【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第11課元朝的統(tǒng)治學習目標課標要求學習重點了解元朝的疆域概況、行省制度的實斲;掌握西藏正式弻屬中央政府管轄
2025-06-20 15:08
【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第6課北宋的政治學習目標諑標要求學習重點掌握北宋建立和趙匡胤加強中央集權的措施;了解宋朝重文輕武的特點。宋
2025-06-21 05:10
【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展學習目標課標要求學習重點知道宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的原因及農(nóng)業(yè)發(fā)展、手巟業(yè)興盛和商業(yè)貿(mào)易繁
2025-06-16 17:41
2025-06-16 18:06
【總結】第二單元測評(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。下列各題給出的四個選項中,只有一項符合題意)1.“烽火燃,五十年,陳橋驛站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之間銷兵權?!边@段歌詞所評述的古代帝王是()2.“自秦以下,文莫盛于宋。”出現(xiàn)這種歷
2024-11-15 00:15
【總結】第11課元朝的統(tǒng)治第二單元遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化(春秋)(戰(zhàn)國)南北朝魏蜀吳581年-589年-618年618年907年遼916-1125年阿保機(契丹族)北宋960-1127年趙匡胤西夏1038-1227年
2025-06-20 13:14
【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第7課遼、西夏與北宋的幵立學習目標課標要求學習重點了解契丹族和黨項族癿興起和収展,知道遼、北宋、西夏
2025-06-20 13:17
【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第12課宋元時期的都市和文化學習目標課標要求學習重點了解宋元時期出現(xiàn)癿大都市及其繁榮景象;掌插宋元時
2025-06-20 23:49
【總結】第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展學習目標:1、了解宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)2、分析宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的原因3、掌握經(jīng)濟重心南移完成的史實自主學習:圈劃、思考,5分鐘1、宋代經(jīng)濟的發(fā)展有哪些突出表現(xiàn)?請從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面舉例說明。2、宋代南方經(jīng)濟快速發(fā)展的原因有哪些?可從政治、經(jīng)濟、自然
2025-06-11 22:35
【總結】第7課遼、西夏與北宋的并立第二單元遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化北宋的版圖遠不如漢唐時期。當時與北宋并立的政權,北方有契丹族建立的遼,西北有黨項族建立的西夏。契丹族和黨項族是怎樣發(fā)展起來的?北宋與遼、西夏之間的關系又是如何呢?、西夏和北宋民族政權并立的基本史實。
【總結】第9課 宋代經(jīng)濟的發(fā)展知識點1知識點2知識點3農(nóng)業(yè)的發(fā)展:(?1?)從唐朝中晚期至兩宋時期,北方人口大批南遷,帶去了先進 生產(chǎn)技術 ,使南方農(nóng)業(yè)發(fā)展速度加快,逐漸超過北方。?(?2?)兩宋時期,人口增加,墾田面積擴大,耕作技術提高,農(nóng)業(yè)
2025-06-19 21:38
【總結】第7課 遼、西夏與北宋的并立知識點1知識點2知識點3契丹族與黨項族(?1?)生產(chǎn)生活:契丹族是生活在北方的游牧民族,到9世紀后期,契丹已經(jīng)有了農(nóng)耕、冶鐵和紡織等產(chǎn)業(yè),并開始建筑房屋、城邑。(?2?)建立政權:10世紀初,契丹族首領 耶律阿保機 統(tǒng)一契丹各
2025-06-21 05:11
【總結】夏商西周東周秦朝西漢東漢春秋戰(zhàn)國魏西晉十六國北魏東魏北齊西魏北周蜀吳東晉宋齊梁陳隋朝唐朝遼西夏遼西夏金西夏金元朝明朝清朝五代十國北宋北宋南宋元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。第11課元朝的統(tǒng)治1、
2025-06-20 13:22