【總結(jié)】第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一堅(jiān)持改革開放研考點(diǎn)·學(xué)易(1)改革開放解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力,極大增強(qiáng)了社會(huì)發(fā)展活力。我國(guó)逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,形成了各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局。國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)呈現(xiàn)空前繁榮景象。(2)隨著改革開放的不斷推進(jìn),我國(guó)逐步建立、完善了社會(huì)
2025-06-20 19:21
【總結(jié)】第二單元 民主與法治第三課第四課第三課第四課第三課 追求民主價(jià)值一、生活在民主國(guó)家?(1)“民主”在古希臘語(yǔ)中的本義是“人民的統(tǒng)治”,意思是國(guó)家由人民治理或由民眾作主。(2)在歷史上,“民主”的提出是和“專制”相對(duì)應(yīng)的。?一般來(lái)說(shuō),民主在價(jià)值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主,民主價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠
2025-06-20 18:47
【總結(jié)】第六部分 九年級(jí)(下冊(cè))第一單元 我們共同的世界第一課第二課第一課第二課第一課 同住地球村一、開放互動(dòng)的世界?(1)這是一個(gè)開放的世界。國(guó)家間相互開放的程度不斷加深,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴(kuò)展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在,但已不是主流。(2)這是一個(gè)發(fā)
2025-06-20 13:44
【總結(jié)】富強(qiáng)與創(chuàng)新九年級(jí)上冊(cè)第一單元目錄/Contents010203中考課標(biāo)導(dǎo)航思維導(dǎo)圖指引中考考點(diǎn)突破01中考課標(biāo)導(dǎo)航內(nèi)容解讀關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感,養(yǎng)成親社會(huì)行為,正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理,發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制的能力。。目標(biāo)。了解我
2025-06-20 17:46
【總結(jié)】第二單元 友誼的天空第四課第五課第四課第五課第四課第五課第四課 友誼與成長(zhǎng)同行一、朋友圈,我們的朋友圈發(fā)生了什么變化?隨著年齡的增長(zhǎng),也許有人發(fā)現(xiàn),自己的交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更豐富了;也許有人發(fā)現(xiàn),自己的朋友圈比以前變小了,但是交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。
2025-06-11 23:52
【總結(jié)】第三單元 師長(zhǎng)情誼第六課第七課第六課 師生之間一、走近老師?(教師職業(yè)的特點(diǎn)是什么?)〔2022年第14題第(1)問涉及〕(1)教師是一個(gè)古老的職業(yè),是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會(huì),教師已發(fā)展為一種專門職業(yè),承擔(dān)教書育人的使命。?今天的教師要努力成為有理想信念
【總結(jié)】第四單元 生命的思考第八課第九課第十課第八課第九課第十課一、生命可以永恒嗎?(1)生命是大自然的奇跡,每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的,在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。(2)生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路,每個(gè)人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的。從嬰孩成長(zhǎng)為兒童,又從兒童成長(zhǎng)為少年,生命的時(shí)光一去不
2025-06-21 04:15
【總結(jié)】2022全新版九年級(jí)上冊(cè)第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新目錄CONTENTS知識(shí)梳理重難點(diǎn)撥體驗(yàn)中考?1.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是什么??領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗。
2025-06-20 22:25
【總結(jié)】第三部分 八年級(jí)(上冊(cè))第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活第一課第二課第一課第二課第一課 豐富的社會(huì)生活一、我與社會(huì)?個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn),把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個(gè)人就是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。。人的身份是在社會(huì)關(guān)
【總結(jié)】第四單元 和諧與夢(mèng)想第七課第八課第七課 中華一家親一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。(1)我國(guó)有五十六個(gè)民族,組成了一個(gè)其樂融融的中華民族大家庭。(2)我國(guó)各民族的人口分布呈現(xiàn)大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居的特點(diǎn)。?(1)我國(guó)各族人民相互依存、休戚與共,手足相親、守望相助,共同捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一,結(jié)成了牢不可破
2025-06-21 06:28
【總結(jié)】第三單元 文明與家園第五課第六課第五課第六課第五課 守望精神家園一、延續(xù)文化血脈。長(zhǎng)期以來(lái),中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活。各族人民團(tuán)結(jié)互助,相互學(xué)習(xí),用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)建設(shè)祖國(guó)的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文華。。(1)組成:獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚(yáng)
2025-06-21 06:29
【總結(jié)】第二部分 七年級(jí)(下冊(cè))第一單元 青春時(shí)光第一課第二課第三課第一課第二課第三課第一課 青春的邀約一、悄悄變化的我?(1)青春期一般指人的發(fā)育過程中,介于兒童期和成年期之間的過渡期。(2)它是繼嬰兒期后,人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期,是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。,青少年身體變化的主
【總結(jié)】第五部分 九年級(jí)(上冊(cè))第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課第二課第一課第二課第一課 踏上強(qiáng)國(guó)之路一、堅(jiān)持改革開放?(1)原因:①?gòu)?qiáng)國(guó)富民一直是中華民族矢志追求的目標(biāo);②傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)和體制束縛我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。(2)意義:①解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力,激發(fā)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力;②我國(guó)逐步確
2025-06-26 22:46
【總結(jié)】第五部分尺寸標(biāo)注一、標(biāo)注樣式管理器(DIMSTYLE)“標(biāo)注樣式管理器”的主要功能:*?jiǎng)?chuàng)建新的標(biāo)注樣式*預(yù)覽標(biāo)注樣式*修改現(xiàn)有的標(biāo)注樣式*設(shè)置標(biāo)注樣式的臨時(shí)替代值*設(shè)置當(dāng)前標(biāo)注樣式*?jiǎng)h除標(biāo)注樣式二、各種尺寸標(biāo)注方法啟動(dòng)尺寸標(biāo)注命令的常用方法:*利用標(biāo)準(zhǔn)菜單欄中的“標(biāo)
2024-09-28 13:34
【總結(jié)】專題二改革創(chuàng)新富強(qiáng)中國(guó)熱點(diǎn)聚焦考點(diǎn)鏈接不忘初心,新時(shí)代2018年“復(fù)興之路”大型主題展覽豐富充實(shí)工作日前完成,新時(shí)代部分《不忘初心、砥礪奮進(jìn)、不斷開創(chuàng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》于2018年7月1日開展,7月3日起正式向公眾開放參觀。主要矛盾新時(shí)代發(fā)展理念A(yù)層次(是什
2025-06-20 19:18