20xx年九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門12化學(xué)研究些什么2課件滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章開啟化學(xué)之門第二節(jié)化學(xué)研究些什么（2）組成和結(jié)構(gòu)、用途與制法1、物理變化是（）。例如：（）。2、化學(xué)變化是（）。例如（）?；瘜W(xué)變化中常伴隨的現(xiàn)象有（）。在化

2025-06-17 15:35

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第1節(jié)化學(xué)給我們帶來什么化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì)素材滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】化學(xué)(chemistry)是造福人類的科學(xué)。歷史證明，社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)。在古代，一些文明古國的化學(xué)工藝就已有相當(dāng)?shù)某删?。例如，我國青銅器的制造、鐵和鋼的冶煉與應(yīng)用、火藥的發(fā)明、瓷器的燒制都是舉世聞名的。我國青銅器的制造鐵和鋼的冶煉與應(yīng)用火藥的發(fā)明瓷器的燒制造紙都是舉世

2025-06-17 12:10

20xx年九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門12化學(xué)研究些什么1課件滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章開啟化學(xué)之門第二節(jié)化學(xué)研究些什么（1）物質(zhì)的性質(zhì)與變化一、化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化1．蠟燭一般是用石蠟和棉紗芯制成的。觀察一段蠟燭。蠟燭在點(diǎn)燃時(shí)會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象?發(fā)生什么變化?2．在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察。向上述燒杯中加入少量石灰水，振蕩，觀察。3．取一小段粗玻璃管，靠近火焰觀察。在吹滅蠟燭的瞬間，

2025-06-13 04:12

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第1節(jié)化學(xué)給我們帶來什么碳酸氫銨的分解素材滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】?農(nóng)場主買了10噸化肥（碳酸氫銨）堆放在倉庫里，由于運(yùn)輸原因，部分化肥包裝袋破損，由管理員看管，過了一個夏天，農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)破損化肥袋里化肥變少了，但倉庫里刺激性氣味變濃了。農(nóng)場主懷疑是管理員偷竊了化肥，而管理員矢口否認(rèn)。?假如你是法官，請你明斷。?觀察與思考：碳酸氫銨的分解?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：?白色固體逐漸減少、試管口有白汽冒出，

2025-06-17 12:10

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第1節(jié)化學(xué)給我們帶來什么化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì)素材滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】化學(xué)(chemistry)是造福人類的科學(xué)。歷史證明，社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)。在古代，一些文明古國的化學(xué)工藝就已有相當(dāng)?shù)某删?。例如，我國青銅器的制造、鐵和鋼的冶煉與應(yīng)用、火藥的發(fā)明、瓷器的燒制都是舉世聞名的。我國青銅器的制造鐵和鋼的冶煉與應(yīng)用火藥的發(fā)明瓷器的燒制造紙都是舉世

2025-06-16 05:07

九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門第1節(jié)化學(xué)給我們帶來什么碳酸氫銨的分解素材滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】?農(nóng)場主買了10噸化肥（碳酸氫銨）堆放在倉庫里，由于運(yùn)輸原因，部分化肥包裝袋破損，由管理員看管，過了一個夏天，農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)破損化肥袋里化肥變少了，但倉庫里刺激性氣味變濃了。農(nóng)場主懷疑是管理員偷竊了化肥，而管理員矢口否認(rèn)。?假如你是法官，請你明斷。?觀察與思考：碳酸氫銨的分解?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：?白色固體逐漸減少、試管口有白汽冒出，

2025-06-16 05:13

20xx年九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門13怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)1課件滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章開啟化學(xué)之門第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（1）復(fù)習(xí)鞏固1、紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象：得出的結(jié)論是：2、為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更準(zhǔn)確，應(yīng)該注意：3、如果水進(jìn)入少于1/5，原因是：如果水進(jìn)入多于1/5，原因是：4、剩余氣體主要是：性質(zhì)有：5、混合物：純凈

2025-06-17 04:40

20xx年九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門12化學(xué)研究些什么2課件滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章開啟化學(xué)之門第二節(jié)化學(xué)研究些什么（2）組成和結(jié)構(gòu)、用途與制法1、物理變化是（）。例如：（）。2、化學(xué)變化是（）。例如（）?；瘜W(xué)變化中常伴隨的現(xiàn)象有（）。在化

2025-06-17 15:24

20xx年秋九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門復(fù)習(xí)課件滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1章開啟化學(xué)之門本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升第1章開啟化學(xué)之門建構(gòu)知識框架核心考點(diǎn)突破兩者的本質(zhì)區(qū)別：是否有______生成建構(gòu)知識框架本章總結(jié)提升物理性質(zhì)物理變化研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)變化開啟化學(xué)之

2025-06-13 19:38

20xx年秋九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門復(fù)習(xí)課件滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1章開啟化學(xué)之門本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升第1章開啟化學(xué)之門建構(gòu)知識框架核心考點(diǎn)突破兩者的本質(zhì)區(qū)別：是否有______生成建構(gòu)知識框架本章總結(jié)提升物理性質(zhì)物理變化研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)變化開啟化學(xué)之

2025-06-13 19:05

滬教版化學(xué)九年化學(xué)給我們帶來什么1-資料下載頁

【總結(jié)】燒不壞的手帕古代：火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條件——化學(xué)中的物質(zhì)變化加快了人類歷史的進(jìn)程商代的青銅器元代的瓷器唐三彩騎馬俑唐三彩-馬俑中國古代文化藝術(shù)諾貝爾獎：物理、化學(xué)、生理和醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平英國化學(xué)家物理學(xué)家

2025-11-21 06:52

20xx年九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門13怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)2課件滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固1、銅綠加熱的現(xiàn)象：銅綠中滴加稀鹽酸的現(xiàn)象：2、鎂帶燃燒的現(xiàn)象：鎂帶中滴加醋酸的現(xiàn)象：3、寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式：4、寫出下列元素符號及化學(xué)式：磷鐵鎂氮碳?xì)溲趼茹~氧氣水二氧化碳氧化銅氧化鎂五氧化二磷

2025-06-17 04:32

20xx屆九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門章末復(fù)習(xí)課件滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】章末復(fù)習(xí)????????????????????????????????????????????????????????幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì)化學(xué)給我們帶來什么指導(dǎo)人類合理利用資

2025-06-17 08:14

20xx屆九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門章末復(fù)習(xí)課件滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】章末復(fù)習(xí)????????????????????????????????????????????????????????幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì)化學(xué)給我們帶來什么指導(dǎo)人類合理利用資

2025-06-17 23:12

20xx年九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門13怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)1課件滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章開啟化學(xué)之門第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（1）復(fù)習(xí)鞏固1、紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象：得出的結(jié)論是：2、為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更準(zhǔn)確，應(yīng)該注意：3、如果水進(jìn)入少于1/5，原因是：如果水進(jìn)入多于1/5，原因是：4、剩余氣體主要是：性質(zhì)有：5、混合物：純凈

2025-06-16 05:08

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20xx年九年級化學(xué)上冊第1章開啟化學(xué)之門11化學(xué)給我們帶來什么1課件滬教版(已修改)

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