【總結】奇妙的水墨探索請同學們欣賞一下水墨動畫導學案劉子建作品吳昌碩作品劉國松作品欣賞傳統(tǒng)水墨與現(xiàn)代水墨畫在本質上是相同的?，F(xiàn)代水墨表現(xiàn)技法有；吸附法、拓印法、撞粉法等。簡單來說就是新材料、新技法的綜合運用。實驗水墨作品的創(chuàng)作游戲一；點滴
2025-06-14 15:21
【總結】思考：下面的國畫和上一節(jié)所學習的國畫有什么不同？中國水墨畫的傳統(tǒng)源遠流長，進入二十一世紀，一些比較前衛(wèi)的藝術家通過自己對現(xiàn)代水墨的理解，來重新審視水墨、解構水墨，他們用新的觀念和另一種方式來利用水墨語言，這些探索從不同的側面豐富著中國現(xiàn)代水墨藝術的內容。
2025-06-20 13:38
【總結】自己辦展覽如果讓你們辦一次班級畫展，你們將如何組織呢？?集體研究、策劃班級美術作品展覽的整體規(guī)劃。?首先確定整體規(guī)劃的主題和展覽名稱、展覽內容范圍以及作品的形式、規(guī)格要求等。?其次考慮選擇教室、樓廳、走廊或櫥窗作為展出場地、進行整體規(guī)劃。?1、收集至少一副美術、書法、或攝影作品。?2、評述這些收集到的美術作品的種類和特點。
2025-06-18 18:55
【總結】筆墨情趣課題：寫意葡萄+1、教學目標：了解葡萄寫意畫的特點；學習寫意葡萄的基本技法。+2、教學重點：寫意葡萄的基本技法+3、教學難點：把握寫意畫的特點+4、學具準備：毛筆、調色盤、墨汁、生宣紙、小水桶請同學們觀看以下兩幅國畫范畫（工筆、寫意各一幅），分組討論，初步了解國畫的兩
2025-06-21 05:35
【總結】原文見第65頁原文見第67頁◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前導學◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆課前
2025-06-19 12:25
2025-06-19 12:15
【總結】中國畫山花雙鳥圖清代任伯年任伯年是一位全能的畫家。人物、花鳥、山水無不擅長，而以人物、花鳥方面成就最為杰出。他的花鳥畫用筆富于變化，用色用墨靈活，對比鮮明而和諧，常把最顯眼的色彩施于最重要的部位，使色彩為表現(xiàn)主題服務。在章法布局上，他重視主從、疏密、賓主等關系，即使是并列的折枝花卉，也做到主次分明，鳥的
2025-06-17 08:59
【總結】選一選哪幅作品是花鳥畫？√√×選一選哪幅作品是花鳥畫？√√√選一選區(qū)分工筆畫和寫意畫寫意工筆選一選區(qū)分工筆畫和寫意畫工筆寫意√想一想，填一填寫意工筆花卉禽鳥魚蟲蔬果中國畫的用筆方法有（
2025-06-20 13:24
【總結】第四單元鍵盤上的舞蹈起源?鋼琴鋼琴是一種鍵盤樂器，用鍵拉動琴槌以敲打琴弦。從十八世紀末以來，在歐洲及美國，鋼琴一直是最主要的家庭鍵盤樂器。鋼琴發(fā)源于歐洲，十八世紀初，意大利人克里斯多佛利（BartolommeoCristofori）發(fā)明的一種類似現(xiàn)代鋼琴的鍵盤式樂器。至今已有三百多年的歷史C小調（革命）練習曲
2025-06-15 02:30
【總結】美術語言是一種超越時空、超越國界的世界語言，是人類視覺化的交流手段之一?！胺灿腥祟惖牡胤?，美術就相伴而生?！泵佬g館陳列和收藏的作品，成為我們了解人類歷史文明發(fā)展、感受現(xiàn)代社會生活多姿多彩的寶貴資源。中國美術館簡介國畫油畫版畫現(xiàn)代民間美術其它中國美術館位于五四大街。是以展示、收
2025-06-20 23:13
【總結】?祥云火炬?讓生活插上翅膀一、紋飾的定義?它是器物上裝飾花紋的總稱。二、傳統(tǒng)紋飾按照表現(xiàn)題材的特征可分為：1、抽象紋飾2、具象紋飾主要是一些具體幾何形特征的紋飾抽象紋飾如：水紋云紋回形紋1、水紋
2025-06-17 12:35
【總結】原文見第78頁
2025-06-20 21:13
【總結】巧手編織學習目標：?1、通過學習，使學生了解民間傳統(tǒng)編制工藝的特點，增強民族自豪感。提高學生的審美能力，并學會把民間工藝運用到生活中去。?2、通過學習，學生可以進行有目的的創(chuàng)意設計，感受編制材料的特性，合理運用多種材料進行制作活動，提高學生的動手能力。?3、提高學生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力，培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)
2025-06-16 12:06
【總結】秦文君走進作者你知道秦文君是何許人?她寫過哪些作品,有你熟悉的嗎?你能說出其中的片段嗎?秦文君,女,當代著名的兒童文學家.現(xiàn)任上海市作家協(xié)會副主席,上海少兒出版社《中國兒童文學》主編。1982年開始文學創(chuàng)作，已出版作品400萬字。代表有《男生賈里》《女生賈梅》《孤女俱樂部》《十六歲少女》。新作有《一個女孩
2025-06-21 03:35
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