【正文】 AJMP PITO ；轉(zhuǎn)到定時器0中斷服務(wù)程序；中斷服務(wù)程序****************************************************** PITO: PUSH PSW ；中斷服務(wù)程序，現(xiàn)場保護(hù) PUSH A SETB RS0 ；選第三組通用寄存器 SETB RS1 MOV TL0, 0DCH ；計(jì)數(shù)器重新加載 MOV TH0, 0BH … … …定時/計(jì)數(shù)器0產(chǎn)生中斷后，由硬件自動轉(zhuǎn)到定時/計(jì)數(shù)器0的中斷服務(wù)區(qū)（000BH ~ 001BH），使用一條跳轉(zhuǎn)指令轉(zhuǎn)到存放在其他地方的中斷服務(wù)程序，只要計(jì)算出從中斷服務(wù)區(qū)開始執(zhí)行的跳轉(zhuǎn)指令A(yù)JMP PITO到定時/計(jì)數(shù)器0重新賦值完畢MOV TH0， 。假設(shè)時間間隔為T，所有的指令所占的機(jī)器周期之和為P，因?yàn)楸敬卧O(shè)計(jì)使用的晶振頻率為12Mhz，因此一個機(jī)器周期的時間Time為: Time = 121/12Mhz Time = 1μs所以，時間間隔為T的計(jì)算公式為： T = PTime通過查匯編語言指令周期表，計(jì)算出P = 10，即以上所有指令占10個機(jī)器周期，那么時間間隔T為： T = PTimeT = 101μsT = 10μs 定時/，因此秒值加1比實(shí)際理想的秒加1要慢一段時間Ts，Ts 的值為16倍的T再加上下面的電子鐘要執(zhí)行的電子鐘程序中的指令所占的機(jī)器周期P1， PITO: ；中斷服務(wù)程序，現(xiàn)場保護(hù) ……… MOV A, 30H ；循環(huán)次數(shù)減1 DEC A MOV 30H, A JNZ RETO ；不滿16次，轉(zhuǎn)RET0返回 MOV 30H, 10H ；滿16次開始計(jì)時操作 MOV R0, 32H ；秒顯示單元地址 ACALL DAAD1 ；秒加1………DAAD1: MOV A, @R0 ；加1子程序，十位送A DEC R0 SWAP A ；十位數(shù)占高4位 ORL A, @R0 ；個位數(shù)占低4位 ADD A, 01H ；加1………通過查匯編語言指令周期表，計(jì)算出P1 = 15，即以上所有指令占15個機(jī)器周期，那么時間間隔Ts為：Ts = （16P＋P1）TimeTs = 175μs 因此，本次設(shè)計(jì)的電子鐘運(yùn)行的時間比標(biāo)準(zhǔn)時間每秒鐘慢了175μ10使用說明使用電子鐘時操作步驟如下：(1).將+5V電源接到電子鐘電源插口上，接通電源開關(guān)。(2).把電子鐘電路板上的ISP程序下載口JP1通過下載線連接到計(jì)算機(jī)打印機(jī)接口，在計(jì)算機(jī)上通過下載軟件Easy 51Pro把電子鐘程序下載到單片機(jī)內(nèi)。(3).電子鐘程序下載到單片機(jī)以后，電子鐘進(jìn)入待命令狀態(tài)，顯示器LED5顯示“P.”。(4).按一下A鍵,電子鐘從0時、0分、0秒開始運(yùn)行，此時顯示器LEDLEDLEDLEDLEDLED0分別顯示時、分、秒。(5).再次按一下A鍵，電子鐘停止運(yùn)行進(jìn)入調(diào)整狀態(tài)，此時通過B鍵、C鍵、D鍵分別調(diào)整電子鐘的時、分、秒。按一下其中的一個鍵對應(yīng)的值加1。調(diào)節(jié)到用戶想要的時間后，再次按一下A鍵，電子鐘將以用戶調(diào)整的時間為起點(diǎn)進(jìn)入運(yùn)行狀態(tài)?？傊想姾?，按A鍵奇數(shù)次時鐘運(yùn)行并計(jì)時,按偶數(shù)次A鍵則停止電子鐘運(yùn)行。注意事項(xiàng)：(1).每按一次復(fù)位鍵S5鍵單片機(jī)就完成一次復(fù)位操作，電子鐘復(fù)位以后進(jìn)入待命令狀態(tài)。(2).在對電子鐘電路板操作和使用時，下載接口線拔插時，必須先按下電源開關(guān)斷開電源。