20xx春七年級道德與法治下冊班會青少年網(wǎng)絡(luò)成癮課件新人教版-資料下載頁
2025-06-18 18:04本頁面
【正文】 中感到迷茫、慌亂。 而網(wǎng)絡(luò)卻在此時恰到好處地給他們提供了一個港灣。 網(wǎng)絡(luò)成癮更不利于 自我同一性 的形成，成癮者多將自身寄托于虛幻的世界，而對現(xiàn)實中個人的品質(zhì)、目標以及價值觀等不多加思考。 同一性危機： 對自我缺乏清晰的同一感，不清楚或回避考慮個人的品質(zhì)、目標、需扮演的角色及價值觀等問題自我評價的影響 自我評價：具體指個體對自身的思想、能力、水平等方面所作的評價 有研究顯示，網(wǎng)絡(luò)成癮與非網(wǎng)絡(luò)成癮的初中生的在學(xué)習(xí)自我評價和人際關(guān)系自我評價上存在顯著地差異，而在體貌自我評價上未表現(xiàn)出差異。說明初中學(xué)生在學(xué)習(xí)上評價越積極，對人際關(guān)系評價越自信，能有效地抵制網(wǎng)絡(luò)對其的負面影響，而不易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。而在體貌自我評價上不存在差異，可能由于網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)聊、網(wǎng)戀等形式的交流并不影響網(wǎng)絡(luò)成癮者在體貌上的自我評價。自我控制力的影響自我控制力低的人更容易網(wǎng)絡(luò)成癮自我控制力高的人能夠有效抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑自我效能感? 有研究顯示，個體自我效能感越低， 網(wǎng)絡(luò)成癮傾向越強 。在。網(wǎng)絡(luò)成癮從癥狀來判定是一種行為沖動控制障礙， 自我效能感高的個體， 自信心更強， 對行為更有控制感， 更能控制對網(wǎng)絡(luò)的沖動；自我效能感低的個體， 面對困難和問題時缺乏自信心， 易產(chǎn)生逃避和依賴心理，行為控制力減弱， 容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。 【 7】生態(tài)學(xué)理論 【 8】 生態(tài)：有機體或個人正在經(jīng)歷著的，或者與個體有著直接或間接聯(lián)系的環(huán)境。布朗芬布倫納的人類發(fā)展生態(tài)學(xué)模型四個系統(tǒng)微系統(tǒng)：直接的生活環(huán)境中間系統(tǒng)：微系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系與影響外層系統(tǒng)：個體并未直接參與但有影響宏觀系統(tǒng)：存在于以上 3個系統(tǒng)中的文化、亞文化和社會環(huán)境后來增加了第 5個系統(tǒng)：歷史年代系統(tǒng)幾個系統(tǒng)相互作用影響個體的發(fā)展父母、老師、同伴以及社會文化很大程度上加劇了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮父母對網(wǎng)絡(luò)的使用頻率老師的教育管理同伴間的相互影響社會趨勢總結(jié) 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮來源于很多方面：網(wǎng)絡(luò)本身、性成熟、情緒、思維、自我意識、環(huán)境因素參考資料，發(fā)展心理學(xué)（ M）（ 2022），青少年同伴關(guān)系、自我和諧與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究（ D）（ 2022）網(wǎng)絡(luò)成癮的成因理論模型述評（ J），劉勤學(xué) ，鄧林園等（ 2022） . 青少年親子關(guān)系與網(wǎng)絡(luò)成癮 : 孤獨感的中介作用（ J）， 馮海英（ 2022）從羅杰斯的自我和諧理論看大學(xué)生心理健康的自我維護（ J）（ 2022）青少年自我同一性與網(wǎng)絡(luò)成癮（ J）7. 葉艷暉（ 2022）同伴關(guān)系自我效能感與青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系（ J），青少年發(fā)展心理學(xué)（ M
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1