【總結(jié)】第四章在光的世界里1.光源光的傳播學習目標1.了解光源,光源的分類.2.光沿直線傳播及其應(yīng)用.3.光在真空和空氣中的傳播速度天然光源如:太陽(恒星),螢火蟲,水母,燈籠魚,斧頭魚,電鰻人造光源如:電燈,火把,蠟燭…思考:月亮、鏡子、金屬是不
2025-06-12 12:22
【總結(jié)】課堂教學教案教材第六課(章)第4節(jié)(單元)第1課時,2020年2月20日課題密度知識的應(yīng)用教學模式淮陰區(qū)教研室(2020)教學目標(認知技能情感)知識與技能;2、會用量筒和天平測液體的密度;3、會應(yīng)用密度知識間接測量物體的質(zhì)量或體積。過程與方法
2025-11-10 04:24
【總結(jié)】四、密度知識的應(yīng)用物理學中用質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少。除了質(zhì)量,生活中我們還常用什么來表示物體所含物質(zhì)的多少呢?一、體積【回顧】【思考】【體積】物理學中指物體所占空間的大小,用V表示。一、體積【計算】你知道以下物體的體積計算方法嗎?【單位】SI中是立方米(m3)cm3dm3
2025-11-09 20:02
【總結(jié)】溫故知新ρ=m/v1:密度的大小與物體的質(zhì)量,體積無關(guān);密度是_____的一種特性,它的大小由這種物質(zhì)_____決定,而與這種物質(zhì)的形狀、大小_____.2:單位1kg/m3=10-3g/Cm3?1、叫做這種物質(zhì)的密度。由上節(jié)探究可知,同種物質(zhì)組成的物體單位體積的質(zhì)量是
2024-11-26 19:45
【總結(jié)】第3節(jié)密度知識的應(yīng)用第1課時密度的應(yīng)用課堂講解課時流程?用密度鑒別物質(zhì)?求物體質(zhì)量?求物體體積課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)121知識點用密度鑒別物質(zhì)知1-導有一只空瓶的質(zhì)量是20g,裝滿水后稱得質(zhì)量是120g,倒干凈后再裝滿酒精稱
2025-06-19 12:38
2025-06-17 20:28
【總結(jié)】第五章我們周圍的物質(zhì)密度知識的應(yīng)用第1課時密度知識的應(yīng)用(一)課前預(yù)習1.查閱課本密度表:通過對比課本常見固體、液體、氣體的密度,發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)的密度一般__________;水的密度是__________kg/m3,冰的密度是__________kg/m3,可見,同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下密度一般__________.
2025-06-20 12:26
2025-06-17 21:38
【總結(jié)】第二章運動與能量1.認識運動;;;;,運動和靜止是相對的,建立辨證唯物主義世界觀.重點能根據(jù)所選參照物判斷物體運動情況.難點運動和靜止的相對性.我們周圍還有很多看起來不動的物體,如講臺、黑板、樓房實際上都隨著地球在太空中運動,就連我們所處的太陽系也是在不斷的運動的.
2025-06-13 05:25
【總結(jié)】第六章質(zhì)量與密度1.質(zhì)量1,知道質(zhì)量的概念及其單位。2,知道質(zhì)量是物體的基本屬性,知道質(zhì)量不隨物體的的形狀,狀態(tài),位置等的改變而改變。3,通過實驗操作,學會使用天平。4,學會測量固體和液體的質(zhì)量。說出它們之間的聯(lián)系1、鐵釘、鐵錘、鐵2、大玻璃杯、小玻璃杯
2025-06-13 05:18
2025-06-13 05:16
【總結(jié)】學科網(wǎng)實驗名稱:測量橡皮(長方體)的密度實驗原理:____________實驗器材:________、_______、橡皮.實驗步驟:______測出橡皮的質(zhì)量m;______測出橡皮的_____、_____、_____;ρ=__________.每個測量的物理量后均應(yīng)加上物理量
2024-12-08 03:26
【總結(jié)】密度知識的應(yīng)用你能幫小明設(shè)計一個實驗測量出紀念幣的密度嗎??、砝碼、量筒、足量的水,請幫助小明設(shè)計出實驗步驟,并寫出紀念幣密度的數(shù)字表達式。步驟:A、用調(diào)節(jié)好的天平測量出一塊紀念幣的質(zhì)量m1.B、選擇合適的量筒,在量筒中倒入適量的水,并讀出水的體積V1.C、將紀念幣放入量筒中,讀出此時水的體積V2.表達式:
2024-11-24 21:26
【總結(jié)】探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)導學設(shè)計探究物質(zhì)的密度學點1探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系觀察:如圖5-2-1所示是我國選手在運動會上使用的賽車。歸納分析:賽車的車身是用輕質(zhì)材料制成的,這種車子既輕便又靈巧;如果賽車的車身是用普通鋼材做的,它的質(zhì)量就要大得多。由此可見,物體即使體積相同,因所含________種類不同
2025-06-18 00:32
【總結(jié)】第二章運動與能量2.運動的描述知識與技能1.知道什么是機械運動,知道機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象.2.知道什么叫參照物,知道判斷物體的運動情況需要選定參照物.知道運動和靜止的相對性.過程與方法體驗物體運動和靜止的相對性.情感態(tài)度與價值觀認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象,運動和靜止是相對
2025-06-17 21:37