【總結】第十九章一次函數導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數學下(RJ)教學課件變量與函數第2課時函數情境引入學習目標,會判斷兩個變量是否具有函數關系.,并確定自變量的取值范圍.(重點、難點).講授新課函數的相關概念一想
2025-06-17 07:04
【總結】第十九章一次函數函數變量與函數知識點1知識點2知識點3常量與變量1.在△ABC中,它的底邊是a,底邊上的高是h,則三角形面積S=12ah,當a為定長時,在此式中(A)A.S,h是變量,12,a是常量B.S,h,
2025-06-15 12:01
【總結】第十九章一次函數函數變量與函數在一個變化過程中,我們稱數值發(fā)生變化的量為,數值始終不變的量為.一般地,在一個變化中,如果有兩個變量x和y,并且對于x的每一個確定的值,y都有.的值與其對應,那么我們就說x是,y是x的函數.如果當x=a時y=b,那么
2025-06-16 15:15
【總結】函數變量與函數第十九章一次函數汽車以60km/h的速度勻速行駛,行駛里程為skm,行駛時間為th,填下面的表:請說明你的道理.路程=速度×時間試用含t的式子表示ss=60t60120180240300【問題一】t/hs/km
2025-06-18 16:02
2025-06-18 14:58
【總結】函數變量與函數在一個變化過程中,數值的量為變量,數值的量為常量.(1)一般地,在一個變化過程中,如果有兩個x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有確定的值與其對應,那么就說x是,y是x的.發(fā)生變化始終不變變量唯
2025-06-12 12:23
【總結】第2課時函數的圖象連線解析式法列表法圖象法列表描點間的關系;,嘗試對變量的變化規(guī)律進行初步預測.王教授和孫子小強經常一起進行早鍛煉,主要活動是爬山.有一天,小強讓爺爺先上,然后追趕爺爺.圖中兩條線段分別表示小強和爺爺離開山腳的距離(米)與爬山所用時間(分)的關系(
2025-06-12 05:26
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數學下(RJ)教學課件函數的圖象第十九章一次函數第2課時函數的表示方法情境引入學習目標1.了解函數的三種表示方法及其優(yōu)點;2.能用適當的方式表示簡單實際問題中的變量之間的函數關系;(重點)3.能對函數關系進行分
2025-06-17 01:51
【總結】函數的圖象第十九章一次函數第1課時函數的表示方法A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1函數的三種表示方法第1課時函數的表示方法1.彈簧掛上物體后會伸長,現測得一彈簧的長度y(厘米)與所掛物體的質量
2025-06-17 01:55
2025-06-18 18:50
【總結】第1課時函數的圖象;(列表、描點、連線);、分析函數圖象來獲取相關信息.汽車以80千米/時的速度勻速行駛,行駛里程為s千米,行駛時間為t小時,寫出s與t的函數解析式.s=80t解析式法表示函數關系列表法表示函數關系下表是某種股票周一至周五的收盤價.12收盤價星期五星期四
2025-06-17 04:01
【總結】函數的圖象第2課時【基礎梳理】(1)用_____的形式列出部分_______和相應的_______的方法.(2)列表法能夠直接得出部分_______.自變量函數值函數值表格(1)用___________表示出函數的_________的方法.(2)解析式法能夠明顯地表示出函數___
2025-06-21 05:36
【總結】函數19.變量與函數第2課時函數第2課時函數知識目標1.通過對具體實例的分析、歸納,理解函數的概念,能判斷兩個變量間是不是函數關系.2.在掌握分式及二次根式有意義的條件等知識的基礎上,會確定函數中自變量的取值范圍.3.通過對實際問題的分析,能寫出兩個變量之間的函數關系式并能求函數值.目
2025-06-12 03:29
【總結】學練考數學八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 03:51