【導讀】旨，強化后勤工作人員素質，提高辦事的實效性。今年所有辦公室，教室全部安裝了空調設備。目前學?？照{數量已達--. 凡是影響到教學工作的。閥門水嘴共18只。決問題快、不留尾巴。接影響到學校的全面管理。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行。制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。全部登記、建帳，管理日趨完善。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。后勤統(tǒng)一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。公物現象得到有效扼制。許，態(tài)度令人滿意。為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障，極大限度地調動后勤員工的工作積極性。為加強收費的透明化管理，嚴格按照上級。主管部門的要求，設立“價格服務進校園”收費公示制，召開班主任會議，做。抓住全市衛(wèi)生運動的。學校財產的流失。

　　

【正文】 更好。 五、熱情耐心細致服務，樹立后勤良好的形象。 高校后勤 是一個很重要的保障服務窗口，我在后勤干了快 30 年了，先是在學校食堂做管理工作，0405年校外兩個校區(qū)的后勤全面管理都有我負責，在學校和后勤處直接領導下，我踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，圓滿完成了領導交給的任務， 06年做后勤材料會計工作至今。斗轉星移，在后勤工作即將 30年，我仍然像螺絲釘一樣堅守在后勤崗位上，始終 把全校師生的呼聲作為第一信號 。把全校師生的需要作為第一選擇 。把全校師生的滿意作為第一標準。深懷愛師生之心，恪守為師生之責，多辦為師生之事。因此，我認為材料會計這個崗位，是學校后勤工作的重要組成 部分，肩負著全校師生員工的日常辦公、教學的材料供應，個人的言行舉止將會影響整個后勤的形象，雖然很枯燥，但也要時時刻刻堅守崗位，并 注重加強自己的服務意識，只有服務提高了，才能得到全校師生對我們后勤工作的認可，后勤良好的形象才能得到維護，如果保障不力或工作滯后，學校的正常工作將會受到影響。對學校來講，后勤保障具有牽一發(fā)而動全身的功能，除了物質保障作用外，通過后勤工作人員的良好服務和熱忱的工作態(tài)度，也為全校師生提供了暖心窩的情感保障。所以，我始終堅持一切工作為了全校師生，堅持 “管理育人，服務育人 ”的原則，避免辦 事推諉，以優(yōu)質的服務、熱忱的態(tài)度、良好的形象、規(guī)范的工作為師生服務。幾年來，在處領導和同事的幫助下，在我的辛勤努力下，目前后勤材料會計工作已理順并步入規(guī)范，經我出入庫的材料不下千余種，開出入庫單賬本已達 200余本，臺賬本50余本，每月與學校計財處對賬分文不差，切實做到了賬賬相符、帳物相符，從未出現差錯，有時為了方便工作，急用戶之所急，還親自上門服務，受到了師生的好評。 六、 強化學生學習意識，加強學風建設，扎實開展學生日常管理工作。除了后勤日常工作，我還任臨床醫(yī)學專業(yè) 08級三個班、 10級一個班的兼職輔導員，進入輔導員隊伍到現在已有 6 個年頭了，做輔導員工作期間，業(yè)務知識不斷成長起來，工作有條不紊地開展，這與后勤處領導對我工作的大力支持分不開的，與學工處、醫(yī)療系部領導、老師和同事的指導關心密切相關，在平常的工作中，學到并掌握了許多知識，對輔導員工作有了更深刻的了解，自我感覺工作既充實又忙碌。 07年被評為 “十佳班主任 ”、 08年被評為 “十佳輔導員 ”、 09 年被評為 “學生就業(yè)工作先進個人 ”、09—10學年被評為 “優(yōu)秀輔導員 ”、這是對我輔導員工作的最大肯定。 抓住新生入學教育。新生到校入學教育很重要，使學生從中學到大 學盡快轉變，并 逐步適應大學生活，了解大學、了解大學各項管理規(guī)章制度，了解大學教育的性質、特點、 考試 、學籍管理等常識，重點抓好法制教育、安全教育、校紀校規(guī)教育、考試紀律教育、違紀處罰教育、表彰獎勵教育及專業(yè)教育。 引導學生進行合理的目標定位。根據學生自身的實際情況，引導學生實事求是地分 析和研究自己，思考過去的自己，審視自己的現在，設計自己的將來，如：大學生生涯設計 。其次、目標定位要合理，要切合實際 ，注意目標定位的多向性、績效性，再次、要求學生在做到學習工作進步的同時，還應該加強自身能力和特長的培養(yǎng)，注意專業(yè)技能的提高，如：參加針灸推拿等各種職業(yè)資格技能的培訓。 抓住常規(guī)教育。對班級的管理融于日常點點滴滴的教育中，常規(guī)教育常抓不懈。內容包括： ① 組織學生學習并遵守學生守則 。② 組織學生學習并遵守文明班級評比規(guī)定 。③ 組織學生學習并遵守宿舍管理制度 。④ 組織學生學習評先推優(yōu)、評獎助學金規(guī)定 。⑤ 組織學生制定和實施班規(guī)。 指導學生正確處理個人和集體的關系。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，使學生懂得個人離不開集體， 根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，多開展集體活動，使學生之間的關系融洽擰成一股繩，形成人人為班集體添磚加瓦的良好風氣。 傾注人文關懷，著力打造班級文化建設。俗話說： “環(huán)境造就人 ”，一個班級的文化環(huán)境對于學生的熏陶是潛移默化的，在班級文化建設活動中去塑造、鍛煉學生，無疑比起單 一的說教效果會事半功倍影響深遠，在班級文化建設中要給予學生人文關懷，讓學生體驗學習的快樂，諸如辦黑板報、宣傳欄、組建各種興趣小組、引導學生開展各項活動及社會實踐，從而使班級出現了一派生機勃勃的景象，學生不斷得到藝術的的熏陶、哲理的 啟迪、榜樣的激勵，享受著活動教育的魅力。 班級精神文化的主體是班風，優(yōu)良的班風是無聲的命令，它使學生自覺地約束自己的言 行，抵制和排除不符合班級利益的各種行為。建設優(yōu)良的班風，能在班級成員的 心理 上產生一種內在的激勵因素，從而增強班級集體的凝聚力。正是這樣管理班級才涌現出我?guī)У尼樛?0502 班連續(xù)兩年被評為先進班級，也涌現出了許多好人好事，三好學生和優(yōu)秀大學生。不可否認，輔導員工作既艱巨而又重要，從我任輔導員 時間起，我一直盡心盡力而努力工作，做輔導員固然辛苦，但辛苦中我 體會 到了更多地人生快樂。 光陰荏苒， 2020年即將過去，不論是在業(yè)務上，還是學生管理工作中，我都取得了很大的收獲。作為一名共產黨員，我時刻提醒自己，要不斷加強自身道德修養(yǎng)和人格品質的鍛煉，增強奉獻意識，工作中嚴以律己，忠于職守，牢固樹立為全校師生服務的宗旨，愛崗敬業(yè)，對老師和學生赤誠相待，在師生之間架起一座理解、溝通、信賴 的橋梁，切實做到在思想上尊重師生、感情上貼近師生、行動上深入師生、工作上依靠師生，多為師生做好事、辦實事，永遠做師生的貼心人，始終保持共產黨員的政治本色，不斷加強黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，做到自重、自警、自省、自勵，始終保持廉潔從事，嚴以律己的工作作風和艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，講黨性、重品性、作表率，立足本職，恪盡職守，求真務實，埋頭苦干，為推動學校又好又快科學發(fā)展做出更大貢獻。