機械電氣控制線路教學教法研究-資料下載頁
2025-06-20 05:14本頁面
【正文】 出前一節(jié)課的基本電路圖，其目的有以下幾個：。在學生畫圖的過程中我巡回進行查看,發(fā)現(xiàn)問題,將問題提到黑板上，讓學生進行分析、判斷，從而改正學生的錯誤記憶，建立正確的圖形概念，然后，我提出線路的要求即新課內(nèi)容，讓同學們思考，在所畫電路的基礎(chǔ)上進行改進、設(shè)計，最后請兩三位同學將自己所設(shè)計的控制線路圖畫在黑板上，老師先不指出圖中的錯漏之處，先讓學生發(fā)現(xiàn)錯漏及不足處，讓其他有不同觀點的同學用彩筆區(qū)別更正，并加以補充說明，如此幾個回合下來，學生對要表達的控制線路圖的做法與含義表達更清楚和更正確了，教師再進行分析小結(jié)。在此過程中，即調(diào)整了學生學習的情緒，又充分地調(diào)動了學生學習的積極性，活躍了課堂的氣氛，漸進式的完成了教的過程，又激發(fā)了學生學的興趣，強調(diào)了學生學的主體，有利于強化學生的理解能力、記憶能力和分析問題的能力。四、 實踐技能培養(yǎng)的重要性在技校的教學過程中，培養(yǎng)學生的技能，訓練學生的動手能力和解決實際問題具有十分重要的意義，因此在教學過程中，我們還應該讓學生在實習課里自己動手去設(shè)計、安裝電動機的控制線路板，并讓學生親自去調(diào)試運行，讓學生深入理解和了解自鎖、互鎖、失壓保護和過載保護，以及電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理，并在線路的安裝過程中讓學生利用三用表、兆歐表、鉗形電流表等各種電工儀表，對元件、電路、電器進行檢查、分析和判斷后通電試運行，并在最后提交試驗報告?？偵纤龅母鞣N教學方法，只是我在教學實踐過程中自己的一些心得體會，并不是完善的，在掌握教學方法及規(guī)律的同時，要通過多種多樣的教學手法，提高學生的學習興趣，開發(fā)學生的思維方法，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造、創(chuàng)新能力，注意理論聯(lián)系實踐，通過教與學有機結(jié)合，相互配合，才能更有效的提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的技能人才。
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