恒壓供水系統(tǒng)設計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-20 12:50本頁面
【正文】 的開與停。如圖72手動檔操作圖所示。圖72 手動檔操作圖 變頻器數(shù)據(jù)顯示畫面主要顯示變頻器數(shù)據(jù)，如圖73變頻器數(shù)據(jù)監(jiān)控圖所示。圖73 變頻器數(shù)據(jù)監(jiān)控圖報警畫面如圖74所示。圖74 報警畫面第八章 總結此設計恒壓供水為設計主題，包括：恒壓供水系統(tǒng)原理、電氣原理圖、系統(tǒng)硬件選型、電路設計和軟件設計等，本次設計主要包括三部分：主控制單元、顯示單元、執(zhí)行單元。首先，普通的二次加壓方式只是單純的泵啟動和切換，這樣電機啟動時會產(chǎn)生很大的啟動電流，長久如此對電機的壽命有很大的損害，而且在供水時一直采用工頻供水效率低、能耗大。而本設計可根據(jù)供水壓力多水泵進行調速或增減泵，從而改變電機轉速，減少了能量的消耗。其次，普通的恒壓供水在用量變化相對比較頻繁時，有高效、節(jié)能的優(yōu)點。如在白天用水量打時采用多臺泵工頻供水；而晚上用水量少時，采用單臺泵或只開啟輔助泵進行供水。采用此設計在這方面尤其凸顯節(jié)能效果。還有本設計運行維護方便，對于操作人員不要求具備專業(yè)人員，從而也減少了人員的浪費，還可提供一些相對文化水平較低的人一個工作的機會。人員在操作時，只要根據(jù)說明一步步操作就可。因此，此時設計的推廣性非常強，在現(xiàn)階段很受客戶的歡迎。致謝經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn)，終于完成了畢業(yè)設計。在設計過程中我要感謝我的指導老師葉宏偉老師。葉老師有豐富的教學經(jīng)驗和淵博的知識。也是我大一一學期《機械加工》的老師，大一我就對老師有深刻的影響。本論文是在葉老師的親自指導下完成的，從論文的框架，到論文的具體內容，再到論文的修改，都得到了葉老師的教導。其次，要感謝XXXXXXXX。薛主任在自動化這方面有過硬的技術，他敏銳的思維方式。積極樂觀的工作態(tài)度都讓我深有感觸，也是我的學習楷模，此設計也在他的幫助下完成PLC編程和變頻器方面的設計，其中與變頻器的通訊這塊也是薛主任教我的。再次，感謝我的父母，感謝他們生育我、把我養(yǎng)大成人，并教育我。正是他們的關心、理解、鼓勵和支持讓我能全身心的學習、工作。最后，感謝所有教育過我、關心過我的老師、朋友、同學和親人，感謝你們?yōu)槲宜龅囊磺?！參考文獻：［1］斯耐德公司．《ATV21異步電機變頻器用戶手冊》，2009．03．01［2］斯耐德公司．《ATV21 modbus user manualEN》，2009．07．29［3］西門子公司．《SIMATIC S7200可編程控制器系統(tǒng)手冊》，2008．8［4］龍章眷．PLC與變頻器在自動恒壓供水設備中的應用．科技信息，2007(3)179,202［5］趙小惠，趙小娥．基于可編程控制器的恒壓供水系統(tǒng)設計，2007(2)：1820［6］張斌．PLC和變頻調速技術在恒壓供水系統(tǒng)中的應用．電力學報，2006 21(4)［7］丁芳等．智能PID算法在也為控制系統(tǒng)中的應用．微計算機信息，2006(1)：103—105［8］張國強．全自動變頻調速恒壓供水系統(tǒng)設計與探討．學術論壇，2006［9］王仁詳．《常用低壓電器原理及控制技術》，北京：機械工業(yè)出版社，2006附錄1 恒壓供水系統(tǒng)程序恒壓供水主程序檔位控制子程序手動檔子程序自動控制子程序自動檔泵的增減控制附錄2 電氣原理圖 29
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1