九年級化學上冊第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳3課堂導學課后作業(yè)課件新人教版-資料下載頁
2025-06-17 15:52本頁面
【正文】 結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化 ③ C中增加的質(zhì)量與 B中固體減少的質(zhì)量相等． ①② 課后作業(yè) 能力提升 （ ） ，應先檢查出氣孔是否被堵塞 CO氣體前，應先檢驗其純度 課后作業(yè) A 能力提升 CO與 CO2兩瓶無色氣體，下列方法中不可行的是（ ） ，振蕩 課后作業(yè) C 能力提升 12. CO與 CO2在性質(zhì)上不同的原因是 ( ) A． CO2比空氣重 B． CO難溶于水 C．分子構(gòu)成不同 D．制法不同 課后作業(yè) C 能力提升 13．除去 CO2中混有的少量 CO，下列方法正確的是 ( )。 A．將混合氣體點燃 B．通入熾熱的氧化銅中 C．將混合氣體通入到鹽酸溶液里 D．將混合氣體通入到澄清的石灰水中 課后作業(yè) B 能力提升 A、 B為兩種黑色粉末 ,D為紅色單質(zhì)。 A、 B、C、 D、 E、 F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(部分生成物已省略 ) 請回答 : (1)B的化學式為 ,D的化學式為 ,F與 B發(fā)生反應的化學方程式為 。 (2)反應②的化學方程式為 。 課后作業(yè) CuO Cu CO2+Ca(OH)2——CaCO3↓+H2O 能力提升 (3)將兩只用于醫(yī)學研究的小白鼠分別放入盛放 C、F的兩個瓶中 ,擰緊瓶蓋 ,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因 (填“相同”或“不同” )。 課后作業(yè) 不同 能力提升 (部分夾持儀器略去 )。 實驗步驟如下： Ⅰ .連接好裝置，并檢查裝置的氣密性； Ⅱ .裝好藥品，先通一會兒 CO，再點燃酒精噴燈； Ⅲ .實驗結(jié)束，先撤去酒精噴燈，繼續(xù)通 CO直至玻璃管冷卻。 回答下列問題： (1)實驗中可看到 A處玻璃管里的粉末由紅色逐漸變黑，說明 Fe2O3轉(zhuǎn)化為 ________(填化學式 )， B瓶中澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式為____________________________。 課后作業(yè) Fe CO2＋ Ca(OH)2——CaCO3↓＋ H2O 能力提升 (2)步驟 Ⅲ 中先撤去酒精噴燈，繼續(xù)通 CO直至玻璃管冷卻的目的是_________________________________________________________________________。 (3)盛滿石灰水的 B裝置在此實驗中的作用有下列說法： ①收集多余的 CO ②檢驗并吸收反應生成的 CO2 上述說法中正確的是 ________。 A．只有① B．只有② C．①和② 課后作業(yè) 防止生成的 Fe在高溫下被空氣中的氧氣氧化 C
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