【總結】知識和技能過程不方法(1)可通過討論交流的方式,引導出電磁波的應用分為信息和能量兩個方面的觀點。(2)經(jīng)歷觀察不思考過程,了解電磁波的應用。情感態(tài)度價值觀通過對電磁波在生活、科研中的廣泛應用的了解,激収學生的求知欲,產(chǎn)生將來為國家和社會做貢獻的使命感。(1)知道電磁波可攜帶信息,也可以幫助人們獲得信息。(2)了
2025-11-07 23:35
【總結】探究電磁鐵的磁性一、認識電磁鐵:電磁鐵是一個帶有的螺線管,它由和兩部分組成.:通電時,斷電時磁性.二、影響電磁鐵磁性強弱的因素,通過電磁鐵的越大,電磁鐵的磁性越強.,電磁鐵越多,磁性就越強.鐵芯線圈鐵芯有磁性
2025-06-18 04:56
2025-06-17 16:22
【總結】九年級物理第十五章第一節(jié)電磁波靈寶市四中李紅麗?,電視是利用來傳遞信息的?2.
2025-11-01 04:50
【總結】第十八章家庭電路與安全用電家庭電路一、家庭電路的組成、、閘刀開關、、和等組成.聯(lián)在閘刀開關下方的線上.二、火線與零線,其中一根叫做零線,它與地之間沒有電壓;另一根叫做火線,火線與零線之間有V的電壓.電能表熔斷器
2025-06-17 16:26
【總結】物理第十六章電磁鐵與自動控制知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.了解電磁繼電器的結構和工作原理。2.會連接用電磁繼電器進行自動控制的簡單電路。核心考點:電磁繼電器的應用末頁末頁知識梳理來控制工作電路的一個
2025-06-17 16:34
【總結】奧斯特的發(fā)現(xiàn)一、電流的磁場于1820年首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應.,周圍也存在著,其方向跟的方向有關.奧斯特磁場電流二、通電螺線管的磁場,與周圍的磁場很相似,其磁場的極性與螺線管中的方向有關.:通電螺線管的極性跟電流方向的關系可以用
2025-06-17 16:30
【總結】開發(fā)新能源一、太陽能(1)通過植物的把太陽能轉化和儲存起來,再以草木、沼氣、煤、石油、天然氣等燃料的形式釋放出來;(2)通過大氣和水分的,再通過風、流水、波浪、海流等釋放出來;(3)被海洋吸收,成為海洋的;(4)被人們直接利用,如、等
2025-06-18 05:04
【總結】第十九章電磁波與信息時代最快的“信使”一、認識電磁波,的應用和的出現(xiàn),使人類的信息傳播進入了嶄新的時代.:當導體中的電流發(fā)生時,導體就會向四周發(fā)射一種,物理學中把它叫做電磁波.:兩相鄰波峰或波谷間的距離叫做,用表示,單位是.
2025-06-17 16:41
2025-06-11 23:50
2025-06-18 04:58
【總結】第二十一章信息的傳遞第2節(jié)電磁波的海洋.、波谷、波長、頻率;認識電磁波在真空中的傳播.(重點)觀察老師演示課本第150頁圖.(1)你從收音機里能聽到,這說明收音機收到了;讓導線與電池正極接觸不動,
2025-11-07 21:37
【總結】第十九章走進信息時代(時間:45分鐘滿分:100分)【測控導航】知識點題號感受信息1讓信息“飛”起來3、4、5、7、8、9、10、11、13、14、15踏上信息高速公路2、6、12、16第Ⅰ卷(選擇題,共32分)一、選擇題(每小題4分,共32分)
2025-11-19 16:46
【總結】物理第十六章電磁鐵與自動控制探究電磁鐵的磁性知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.知道什么是電磁鐵,了解電磁鐵在生產(chǎn)、生活和自動控制中的應用。2.理解電磁鐵的特性和工作原理。3.經(jīng)歷探究電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關的過程,進一步熟悉控制變量法。核心考點: