【總結(jié)】第三章一元一次方程遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】從算式到方程等式的性質(zhì)感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-19 03:05
【總結(jié)】實際問題與一元一次方程(二)核心目標……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標理解商品銷售中所涉及迚價、原價、售價、利潤、打折、利潤率這些基本量之間的關(guān)系.
2025-06-20 07:13
【總結(jié)】第三章一元一次方程初中數(shù)學(xué)(人教版)七年級上冊知識點一配套問題一個圓柱由一個側(cè)面和兩個底面圍成,一張桌子由1個桌面和4條桌腿組成,等等,這類問題我們一般稱為產(chǎn)品配套問題.配套問題的特點是“幾個A配幾個B”或“某個部件由幾個A和幾個B組成”等,解這類題的關(guān)鍵是弄清題中哪種配件多,
2025-06-15 00:26
2025-06-12 13:56
【總結(jié)】本章整合一、一元一次方程的解【例1】若關(guān)于x的方程3(x+4)-2m=5的解是x=-3,則m= .?解析:本題主要考查的是已知原方程的解,求原方程中未知系數(shù).只需把原方程的解代入原方程,把未知系數(shù)當成新方程的未知數(shù)進行求解.即把x=-3代入3(x+4)-2m=5,得3×(-3+4)-2m=5,解得m=-1.
2025-06-20 15:13
2025-06-26 22:40
【總結(jié)】流程名課堂學(xué)習(xí)目標預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)第三章一元一次方程從算式到方程一元一次方程學(xué)目習(xí)標,然后分析出等量關(guān)系,再根據(jù)等量關(guān)系列出方程.、一元一次方程的定義及解的概念..
2025-06-20 12:04
【總結(jié)】第三章一元一次方程從算式到方程第三章一元一次方程一元一次方程一元一次方程探究新知活動1知識準備1.填空:-4+______=3;3×________=-6.2.某班有女生x人,男生人數(shù)比女生人數(shù)的2倍少5,則這個班共有學(xué)生__________人.7(-
2025-06-16 12:00
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-12 12:24
【總結(jié)】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版從算式到方程學(xué)習(xí)目標??1、了解什么是方程;2、體會字母表示數(shù)的好處、畫示意圖有利于分析問題、找相等關(guān)系是列方程的重要一步、從算式到方程(從算式到代數(shù))是數(shù)學(xué)的一大進步。(重點)3、會將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,通過列方程
【總結(jié)】實際問題與一元一次方程第2課時·教學(xué)目標、積分問題中的數(shù)量關(guān)系找出等量關(guān)系,列出方程.,解決實際問題的能力.,感受到數(shù)學(xué)的價值.,體會數(shù)學(xué)在實際生活中的價值.教學(xué)重難點重點:銷售問題和積分問題中基本的數(shù)量關(guān)系.難點:如何準確的進行方案選擇.商品進價商品進價勝場數(shù)
2025-06-20 15:14
【總結(jié)】知識網(wǎng)絡(luò)……………..…專題解讀……………..…21章末小結(jié)專題解讀專題一:一元一次方程的有關(guān)概念【例1】已知x=5是方程ax-8=20+a的解,則a=__________.【解析】使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值是該方程的解.將方程的解代入方程可得關(guān)于a的一元一次方程,從而可求出a的值.7
2025-06-20 07:09
【總結(jié)】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)第三章一元一次方程從算式到方程一元一次方程學(xué)目習(xí)標,然后分析出等量關(guān)系,再根據(jù)等量關(guān)系列出方程.、一元一次方程的定義及解的概念.
2025-06-16 12:02
【總結(jié)】第三章一元一次方程一元一次方程學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學(xué)目標★掌握一元一次方程的概念及方程的解的含義,并會列一元一次方程.★情景問題引入★丟番圖是古希臘數(shù)學(xué)家.人們對他的生平事跡知道的很少,但流傳