【總結】第2節(jié)常見的酸和堿第2課時酸的化學性質滬教版九年級下冊通過前面的學習我們已經(jīng)知道,酸可以跟許多物質發(fā)生反應,這些反應在生產(chǎn)、生活和科學研究中應用廣泛。如某些工廠常用稀硫酸清洗金屬器件,就是利用酸與金屬氧化物的反應。你還知道酸與哪些物質能發(fā)生反應嗎?請將你所知道的與同學們交流、討論。新課導入向盛鎂、鋅、
2025-06-19 05:21
【總結】常見的酸和堿第八章常見的酸、堿、鹽第2課時常見的堿常考透視第八章常見的酸、堿、鹽??纪敢暢??能說出氫氧化鈉有哪些特性,并能利用這些特性解釋一些現(xiàn)象?!境鲱}角度】考查氫氧化鈉的吸水性、溶解性、俗稱以及氫氧化鈉與二氧化碳的反應裝置、現(xiàn)象及原因解釋。典例[泰州中考]如圖8-2-
2025-06-20 02:59
【總結】第2節(jié)常見的酸和堿第2課時酸的化學性質滬教版九年級下冊導入新課“探險隊員”——硫酸,不小心走進了化學迷宮(下圖所示),不知怎樣走出來,因為迷宮中有許多“吃人的野獸”(即能與硫酸發(fā)生反應的物質),硫酸必須避開它,否則就無法通過。你能幫助它走出迷宮(請用圖中物質前的序號連接起來表示所走的路線)。不著急,學完本課,
2025-06-20 15:43
【總結】第2節(jié)常見的酸和堿第4課時中和反應滬教版九年級下冊如今,一個關于健康的新理論正逐步流行,那就是人體酸堿理論。這一理論認為,人類的大部分疾病都是因為“酸性體質”造成的,這些疾病涵蓋了當前幾乎所有的常見病,如高血壓、糖尿病、腫瘤等,并且說大部分癌癥患者的體質都是酸性的,因此提倡人們食用“堿性食物”。這一理論的出現(xiàn),
2025-06-18 07:37
【總結】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-13 04:20
【總結】第二課時常見的堿(1)物理性質:白色塊狀固體,于水,溶解時。(2)腐蝕性:有很強的腐蝕性,俗稱、、。若不慎將堿液沾在皮膚上,應先用沖洗,再涂上溶液。(1)物理性質:是一種
2025-06-20 12:01
【總結】第2節(jié)常見的酸和堿第4課時中和反應滬教版九年級下冊導入新課我們了解酸和堿的一些相似化學性質,那么酸和堿之間能否發(fā)生化學反應呢?推進新課活動1:中和反應原理【實驗】用滴管向盛有2mL、溶質質量分數(shù)為%的氫氧化鈉溶液的試管中滴加%的鹽酸。【提出問題】鹽酸和氫氧化鈉是否發(fā)生了化學變
2025-06-18 07:47
【總結】第二課時幾種常見的鹽名稱化學式俗稱顏色狀態(tài)用途氯化鈉NaCl食鹽白色固體用作調味品,用于生產(chǎn)氯氣、燒堿等碳酸鈉Na2CO3純堿或蘇打白色粉末狀固體常用于生成玻璃、造紙、紡織和日用化學工業(yè),也可作洗滌劑碳酸氫鈉NaHCO3小蘇打白色粉末狀固體焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,用做治療胃
2025-06-20 12:02
【總結】第2節(jié)常見的酸和堿第1課時濃鹽酸和濃硫酸滬教版九年級下冊酸:電離時生成的陽離子全部是H+的化合物。酸===H++酸根離子堿:電離時生成的陰離子全部是OH-的化合物.堿===金屬離子(或NH4+)+OH-鹽:電離時生成金屬離子(或NH4+)和酸根離子的
2025-06-18 07:36
【總結】第一節(jié)溶液的酸堿性?【教學目標】?認知目標:?1.認識溶液的酸堿性,學會用酸堿指示劑判斷溶液的酸堿性;?2.學會利用pH試紙來定量的測定溶液的酸堿度;?3.知道酸堿性對生命活動及其農(nóng)作物生長的重要性及影響。?4、初步了解酸、堿、鹽的概念及其溶解性;?5、初步學會物質的分類,并初步學會區(qū)分物質的類別
2025-06-13 01:02
2025-06-19 23:09
【總結】第3課時常見的堿
2025-06-14 02:25
【總結】常見的酸和堿第八章常見的酸、堿、鹽第1課時常見的酸常考透視第八章常見的酸、堿、鹽??纪敢暢??能說出濃鹽酸和濃硫酸的特性,會進行濃硫酸的稀釋?!境鲱}角度】考查濃鹽酸、濃硫酸敞口放置時的變化;利用濃鹽酸的揮發(fā)性,濃硫酸的吸水性、脫水性和強腐蝕性解釋一些現(xiàn)象;濃硫酸稀釋的相關知識。典
2025-06-20 03:08
【總結】第2節(jié)常見的酸和堿第1課時濃鹽酸和濃硫酸滬教版九年級下冊導入新課你知道生活中哪些物質有酸味嗎?“酸”從哪里來?可通過多媒體展示下列圖片?!八帷币辉~從有酸味的酒而來。最早,在制酒的時候,有時把比較珍貴的酒放在窖中保存,在微生物的作用下,產(chǎn)生了酸。你知道實驗室里哪些物質有酸味嗎?