基于cs的簡單聊天程序設(shè)計論文-資料下載頁
2025-06-18 14:12本頁面
【正文】 jp=new JPanel()。 JTextField jtf=new JTextField()。 JPasswordField jpf=new JPasswordField()。 JLabel lab=new JLabel()。//一個可以提示登陸成功或失敗的標簽lab JLabel lab1=new JLabel(用戶名)。 JLabel lab2=new JLabel(密 碼)。 JButton bt1=new JButton(登錄)。 JButton bt2=new JButton(重置)。 public LaunchClient(){ super(用戶登錄)。 (null)。 /* ()。*/ (80,10,200,20)。//設(shè)置x，y軸坐標，長度，寬度 (20,30,60,25)。 (20,70,60,25)。 (80,30,120,20)。 (80,70,120,20)。 (80, 100, 60,25)。 (141,100, 60,25)。 (lab1)。 (jtf)。 (lab2)。 (jpf)。 (bt1)。 (bt2)。 (lab)。 add(jp)。 ()。 ()。 ()。 ()。 (this)。//注冊監(jiān)聽器 (this)。 (false)。//驗證之前 此標簽lab暫時隱藏 (true )。//文本框可以編輯 (true )。 (false)。 (240, 160)。 (true)。 setBack()。//添加背景 } @SuppressWarnings(deprecation) public void actionPerformed(ActionEvent e){ if(( ().equals(s1))amp。amp。(().equals(s2))){//如果輸入的用戶名和密碼都正確 if(()==bt1){ (正在登陸！)。 //此時標簽出現(xiàn)。給予提示 (true)。//如果點擊登陸 try { // 一段延時 (1000)。 } catch (InterruptedException e1) { // TODO 自動生成的 catch 塊 ()。 } ()。 //自動銷毀當(dāng)前窗口 new Client()。 ///new一個Client()對象,啟動Client程序. } else if(()==bt2){//如果點擊重置按鈕，將用戶名和密碼文本設(shè)為空 ()。 ()。 } } else{ if(( !().equals(s1))amp。amp。(!().equals(s2))){//如果輸入的文本不正確 (用戶名或密碼錯誤！)。 ()。//此時標簽出現(xiàn)。給予提示 (true)。 } } }（4）最后是給客戶端界面添加了一個背景圖片/** public void setBack(){ ImageIcon iicon=new ImageIcon()。 JLabel lab_bg=new JLabel(iicon)。 add(lab_bg,1)。 (240, 180)。 }四、結(jié)果分析（或測試）(1)首先啟動服務(wù)器，如圖41所示： 圖41 服務(wù)器(2)其次登陸客戶端，如圖42所示： 圖 42 登陸界面(3)驗證通過之后會自動進入客戶端聊天室，如圖43所示： 圖43 客戶端界面(4)下面是對話部分，如圖44所示： 圖44 聊天界面五、結(jié)論（或總結(jié)）兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，我的收獲很大。通過課程設(shè)計的編程和對編程過程中遇到的問題的思考，有效的提高了我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的認識和理解，切實的提高了我的編程能力，補全了我的不足。通過這次課程設(shè)計，我鞏固所了學(xué)過的知識，能用JAVA熟練地運用其中的一些，進一步掌握了各個指令的功能是轉(zhuǎn)向。課程設(shè)計是對我們所學(xué)的這些東西一個綜合的運用。在整個程序的編寫中，調(diào)試占了很大部分的時間。要想寫好程序，必須認真對待代碼的每一個細節(jié)，還必須熟練的掌握各種命令，這對程序的調(diào)試是非常重要的。通過這次實際動手能力的培養(yǎng)，我進一步熟悉了使用方法，基本達到了能獨立閱讀、編制和調(diào)試一定規(guī)模的水平。課程設(shè)計是對自己所學(xué)知識掌握程度最好的檢驗，特別是對于一些細節(jié)問題?？荚囘€并不能完全的說明什么，因為考題都是一些單個的問題，大多只是知識的某一方面。而課程設(shè)計不同，我們要用到很多的單個知識點，把他們綜合起來運用到自己的課題當(dāng)中。學(xué)了一個學(xué)期的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在終于迎來了課程設(shè)計，當(dāng)然是一個很好的鍛煉自己的機會。在本次的課程設(shè)計也發(fā)現(xiàn)了自己很多的缺點不足之處，對于一些細節(jié)性的問題老犯錯，特別是一個標點的錯誤，很急人。對于有些知識掌握的不行，有的是模模糊糊的不牢靠，雖然有的東西考試考過，但當(dāng)它用到實際問題的時候，往往不知道用哪，放哪。實踐出真知。課程設(shè)計是個實踐，雖然實際不長，但給我們對知識的運用，利用都有了很好的發(fā)揮。人多力量大這句話是真理啊，不懂得地方問同學(xué)，不會的地方也問同學(xué)，自己努力的同時跟別人共同進步，這就是合作，學(xué)會合作是我們以后必備的重要的一項人際技能。一個程序的完成需要不斷地修改才能夠得到完善，人生正如那程序一樣，只有不斷地努力、奮斗、勇往直前，才能夠完善自己，做最好的自己。最后感謝同學(xué)的幫助，感謝老師的指導(dǎo)！六、參考文獻（第三版）編著者耿祥義張躍平清華大學(xué)出版社2006編著者劉海杰中國鐵道出版社2006編著者孫衛(wèi)琴電子工業(yè)出版社：30－32.學(xué)生簽名： 填表日期
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1