【正文】 try { cartid = [cartID].().Trim()。 return true。 } catch { return false。 }}確定購買商品后系統(tǒng)會自動生成相應(yīng)的訂單，用戶在此時就可以查看自己的當(dāng)前訂單情況和以前所有購買商品的歷史訂單。在首頁可以實現(xiàn)商品的查詢，通過兩個下拉列表進行選擇，點擊“查詢”按鈕就可以顯示想要查看的商品的詳細信息。在測試中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)頁面第一次加載時，會發(fā)現(xiàn)第二 的網(wǎng)上購物系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)22個下拉列表中沒有顯示第一個下拉列表中的產(chǎn)品類型所對應(yīng)的產(chǎn)品型號，因為這兩個下拉列表的信息都是從數(shù)據(jù)庫中的表中讀出，所以可以判斷出現(xiàn)該問題是沒有在 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e)這個函數(shù)中讀出第二個下拉列表的相關(guān)信息，所以，又將第二個下拉列表與數(shù)據(jù)庫相連接的相關(guān)代碼復(fù)制到這個函數(shù)中即解決相應(yīng)問題。 后臺測試與分析當(dāng)點擊管理員登錄按鈕時，就來到管理員管理登陸頁面，當(dāng)我們不輸入用戶名而直接點擊提交時，系統(tǒng)會提示以“*”的方式提示錯誤。這個在前臺用戶登陸中也同樣設(shè)置了相應(yīng)的驗證。輸入正確的用戶名和密碼后，便可以進入系統(tǒng)可以進行管理了，首先我們測試添加新商品，正確填入商品信息并提交后，系統(tǒng)會提示添加成功，通過打開產(chǎn)品中心的頁面可以查看到，因此證明添加成功。對商品信息可以進行修改，分別選擇商品類別和商品型號以后，系統(tǒng)會顯示商品信息，如果要修改，則點擊相關(guān)的按鈕進行操作就可以了，整體操作比較簡便。對商品的刪除更為簡便，只要在選擇商品類別和商品型號后，只要點擊“刪除”就能夠成功實現(xiàn)操作。對于用戶管理，管理員查看當(dāng)前所有用戶的相關(guān)信息，并且能夠刪除帶有不良企圖的非法注冊用戶的 ID，操作起來簡便、快捷。在測試中發(fā)現(xiàn)了一個重大的安全漏洞，就是直接在地址欄輸入后臺管理的相關(guān)頁面的地址時就能夠直接跳轉(zhuǎn)到那個頁面，并且能夠完成所有管理員操作，也就是說管理員登錄形同虛設(shè)，攻擊者可以輕而易舉的進入到管理系統(tǒng)中進行破壞，因此加入一個判斷函數(shù)并在 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e)這個函數(shù)中進行調(diào)用，以防止此類安全漏洞，避免攻擊，代碼如下：private bool checkadmin() { try { if ([adminlogin].() == yekai) return true。 else return false。 } catch { return false。 的網(wǎng)上購物系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)23 } } 系統(tǒng)發(fā)布1. 首先將程序發(fā)布在本地,右擊 Web 工程選擇 Publish Web Site，目錄為 D:\網(wǎng)上購物系統(tǒng)\code\WebSite1\PrepiledWeb\WebSite12. 記住 Target 。3. 將 Target Location 目錄下所有文件用 FTP 上傳在托管服務(wù)器上。見圖 51 所示 圖 51 上傳到托管服務(wù)器 的網(wǎng)上購物系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)24 結(jié) 論經(jīng)過兩個多月的努力，我的畢業(yè)設(shè)計及論文終于順利完成了。在論文完成之際，我對這次設(shè)計有了更深的體會。同時，在軟件開發(fā)方面也累積了不少經(jīng)驗，特別是在對軟件開發(fā)工具不很熟悉的情況下，通過自己的學(xué)習(xí)和導(dǎo)師的指導(dǎo)完成了設(shè)計任務(wù)。并在設(shè)計過程中，自己分析問題和解決問題的能力都得到了鍛煉和提高，完善了自己的知識結(jié)構(gòu)，加深了對知識的理解。本系統(tǒng)用 設(shè)計網(wǎng)上購物系統(tǒng)，大體內(nèi)容有：(1)網(wǎng)上購物系統(tǒng)的總體設(shè)計(2)網(wǎng)上購物系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(3)網(wǎng)上購物系統(tǒng)的界面設(shè)計、功能模塊設(shè)計以及代碼實現(xiàn)分析。這次畢業(yè)設(shè)計完成后，體會頗多，在學(xué)與做的過程中，取長補短，不斷學(xué)習(xí)新的知識，吸取經(jīng)驗，達到進步的目的。在學(xué)與做的過程中自身的努力以及相關(guān)圖書資料的幫助，逐漸熟悉了 在數(shù)據(jù)庫方面的應(yīng)用知識。