能源管理實驗室新能源應(yīng)用的研究太陽能畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁
2025-06-20 04:18本頁面
【正文】 建筑實驗室，太陽能電池板位于實驗室的樓頂上安裝，室內(nèi)有控制器，蓄電池，負載（LED展板）。另外給控制器與蓄電池設(shè)計了一個控制柜，以便對這兩個核心器件的保護。第四章、系統(tǒng)的安裝與調(diào)試 太陽能電池組件的安裝安裝注意事項：1. 在北半球，組件正面朝南安裝；一定要避開樹木，建筑物和一切可能在組件表面投下陰影的物體，這樣全年就可以有連續(xù)，穩(wěn)定的電量輸出。2. 組件正面只有正對太陽時才能產(chǎn)生最大的功率輸出，因此組件安裝時一定要調(diào)整至適當(dāng)角度。3. 為了安全，避免雷擊每塊組件邊框應(yīng)接地，邊框上有接地孔，可使用螺釘，墊片，螺母把接地線緊固在邊框上，支架也必須接地。 控制器與蓄電池的安裝 控制器可以檢測周圍溫度以調(diào)節(jié)充電截止電壓，因此控制器必須和蓄電池安裝在同一溫度環(huán)境內(nèi)。 控制器運行期間自身溫度會升高，所以要將其安裝在不易燃的表面上。 控制器與蓄電池最好只在戶內(nèi)使用，避免陽光直射，放置于干燥環(huán)境里。一定不要安裝在潮濕的房間里。當(dāng)使用的螺釘安裝控制器時，請確保使用的螺釘適合固定的材質(zhì)，安裝時螺釘要配合墊片使用。結(jié)合以上幾條控制器的安裝要求，本次設(shè)計特別為控制器和蓄電池設(shè)計了一個控制柜，以滿足以上幾條安裝要求 系統(tǒng)的接線 系統(tǒng)接線圖，下面逐一說明每部分的接線注意事項以及導(dǎo)線的選型。 按照正確的極性，將蓄電池與控制器連接在一起，為避免故障，請先把電線連接在控制器上，然后是蓄電池。MYSCL210控制器與蓄電池之間選用4平方毫米，但蓄電池與控制器之間的導(dǎo)線容易發(fā)熱，為了降低系統(tǒng)的故障率，這段導(dǎo)線采用6平方毫米的導(dǎo)線。建議控制器與蓄電池之間的距離在30CM100CM。按照正確的極性，將電池組件與控制器連接在一起，為避免故障，請先把導(dǎo)線連接在控制器上，然后是電池組件。MYSCL210控制器與太陽能電池板之間選用4平方毫米的導(dǎo)線連接。按照正確的極性，將負載與控制器連接在一起，為避免故障，請先把導(dǎo)線連接在負載上，然后是控制器。MYSCL210控制器與負載之間選用4平方毫米的導(dǎo)線連接。 系統(tǒng)的調(diào)試 控制器具有簡單的安裝測試功能，在白天，MYSCL系列控制器的簡單測試功能可以幫助判斷系統(tǒng)是否安裝正確，也可以用來排除系統(tǒng)故障。在正確接線之后，測量蓄電池兩端電壓是否在正常電壓范圍之內(nèi)。如果在正常范圍之內(nèi)，短時間按一下復(fù)位鍵，大約20秒后，系統(tǒng)重新啟動。電源指示燈閃爍若干下。觀測指示燈是否正常指示，查看撥碼開關(guān)是否正確按下。如果在白天，可以通過斷開電池板的一個接線端，使得太陽能電池板兩端電壓輸出大約為0V。這時大約5秒后，負載指示燈會亮起來，說明光控開啟功能正常?？刂破鞯臅r間設(shè)置就是按照上面表格的方法去設(shè)定的。控制器具有4個指示燈用于顯示各種可能出現(xiàn)的信息，具體信息如下表： 使用說明此實驗系統(tǒng)構(gòu)造比較簡單，出現(xiàn)故障請按照上表查找解決方法即可。 安全事項 蓄電池存儲了大量的能量，在任何情況下一定不要讓蓄電池短路，最好在蓄電池的接線端加一個保險絲，以便短路保護。 蓄電池可能產(chǎn)生可燃性氣體，請遠離火花，保證通風(fēng)。 不要接觸或者短路導(dǎo)線或端子。因為在某些端子或?qū)Ь€上可以產(chǎn)生高于蓄電池兩倍的電壓，與奧操作時，注意使用絕緣工具。站在干燥的地面上，保證雙手干燥。 此系統(tǒng)為實驗室系統(tǒng)，學(xué)生接觸蓄電池和控制器時應(yīng)在老師的指導(dǎo)下進行。 日常維護，只需定期擦除上面的灰塵。（至少一個月一次）。否則蓄電池將永久損壞。，如有，必須及時緊固。，雜物等。如有必須及時清理。第五章、結(jié)束語經(jīng)過了三個月的學(xué)習(xí)和查找資料，在老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，我終于完成了《能源管理實驗室新能源應(yīng)用的研究》的畢業(yè)設(shè)計。本次設(shè)計的太陽能實驗系統(tǒng)是我以前很少接觸的知識，從課題選擇、開題報告到具體設(shè)計，每一步對我來說無疑是巨大的嘗試和挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間獨立完成的最大的設(shè)計項目。記得在剛接到這個課題時，由于對論文的具體格式及內(nèi)容不是很了解，我都有些茫然不知所措。于是我給自己提出了第一個問題：設(shè)計好一個論文需要什么具體的專業(yè)知識？帶著這個疑問我開始了獨立地學(xué)習(xí)。去圖書館查閱相關(guān)資料、上網(wǎng)去了解太陽光伏電池的最新動向，太陽能控制器，以及蓄電池的相關(guān)知識，漸漸頭腦中關(guān)于該論題的概念清晰了起來。在具體設(shè)計的過程中，衷心感謝我的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師，以及和同組的同學(xué)，正是有了他們的幫助才使我這篇稚嫩的設(shè)計日臻完善。每一次改進我都收獲良多，每一次修改后的成功我都能興奮好長一段時間。雖然我的設(shè)計作品不是很成熟，即使借鑒很多資料仍然還有很多不足之處，但我仍然心里有一種莫大的幸福感，因為我實實在在地走過了一個完整的設(shè)計所應(yīng)該走的每一個過程，并且享受了每一個過程。 通過本次設(shè)計讓我對太陽能系統(tǒng)的認識又上升到了一個新的臺階，設(shè)計過程更讓我學(xué)會了如何與別人進行更好的交流和協(xié)商，這些不論是對我今后的學(xué)習(xí)還是工作都有很大的幫助。第六章、參考文獻共 19頁 第 20
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