【總結(jié)】課題:日本課型:復(fù)習(xí)課本學(xué)期總第34課時(shí)日本在世界的位置日本亞洲太平洋日本ABCDEF1234GHI讀圖填空海洋、海峽ABG,H
2025-01-09 13:05
【總結(jié)】第三章 天氣與氣候第一節(jié) 多變的天氣一二三一、天氣及其影響們經(jīng)常用 、 、 等來描述天氣。?較:天氣是一個(gè)地區(qū) 時(shí)間里的大氣狀況,是時(shí)刻在 的;氣候是一個(gè)地區(qū) 的天氣平均狀況,一個(gè)地區(qū)的氣候具有一定的特征,一般變化 。?、氣候與
2025-06-19 17:27
【總結(jié)】第一節(jié)人口與人種第四章居民與聚落◆易混辨析1.世界人口的分布分布地區(qū)分布規(guī)律分布原因人口稠密區(qū)亞洲的東部和南部,歐洲西部,美國東北部北半球中緯度的臨海地帶氣候溫暖濕潤(rùn),地形多平原和盆地,農(nóng)業(yè)發(fā)展較早,工業(yè)、交通、城市發(fā)展較快人口稀疏區(qū)
2025-06-20 12:46
【總結(jié)】地理第三章中國的自然資源課前練習(xí)第一節(jié)自然資源的基本特征課后練習(xí)隨堂檢測(cè)課堂探究課前預(yù)習(xí)一、可再生資源與非可再生資源要求認(rèn)真閱讀課本P62~66頁的內(nèi)容,完成下列問題:1.中對(duì)人類活動(dòng)有的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等,稱為自然資源。_
2025-06-20 16:42
【總結(jié)】溫度學(xué)生活動(dòng)一:請(qǐng)大家用手摸摸桌面上的水,有什么感覺?學(xué)生活動(dòng)二:說明:憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度計(jì)的原理:利用液體的性質(zhì)。熱脹冷縮你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎?標(biāo)上刻度要想測(cè)出具體的溫度值,我們應(yīng)該對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)呢?刻度怎樣來標(biāo)呢?0
2025-06-18 12:18
【總結(jié)】春冬秋夏0℃的水0℃的冰誰更冷?只憑感覺判斷溫度是不可靠的想想做做一:每次兩名同學(xué),一位同學(xué)把手放入1號(hào)杯的水中,另一位同學(xué)把手放入2號(hào)杯的水中,各數(shù)5秒鐘,再同時(shí)拿出放入3號(hào)杯中,判斷一下3號(hào)杯中水溫如何?自制溫度計(jì)的使用想想做做二:將小瓶先放入熱水中,放置一會(huì)兒,觀察細(xì)
2025-06-19 15:17
【總結(jié)】第三章天氣與氣候第二節(jié)氣溫的變化與分布◆易混辨析1.影響氣溫分布的主要因素(1)緯度位置的影響:世界氣溫從低緯度地區(qū)(不能理解為赤道)向兩極逐漸降低。原因是不同緯度地帶獲得太陽光熱的多少不一樣。低緯度獲得的太陽光熱多,氣溫高;高緯度獲得的太陽光熱少,氣溫低。(2)海陸差異的影響:陸地上的等溫線多彎曲,海洋上
【總結(jié)】第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源的基本特征1.自然界中對(duì)人類活動(dòng)有價(jià)值的_____和能量稱為自然資源,如:土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等。物質(zhì)2.自然資源的分類及利用分類可再生資源非可再生資源概念可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、____,或者可以____使用的自然資源形成、再生過程非常____
2025-06-21 03:15
【總結(jié)】第一章地球和地圖第三節(jié)地圖的閱讀知識(shí)點(diǎn)一地圖的閱讀1.概念:地圖是運(yùn)用各種符號(hào),將地理事物按一定的比例________以后表示在平面上的圖像。2.地圖的“語言”:___________________和圖例。3.比例尺(1)概
2025-06-21 02:49
【總結(jié)】第二章人體的營養(yǎng)第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全一、合理營養(yǎng)1.合理營養(yǎng):是指_____________的營養(yǎng)?!叭妗笔侵笖z取的營養(yǎng)素___________;“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的____________,與_____________保持平衡。2.平衡膳食寶塔自下而上依次是______________、____
2025-06-21 02:50
【總結(jié)】第二章人體的營養(yǎng)第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全一、合理營養(yǎng)1.合理營養(yǎng):是指_____________的營養(yǎng)。“全面”是指攝取的營養(yǎng)素___________;“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的____________,與_____________保持平衡。2.平衡膳食寶塔自下而上依次是______________、____
【總結(jié)】第三章天氣與氣候單元復(fù)習(xí)課件第三章天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣天氣及其影響天氣氣候含義一個(gè)地區(qū)時(shí)間里的大氣狀況一個(gè)地區(qū)的天氣平均狀況特征時(shí)刻在一般描述陰晴、風(fēng)雨、冷熱等年、季節(jié)短多年變化變化不大明天的天氣怎么樣
2025-06-17 06:08
【總結(jié)】第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理第三章人體的呼吸。,肺是主要器官,肺的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡。。,還對(duì)吸入肺部的空氣有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用。易錯(cuò)提醒。,把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外,這就是痰。,氣流沖擊喉部的聲帶發(fā)出聲音。
2025-06-14 08:03
【總結(jié)】第三節(jié)降水的變化與分布教學(xué)目標(biāo)1.知道常見的降水形式、降水的不同等級(jí)。3.初步學(xué)會(huì)閱讀世界年降水量分布圖,歸納世界降水分布特點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用降水量資料,繪制降水量柱狀圖,并說出降水量隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。降水的變化降水的概念1.霧、霜、露水屬不屬于降水?2.你生活的地區(qū)有哪些降水形式?
2025-06-26 23:45
2025-06-26 22:47