20xx年寧夏中考化學試題(word版-含答案)-資料下載頁
2025-06-19 08:11本頁面
【正文】 高溫度）。 圖一 圖二（1）隨著不斷加熱，試管①里逐漸有紅色固體產(chǎn)生，化學方程式為C＋2CuO 高溫 2Cu＋CO2↑，該反應的基本反應類型屬于 。同時試管②里的現(xiàn)象是 ，化學方程式為 。（2）小明發(fā)現(xiàn)通入試管②里的氣體有逸出液面的現(xiàn)象，懷疑試管①里還有其它氣體生成，比如一氧化碳。老師首先贊揚小明有科學的質(zhì)疑精神，建議在化學興趣小組的活動中展開探究。請你也參與其中，一起探究。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]【提出問題】碳還原氧化銅的反應還有一氧化碳生成嗎？【猜想與假設】猜想一：沒有一氧化碳生成；猜想二：還有一氧化碳生成【設計方案】在老師的幫助下，小明設計出如圖二實驗。為了提高實驗效果，小明加大了反應物的用量。老師提示：先將兩個開關都打開，再加熱，反復擠壓氣球一會兒。老師這樣提示的目的是 ?！具M行實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論先按老師的提示操作，加熱一會兒后，關閉開關2。待充分反應，關閉開關1，停止加熱。逸出液面的氣體不是二氧化碳逸出液面的氣體不是一氧化碳。猜想二成立?！窘涣髋c提高】同學們通過對以上實驗的討論與分析，認為一氧化碳的產(chǎn)生至少源自兩個反應：一是試管內(nèi)反應物直接反應生成；二是生成物又發(fā)生反應而生成。請你寫出其中一個化學方程式 。 實驗中生成的二氧化碳被氫氧化鈉濃溶液吸收沒有明顯現(xiàn)象，同學們想進一步檢驗該反應的生成物，可選用的藥品有 （填序號）。 ①酚酞溶液 ②氫氧化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④鋅粒 ⑤氯化鈣溶液【評價與反思】經(jīng)過本次活動，同學們感到，正是因為小明具有 精神，我們這次活動才有了更多、更新的收獲?！敬鸢浮浚?）置換反應；澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O；【設計方案】（2）盡量除去裝置中的空氣；【進行實驗】實驗操作：打開開關2，將燃著的木條靠近導氣管口；實驗現(xiàn)象：有氣泡從液面逸出，氣球膨脹；氣體被點燃，燃燒。【交流與提高】C+CuO Cu+CO↑；或；②、③、⑤；【評價與反思】科學的質(zhì)疑。
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