學(xué)貴以致用，通過幾天的電子鐘設(shè)計(jì)過程，將從書本上學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)會了初步的電子電路仿真設(shè)計(jì),雖然過程中遇到了一些困難，但是在解決這些問題的過程無疑也是對自己自身專業(yè)素質(zhì)的一種提高。當(dāng)最終調(diào)試成功的時候也是對自己的一種肯定。在當(dāng)前金融危機(jī)大的社會背景下，能夠增加自身砝碼的不僅僅是一紙文憑證書，更為重要的是畢業(yè)生是否能夠適應(yīng)社會大潮流的需要，契合企業(yè)的要求即又較硬的動手操作及設(shè)計(jì)能力。此次的設(shè)計(jì)作業(yè)不僅增強(qiáng)了自己在專業(yè)設(shè)計(jì)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)，為自己以后的學(xué)習(xí)方向的明確了重點(diǎn)。 另外在這次實(shí)驗(yàn)中我們遇到了不少的問題針對不同的問題我們采取不同的解決方法，最終一一解決設(shè)計(jì)中遇到的問題。還有在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中我們曾遇到多塊芯片以及數(shù)碼管損壞的情況造成了電子鐘的顯示沒有達(dá)到預(yù)期的效果，或是根本不顯示，通過錯誤排除最終確認(rèn)是元件問題，并向老師咨詢跟換元件最終的到解決。在我們曾經(jīng)遇到不懂的問題時，利用網(wǎng)上的資源，搜索查找得到需要的信息。通過完成這次電子鐘設(shè)計(jì)之后,讓我學(xué)到了很多知識。能夠和同學(xué)一起成功的做出來實(shí)物我自己覺得很有成就感和自豪感。我在單片機(jī)這方面的知識掌握得不牢固是在做這次課程設(shè)計(jì)明顯的體現(xiàn)出來了，平時聽課的時候感覺大部分都聽懂了，課后也沒有花很多時間去復(fù)習(xí)和鉆研它，相信這也是很多同學(xué)的通病，不是老師講的不好，而是學(xué)生們不知道怎么來驗(yàn)證自己學(xué)的怎么樣，因此我提出建議，老師講課可以不那么細(xì)致入微，且作業(yè)也不必要做很多，但是要保障是學(xué)生親自完成的，對課后的作業(yè)要嚴(yán)加把關(guān)，對與于抄襲的作業(yè)要做出嚴(yán)格的處分，比不來上課更加嚴(yán)格的處分。還有一點(diǎn)，就是畫流程圖，這一點(diǎn)老師本來和我們再三強(qiáng)調(diào)了，但是我還是吃了虧，不喜歡畫流程圖，相信這很多學(xué)生也有這個習(xí)慣，我建議剛開始學(xué)單片機(jī)的時候，布置的作業(yè)大可不必要學(xué)生編寫程序，而要我們畫流程圖，甚至很長一段時間內(nèi)只要畫流程圖，不必急于編寫程序，但是要鼓勵看現(xiàn)成的程序，并要求把程序轉(zhuǎn)換為流程圖。有些學(xué)生可能對每條指令熟記于心，但由于不熟悉流程圖，編寫程序的時候無從下手，相反，對指令不太熟悉，但是能順利的畫出流程圖，編寫程序時的難度就低了很多。另外，我想老師也可嘗試著把做課程設(shè)計(jì)的時間提前到二年級的時候，讓同學(xué)們更早的體會的學(xué)習(xí)單片機(jī)的樂趣，有了樂趣，就可以。13．參考文獻(xiàn)李慶武 《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 數(shù)字電子技術(shù)及其EDA》 機(jī)械工業(yè)出版社 2006年7月P32及P78 康華光 《電子技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)字部分》（第五版） 高等教育出版社 2007年11月 P421 2001在電力電子仿真技術(shù)中的應(yīng)用[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索 《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》 高等教育出版社 　 閻石 主編《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》華中理工大學(xué)電子學(xué)教研室 陳大欽 主編修改意見： 請按中文排版習(xí)慣，首行縮進(jìn)2 個漢字修改版面內(nèi)容。