九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳2課堂導(dǎo)學(xué)課后作業(yè)課件新人教版-資料下載頁
2025-06-17 15:46本頁面
【正文】 D 能力提升 ，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）。 課后作業(yè) A 能力提升 、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是 A. 二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性 B. 二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)禁止使用化石燃料 C. 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是因為發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì) D. 二氧化碳有毒，因此進入久未開啟的菜窖之前，必須先做燈火試驗 課后作業(yè) C 能力提升 11月 30日在法國巴黎開幕 ,以 CO2為主的溫室氣體排放再次成為各國關(guān)注的焦點。氣候變化大會要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量 ,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。 (1)近年來 ,空氣中 CO2含量不斷上升的主要原因是 。 綠色植物通過 作用吸收 CO2。 課后作業(yè) 大量燃燒含碳的燃料 光合 能力提升 (2)2022世界環(huán)境日中國主題是“踐行綠色生活”。倡導(dǎo)全社會共同行動 ,減少二氧化碳的排放 ,其重要原則有 : ①拒用。請舉出低碳生活的一個實例 : 。 ②再生。如圖是科學(xué)家設(shè)計的一種理想的氫元素循環(huán)模式。它實現(xiàn)了低碳減排 ,請寫出 (Ⅰ )中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 : 。 課后作業(yè) 不使用一次性筷子 能力提升 ③回收。目前使用膜分離法從空氣中分離出 CO2,這個過程 CO2是 (填“物理”或“化學(xué)” )變化。這些 CO2可作為氣體肥料 ,還可制造 ,用于人工降雨。 ④轉(zhuǎn)化?？茖W(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù) ,將 CO2和H2以一定比例混合 ,在一定條件下反應(yīng) ,生成水和一種重要的化工原料乙烯 (C2H4),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 : 。 (3)大氣中的 CO2是不是越少越好 ?為什么 ? 課后作業(yè) 物理 干冰 不是 ,二氧化碳過少會導(dǎo)致地球氣溫降低或綠色植物無法進行光合作用
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