【總結(jié)】《出師表》諸葛亮教學目標：知識與技能積累文學常識、背景及詞語，豐富文言詞匯。了解“表”的一般知識以及本文融議論、敘述，抒情于一體的寫作方法。過程與方法朗讀課文，疏通文句，培養(yǎng)學生自讀文言文的能力。引導學生理清行文思路，深刻理解諸葛亮的政治主張。積累名句，背誦全文。情感態(tài)度價
2025-06-13 04:54
2025-06-13 04:36
【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn)《左傳》一、教學目標：了解曹劌的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想,以及陸軍以弱勝強的原因。學習本文以“論戰(zhàn)”為中心組織和選擇材料,詳略得當?shù)奶攸c。：讓學生談談曹劌和魯莊公兩個人物形象,領(lǐng)會作品的藝術(shù)魅力,
2025-06-20 14:12
【總結(jié)】品質(zhì)[英]高爾斯華綏?一種孜孜不倦而又磊落認真的創(chuàng)作欲不斷地鞭策著高爾斯華綏?？傆[他的寫作生涯，似乎是發(fā)展得非常順利。然而他當初選定文學事業(yè)卻并不是毫無阻力、一蹴而就的。用英國人的俗話說，他生來口含銀匙，也就是說家境富裕，在經(jīng)濟上全無后顧之憂。他曾就學于哈羅公學和牛津大學，選學法律，畢業(yè)后沒有真正從業(yè)，卻
2025-06-20 15:11
【總結(jié)】《詩經(jīng)》二首作品簡介：《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中，被稱為《詩》、或《詩三百》。后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》簡介：《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入
2025-06-12 12:01
【總結(jié)】關(guān)雎1、《詩經(jīng)》六義：風、雅、頌、賦、比、興2、《詩經(jīng)》三大內(nèi)容：風（民間歌謠）雅（宮廷正樂）頌（祭祀歌辭）3、《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法：賦（對事物直接陳述）比（比喻）興（即起興、聯(lián)想。以其它東西引出所詠之物。）小結(jié)簡介
【總結(jié)】《詩經(jīng)》二首作品簡介：《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中，被稱為《詩》、或《詩三百》。后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》簡介：《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入
2025-06-18 23:59
2025-06-18 23:53
【總結(jié)】底層的光芒品質(zhì)【英】約翰·高爾斯華綏【學習目標】1、分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。2、領(lǐng)會作者在人物描寫中包含的思想感情，理解本文所表達的主題思想。平凡善良堅韌樸實執(zhí)著敬業(yè)誠信負責正直有原則不善變通
2025-06-20 14:08
【總結(jié)】長春版九年級上冊第一課《詩經(jīng)》二首《關(guān)雎》《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，被儒家奉為經(jīng)典，相傳為孔子所編定。本只稱《詩》，后世才稱為《詩經(jīng)》。現(xiàn)存305篇，分為《風》（160篇）、《雅》（105篇）、《頌》（40篇）三大類，它們都得名于音樂。大多皆是西周至春秋中葉五百
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】長春版九年級上冊第一課《詩經(jīng)》二首《關(guān)雎》《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，被儒家奉為經(jīng)典，相傳為孔子所編定。本只稱《詩》，后世才稱為《詩經(jīng)》?，F(xiàn)存305篇，分為《風》（160篇）、《雅》（105篇）、《頌》（40篇）三大類，它們都得名于音樂。大多皆是西周至春秋中葉五百
2025-06-12 12:22
【總結(jié)】【教學目標】1、了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認識這位處于社會下層的普通人物身上體現(xiàn)出的人格的光輝。3、學習從人物活動中選取有價值的材料，以恰當?shù)男问奖憩F(xiàn)人物的寫法。
【總結(jié)】中國古典名著司馬遷（前145或前135～前90年，卒于公元前90年，56歲終。）西漢史學家，文學家。字子長，司馬遷10歲開始學習古文書傳。20歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風俗，采集傳說。不久仕為郎中，元封三年（公元前108年）司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍
2025-06-20 23:33
【總結(jié)】《強項令》教學設計教材簡析《強項令》是義務教育課程標準教科書，語文版七年級下第七單元的一篇傳記。選自“四史”之一的《后漢書》。記敘了董宣嚴格執(zhí)法的故事，突出了他不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神。◆教學目標知識目標：1．理解故事內(nèi)容,分析人物形象。2．了解董宣人物性格，學習正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。能力
2024-11-19 19:42
【總結(jié)】曹雪芹曹雪芹(1715?──1764?)名霑，號雪芹，是我國偉大的現(xiàn)實主義作家。曹雪芹的家庭是一個百年望族的貴族世家。從曾祖父曹璽起，到他父親都任江寧織造要職。曹雪芹的童年，正當曹家極盛時期，在南京過著“錦衣紈褲”“飫甘饜肥”的豪華生活。雍正五年(1727)曹雪芹十三歲，他的父親獲罪革職，全部家產(chǎn)被查抄，全
2025-06-20 14:30
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