2008年高二下學期化學教學工作總結-資料下載頁
2025-10-28 02:01本頁面
【導讀】的教研水平和教學能力，大面積提升高中化學教學質(zhì)量。生的學習水平，針對性較強。在教學過程中認真?zhèn)湔n，既備學生又備。驗，多媒體以提高學生學習的興趣，保證學生的聽課效率。演示實驗前我都會自己先做一遍。我認為理科的學習重要的不是知識。學生的分析、解決問題的能力以及提問的思考的能力。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言。經(jīng)過精心的準備，學理念，開拓創(chuàng)新教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。的調(diào)整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學工作。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求。全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。書面發(fā)言提綱或?qū)懗稣撐摹?
【正文】 教學改 革工作，使學校的教研水平向更高處推進 為讓學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期本組教師積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。 3 組織一至兩次化學問題專題研討，讓組內(nèi)部分老師搜集整理組內(nèi)老師們平時教學中遇到的一些有價值的問題或一些久思而未決的問題，先通報給全組老師進行醞釀，然后專門抽時間討論，定出發(fā)言人，寫出書面發(fā)言提綱或?qū)懗稣撐摹?
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