程序開發(fā)的一般過程和對數(shù)據(jù)庫知識的進一步的了解，在這個快速發(fā)展的當(dāng)代社會里，數(shù)據(jù)庫已經(jīng)普遍應(yīng)用在各個領(lǐng)域。在這次的畢業(yè)設(shè)計中我學(xué)習(xí)到不少的數(shù)據(jù)庫知識，但由于自己的理論知識水平有限，實踐知識和設(shè)計經(jīng)驗不足，在設(shè)計過程中難免存在一些問題，甚至錯誤。懇請各位老師批評指正，以使我在以后的工作和實踐中加以改進和提高。 的網(wǎng)上購物系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)25附 錄對于本購物網(wǎng)站的使用分為管理員賬戶和普通用戶，管理員用戶只有一個。普通用戶可以注冊，新的用戶名和密碼會寫入數(shù)據(jù)庫中。 管理員賬戶和密碼分別是 yekai 和 yekai，管理員賬戶可以刪除普通用戶等操作。普通用戶目前有 01 和 cuit，密碼分別為 01 和 cuit。后臺數(shù)據(jù)庫存放系統(tǒng)的所有數(shù)據(jù)，如果數(shù)據(jù)庫受到損害，可以使用腳本進行恢復(fù)，恢復(fù)方法如下所示。1. 打開 Microsoft SQL Server Manager 連接本地服務(wù)器，找到數(shù)據(jù)庫，右鍵任務(wù)備份，如圖 1 所示。圖 1 數(shù)據(jù)庫備份2. 點備份后，出現(xiàn)如圖 2 所示的界面，點擊確定即可。圖 2 數(shù)據(jù)庫確定備份 的網(wǎng)上購物系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)26參考文獻[1] 吳 四 九 . 網(wǎng) 絡(luò) 數(shù) 據(jù) 庫 原 理 及 應(yīng) 用 [M]. 成 都 : 四 川 大 學(xué) 出 版 社 , . p60120.[2] 崔 海 源 . 程 序 設(shè) 計 教 程 [M]. 北 京 : 電 子 工 業(yè) 出 版 社 , . p5193.[3] 謝 希 仁 . 計 算 機 網(wǎng) 絡(luò) [第 4 版 ][M]. 北 京 : 電 子 工 業(yè) 出 版 社 , . p6090.[4] 趙 小 林 . 網(wǎng) 絡(luò) 安 全 技 術(shù) 教 程 [第 2 版 ][M]. 北 京 : 國 防 工 業(yè) 出 版 社 , . p70120.[5] 孫 一 波 . 精 通 C數(shù) 據(jù) 庫 開 發(fā) [M]. 北 京 : 清 華 大 學(xué) 出 版 社 , . p1560.[6] 余 成 武 . 培 訓(xùn) 教 程 [M]. 北 京 : 中 國 水 利 水 電 出 版 社 , . p5060.[7] 楊 麗 敏 . 案 例 開 發(fā) 集 錦 [M]. 北 京 :電 子 工 業(yè) 出 版 社 , . p80100.[8] Jones. 與 C從 入 門 到 精 通 [M]. 北 京 : 清 華 大 學(xué) 出 版 社 , . p4090.[9] 王 超 . 《 深 入 編 程 技 術(shù) 》 [M]. 北 京 : 北 京 希 望 電 子 工 業(yè) 出 版 社 , . p80110.[10] 譚 慶 平 . 軟 件 工 程 [M]. 北 京 : 高 等 教 育 出 版 社 , . p2060.[11] 李 志 . 辦 公 自 動 化 系 統(tǒng) 開 發(fā) 實 例 導(dǎo) 航 [M]. 北 京 : 清 華 大 學(xué) 出 版 社 , . p4090.[12] 李 臘 元 . 辦 公 自 動 化 [M]. 北 京 : 科 學(xué) 出 版 社 出 版 社 , . p50100.[13] 阿 德 斯 坦 尼 敏 . 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Proc of the Asian Control Conference, 1997: . 的網(wǎng)上購物系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)27 謝 辭經(jīng)過一段時間的努力，我的論文終于順利地完成了，在此期間，為了做好畢業(yè)設(shè)計，查閱了很多相關(guān)的資料。通過系統(tǒng)的具體實現(xiàn)，掌握了軟件項目開發(fā)的基本流程，鍛煉了我的系統(tǒng)設(shè)計、編程能力，培養(yǎng)編程過程中的良好習(xí)慣，為以后軟件開發(fā)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在這些日子里，指導(dǎo)老師姚曉玲給我做了認真的指導(dǎo)，她認真負責(zé)的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我獲益匪淺。在此，要感謝指導(dǎo)老師—姚曉玲，姚老師在設(shè)計工作中起到了引航指路的作用。在她的細心指導(dǎo)下，我的畢業(yè)設(shè)計才得以及時完整地完成。無論在理論上還是在實踐中，她都給與我很大的幫助，使我在很多方面都取得了很大的收獲，這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，在此特別感謝她耐心的輔導(dǎo)和幫助。