③社會(huì)角色不同，責(zé)任完全相同 ④承擔(dān)責(zé)任就必須獲得個(gè)人回報(bào) ? A．①② B．①③ ? C．③④ D．②④ ? 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ? 【 精析 】 由題干中的關(guān)鍵信息： “ 農(nóng)民辛勤勞作，醫(yī)生救死扶傷，警察維護(hù)治安 ” 可知，不同的社會(huì)角色承擔(dān)著不同的責(zé)任。由關(guān)鍵信息： “ 大家都做好了自己該做的事情 ”可知，責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做的事。③的說(shuō)法錯(cuò)誤，④的說(shuō)法在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。 ? 【 答案 】 A ? 【 例 】 (2022云南 10)古今中外，公平一直是人們追求的目標(biāo)，維護(hù)公平我們要 ( ) ? ① 從身邊的點(diǎn)滴小事做起，對(duì)不公平的事情說(shuō) “ 不 ” ②理智地面對(duì)社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象 ③反對(duì)對(duì)自己的不公平對(duì)待，同時(shí)也要公平地對(duì)待別人 ④用合法手段謀求絕對(duì)公平 ? A．①②③ B．①②④ ? C．①③④ D．②③④ ? 維護(hù)社會(huì)公平 ? 【 精析 】 本題考查維護(hù)公平的做法。對(duì)于這類四選三的組合題排除一個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)即可。分析四個(gè)題肢，④的說(shuō)法 “ 謀求絕對(duì)公平 ”說(shuō)法錯(cuò)誤，可排除含④的選項(xiàng)。 ? 【 答案 】 A
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