發(fā)電廠電氣部分課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-19 12:23本頁(yè)面
【正文】 情況選擇，對(duì)于35KV及以上配電裝置，一般采用油浸式瓷箱式絕緣結(jié)構(gòu)的獨(dú)立電流互感器。有條件時(shí)，應(yīng)盡量采用套管式電流互感器。2.3.4. 準(zhǔn)確等級(jí)：要先知道電流互感器二次回路所接測(cè)量?jī)x表的類型及對(duì)準(zhǔn)確等級(jí)的要求。并按準(zhǔn)確等級(jí)要求高的表計(jì)來(lái)選擇。5.6.7.220KV的電流互感器的選擇1. 根據(jù)以上兩項(xiàng)，選擇LCW—220型號(hào)額定電流（A）1s熱穩(wěn)定位數(shù)/KA動(dòng)穩(wěn)定位數(shù)/KALCW—2201200/560603. 動(dòng)穩(wěn)定校驗(yàn) 滿足動(dòng)穩(wěn)定要求 短路電流的熱效應(yīng) 滿足熱穩(wěn)定性要求綜上述，所選的電流互感器LCW—220（1200/5）滿足要求 總結(jié) 隨著這學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間的結(jié)束，課程設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我們的課程設(shè)計(jì)終于是完成了。在沒(méi)有做課程設(shè)計(jì)以前覺(jué)得課程設(shè)計(jì)只是對(duì)這一門課程知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)做這次的課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面了點(diǎn)。課程設(shè)計(jì)不僅是對(duì)之前學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我明白了原來(lái)自己知識(shí)還是比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么都會(huì)了，什么東西自己也都懂了，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我們才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)和綜合素質(zhì)。在這次課程設(shè)計(jì)中也是使我們同學(xué)間的友誼更近一步了，也讓我們學(xué)會(huì)如何去更好的合作辦事，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂得打架在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里每一個(gè)同學(xué)都是值得感激的。不管是學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的，的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何下手。最后做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正用到的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我們認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。還要感謝我們的指導(dǎo)老師齊輝老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，感謝老師對(duì)我們的幫助，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，并向老師請(qǐng)教一些我們不懂的，不清楚的地方，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣是巨大的。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我們懂得了很多東西，也培養(yǎng)了我們分工合作的能力，樹(shù)立了自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了我們的動(dòng)手能力，使我們充分體會(huì)到了再創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的并不是完美，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲的財(cái)富，使我們終生受益。由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒(méi)有老師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的協(xié)助，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是十分有難度的。再次感謝指導(dǎo)老師，在我們做設(shè)計(jì)的每一個(gè)階段，從查閱資料，設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計(jì)等整個(gè)過(guò)程中都給予了我們悉心指導(dǎo)。我們的設(shè)計(jì)業(yè)較為復(fù)雜繁瑣，但是齊老師仍然細(xì)心糾正我們的錯(cuò)誤。讓我們得以順利完成這次課程設(shè)計(jì)。參考文獻(xiàn)[1] 熊信銀 張步涵編，電力系統(tǒng)工程基礎(chǔ) 【M】.華中科技大學(xué)出版社，2003[2] 熊信銀編，發(fā)電廠電氣部分（第四版） 【M】.中國(guó)電力出版社，2009[3] 于永源 楊綺雯編，電力系統(tǒng)分析（第三版） 【M】.中國(guó)電力出版社，2007[4] 賀家李 宋從矩編，電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理（第三版） 【M】.中國(guó)電力出版社，1999[5] 馬永翔 王世榮編，電力系統(tǒng)繼電保護(hù) 【M】.中國(guó)林業(yè)出版社，2006[6] 馬永翔編，高電壓 【M】》.北京大學(xué)出版社[7] 李揚(yáng)編 發(fā)電廠電氣設(shè)備 【M】中國(guó)電力出版社[8] 曹繩敏編 電力系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)參考資料 【M】東南大學(xué)出版社
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1