七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課湖心亭看雪課件2北京課改版-資料下載頁(yè)
2025-06-19 12:05本頁(yè)面
【正文】 作者只是利用白描手法 對(duì)景物進(jìn)行了排列，就 勾勒出一幅 ” 天涯游子 圖 ” 成就一首千古絕唱。 例如： 白描用于寫人，只 三言兩語(yǔ) 即可勾畫出人 物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。 如 《 背影 》 里父親的 體態(tài)、衣著、動(dòng)作 描寫，特點(diǎn)突出，形象鮮明，而又真摯感人。 胖子；黑布小帽，黑布大馬褂，深青布棉袍；探、攀、縮、傾 可以把“與云與山與水”的“與”字去掉嗎？ ? 不可以。原文語(yǔ)氣連貫，具有音韻之美，并且生動(dòng)地寫出了湖上冰花彌漫，天空、云層、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象，具有磅礴浩淼的壯觀美。 看雪 寒夜獨(dú)舟 環(huán)境： 湖中人鳥聲俱絕 景 人 全景 ——廣漠 特寫 ——渺小 爐旺酒沸 拉余同飲 （大） （?。? （熱） （冷） 情景對(duì)比 情景對(duì)比 （孤獨(dú)） （巧遇 知己） 抒發(fā)： 清高自賞，淡淡愁緒 江雪 柳宗元 千山鳥飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪 將本文與柳宗元的 《 江雪 》 作比較，兩者在描寫手法和表達(dá)情感上有何異同？ 描寫手法 表達(dá)感情 《 湖心亭看雪 》 《 江雪 》 比較閱讀 白描 清高自賞 淡淡愁緒 烘托 懷才不遇 的孤獨(dú)感 《 飲湖上初晴后雨 》 蘇軾 《 六月二十七日望湖樓醉書 》 蘇軾 《 曉出凈慈寺送林子方 》 楊萬(wàn)里 《 題臨安邸 》 林升 飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。 曉出凈慈寺送林子方 楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。 六月二十七日望湖樓醉書 蘇軾 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來(lái)忽吹散， 望湖樓下水如天。 題臨安邸 林升 山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時(shí)休？ 暖風(fēng)熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
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