【正文】 因并去解決，得到了許多寶貴的經(jīng)驗與成就感。利用大自然的能源來提供電力，是未來的趨勢，在本專題中，成功達到手機充電的目的，但這只是一個很基本的系統(tǒng)，以下條列出本專題所未考慮到的問題。 ，無法在有陽光時將太陽所產(chǎn)生的電力儲存起來，以致于充電時段必須受陽光的影響。 ，無法有效的將系統(tǒng)功率有效的提升。 ，把整個電路設(shè)計封裝成一個可攜帶可隨時充電的成品。 畢業(yè)設(shè)計總結(jié)第一節(jié) 主要成果本次畢業(yè)設(shè)計在自己的努力，同學的幫助，老師的指點下已全部完成，結(jié)果重要，過程也很珍貴，因為好的結(jié)果必然得經(jīng)過一個艱辛的過程，而從這個堅信的過程中我獲得了珍貴的經(jīng)驗和教訓，仔細認真的總結(jié)將對自己是個質(zhì)的提升。現(xiàn)先將此次畢業(yè)設(shè)計的成果簡要匯報如下：?完整的電池充電器設(shè)計方案?支持多數(shù)電池類型?充電參數(shù)易修改第二節(jié) 經(jīng)驗總結(jié)和感謝當畢業(yè)論文寫到這里的時候，為期幾個個月的畢業(yè)設(shè)計基本要畫上句號了，四個月的時間可以說長也可以說短，但這一百多天的時間里，在田林紅老師的耐心指導(dǎo)下，自己可謂有了一個全新的提高。與幾個同學的幫助下，畢業(yè)設(shè)計也較順利圓滿地完成了。此次我的畢業(yè)設(shè)計的課題是“太陽能充電器的設(shè)計”，一開始拿到這個課題確實也是一頭的霧水，不知道該如何的下手，也就在畢業(yè)設(shè)計的開始階段，田老師為我們指出了此課題的大概方向和需要查閱的相關(guān)書籍以及在后面會遇到的主要問題，當時可謂受益頗多。接下來便是查閱相關(guān)的文獻資料，和上網(wǎng)搜集相關(guān)的信息，學習與設(shè)計相關(guān)的知識，學習各電器元件的功能作用即用法。盡管設(shè)計已經(jīng)完成，可是在結(jié)構(gòu)的設(shè)計及調(diào)試過程中還有許多不足，這使我發(fā)現(xiàn)我對相關(guān)的知識了解與應(yīng)用還是不夠扎實，特別是有關(guān)充電器充滿時的標志設(shè)計與檢驗方面還不完善，仍需更多的去學習。在學習了相關(guān)于本次設(shè)計的知識后，我便開始了實際的設(shè)計部分，在這個過程中確實也遇到了相當?shù)膯栴}和困難，比如電路的設(shè)計即連接方法等，在此我也要感謝田老師在此過程中給與的耐心指導(dǎo)。 實踐是檢驗真理的唯一標準，經(jīng)過幾年的理論學習而這次在即將走向工作崗位的時候能將理論與實踐相結(jié)合的機會來鍛煉自己可謂是難得的一次提高，在此感謝學校為我們安排的這個教學環(huán)節(jié)，也感謝在此次設(shè)計過程中給與我極大幫助和理解的田老師以及代過我們課的每個老師和給過我?guī)椭耐瑢W們。參考文獻:《電子技術(shù)》 王廷才， 高等教育出版社，2006《電子線路實驗與課程設(shè)計》 黃永定 機械工業(yè)出版社2005《實用電子小制作精選》 楊幫文 人民郵電出版社 2006《電工基礎(chǔ) 譚恩鼎》 瞿龍祥 高等教育出版社 2001《電子技能與實訓》 李懷剛 王廷才 高等教育出版社 2006《Protel DXP 計算機輔助電路設(shè)計全紀錄》全華出版 張義和編著 2003《降壓型電源轉(zhuǎn)換器分析、模擬、實作與閉回路控制”專題制做》潘忠義,徐麒翔,游大慶,潘惟琢編著，2005畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名： 日期： 年 月 日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)　　 　 　大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日致 謝時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。首先非常感謝學校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學四年和我一起走過的同學朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學習、生活，讓我在大學期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。致 謝四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應(yīng)用到實際工作中去?；厥姿哪?，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護。學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學習條件，我才能順利完成完成學業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師劉望蜀老師、和研究生助教吳子儀老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。 43