【導(dǎo)讀】四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去。很憤怒他瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷沒出息的孩子的玩藝。3．作者看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)”，就感到“驚異和悲哀”，這是為什么？4．這篇散文的主要意思是什么?5．看到一本外國(guó)的講論兒童的書，為什么說是“不幸”?6．文中所說的“對(duì)于精神的虐殺的這一幕”，具體指什么?7．“我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。”8．這篇文章是魯迅寫的一篇（體裁），選自散文集。9．讀微型小說《同意》，補(bǔ)出小說結(jié)尾。秘書送進(jìn)一份文件。王廠長(zhǎng)像往常一樣拿起筆熟練地在上面寫下“同意”二字。但此時(shí)地上的楊柳已。其危險(xiǎn)性，以致于不可收拾。性急的人用力拉，便愈糾纏不清，直到把風(fēng)箏扯碎為止。在風(fēng)力弱的時(shí)候，風(fēng)箏自然要下降，線成兜形，

　　

【正文】 6． “隨著年齡的增長(zhǎng) ”， “我 ”開始回避同學(xué)， “厭惡我的家 ”。原因是什么？（用課文中的話回答 ） 7． “然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候 ”，母親 “憧憬 ”的是 ， “等候 ”的是 。 8．你對(duì)你的雙親（母親和父親）是什么樣的印象，記憶中的雙親和現(xiàn)實(shí)中的雙親的印象有什么變化，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明，并簡(jiǎn)述理由。 第二部分： （一） ? 隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸感到了自己的不同一般。同學(xué)異樣的目光，老師分外的關(guān)切，時(shí)刻提醒著我：我，是一個(gè)瞎子撿來的女兒；我，擁有的是一個(gè)特別貧窮的家。 ? 我開始沉默，開始回避所有的同學(xué)，甚至開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走， 也不再?gòu)哪赣H賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時(shí)間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依铮皇菫榱嗽谀莻€(gè)卑微的家里少呆些時(shí)間。有人向她問起我，她依舊滿面春風(fēng)： “莉?qū)W習(xí)忙呢！老師贊她有出息呢！哪會(huì)在家耗時(shí)間！ ”除了我，誰也不可能看出她心中深深的落寞。 ? 時(shí)間飛逝，終于，在中考過后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書。我終于可以名正言順地?cái)[脫自己家庭的陰影，住進(jìn)那隔了一座又一座大山的縣城一中了。 ? 臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢購(gòu)置的連衣裙。當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的 “我 ”時(shí)，我終于下定了 決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說： “媽 …… 您 …… 以后別 ……如果沒急事的話 …… 不用去找我 ……”“ 為什么？ ”好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間的沉默，終于，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，順手取過她那根不知啥時(shí)已從角落里拿出來并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去。 “您 ……” 我上前扶住她，可她輕輕推開我： “我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油。 ”我有些哽咽，但我什么也沒有說。 9．釋詞： 落寞： 名正言順： 10．第一段中 “我漸漸感到了自己的不同一般 ”， “不同一般 ”體現(xiàn)在哪些方面？ 11．第二段中 “依舊滿面春風(fēng) ”與 “心中深深的落寞 ”形成了強(qiáng)烈的 對(duì)照，這樣寫說明了什么？ 中考網(wǎng) 中考網(wǎng) 12．第三段中寫縣城與 “我 ”家隔了一座又一座大山有什么作用？ 13． “當(dāng)我看見穿衣鏡中頗具城市少女風(fēng)采的 ?我 ?時(shí) ……” 一句中 “我 ”加上引號(hào)的原因是 。 14．劃出第四段中暗示母親心情的句子。 15．以上的句子體現(xiàn)了母親 的心情。 （二） ① 我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。 ② 上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她說： “老師今天講了啥 ?”我想了半天才擠出三個(gè)字， “腳板印 ”。母親又問一起回來的 同學(xué)，她說： “老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。 ”大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳老實(shí)地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞的說： “老師講要表揚(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我 !”母親忍不住撲哧笑了。 ③ 也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子，小學(xué)時(shí)成績(jī)并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借肌脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實(shí)，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時(shí)真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯 喝，除此外我想不到法子讀好書。 ④ 懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。 ⑤ 那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái)），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗于是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng)；仙人掌又火上燒油，落地我已變成昏迷不醒的 “刺猬 ”。后來聽說，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下以為嫌我笨的母親，聽到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電 線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖 …… 那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈?，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又（甲）、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。 ⑥ 那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是 48 小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴的面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長(zhǎng) 大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望 ——我要為父母好好讀書。拿到成績(jī)單時(shí)父母的（乙）和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到了研究生。 ⑦ 我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)人的一生也許并不重要，重要的是有怎樣的父母， 從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛。 就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會(huì)成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁。 1根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，（甲）、（乙）兩處應(yīng)填人的恰當(dāng)?shù)脑~語是什么 ? 1第 ② 段中 “母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說： ?老師講要表揚(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子，你卻批評(píng)我 !?母親忍不住撲哧笑了 ”，結(jié)合上下文內(nèi)容，說說母親為什么轉(zhuǎn)怒為喜 ? 中考網(wǎng) 中考網(wǎng) 1結(jié)合全文內(nèi)容，概括 “我 ”的特點(diǎn)。 1文中多處寫父母給予 “我 ”的愛，請(qǐng)寫出你感受最深的句子，并簡(jiǎn)要分析。 文中起過渡作用的自然段是第 段。 2 “成長(zhǎng)的橋 ”在文中指 。結(jié)尾畫曲線的句子采用了比喻的修辭方法，表達(dá)作用是 。 2文章詳寫的是哪件事（從起因、經(jīng)過、結(jié)果三方面概括）？詳寫的作用是什么？ （三） 父親 小群是個(gè)苦孩子，生不來就雙目失明，母親生小群時(shí)由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛這個(gè)世界，因?yàn)樾∪河袀€(gè)細(xì)心的父親，父親便是小群的眼睛。 很小的時(shí)候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說： “這是水，可以流動(dòng)，長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩，奔騰可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。 ”后來，小群真的由父親 和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親竟然教會(huì)了小群游泳。 父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛 。 難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就是一個(gè)黑暗世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。 “我懂了 ”，小群說， “紅色就是讓人感到光亮和溫暖！ ” “不對(duì)！ ”父親細(xì)致地解析， “血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬模~血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。 ” 小群困惑起來。 父親再作耐心的解釋： “發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視 力的人看到的一種顏色。 ” 經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。 雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，等等。但小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘 。 漸漸地，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得世界上有許多用不著看便能感覺的事情?？墒怯幸淮?，小群真生父親氣了。 那次，小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書 包，當(dāng)書包買回來，小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨無意地對(duì)小群說： “小群這個(gè)綠書包可真漂亮！ ”小群回家便對(duì)父親喊： “爸爸，我讓你給我買 紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我 看不見便騙我！ ”說著，小群便哭起來。 父親聽了，半天沒吭聲，過了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說： “爸爸對(duì)不起你，小群 …… 那天我買書中考網(wǎng) 中考網(wǎng) 包時(shí)售貨員說只剩下這一個(gè)米老鼠的書包，所以綠的也買下了 …… 小群，爸爸是愛你的。 ”小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛！ 時(shí)光就這樣慢慢流過，小群讀書的成績(jī)?cè)絹碓胶茫?dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩與心理咨詢，能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做我 的眼睛呢？活著還有什么意 思？ 然而，就在給父親開追悼會(huì)的 時(shí)候 ，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。 一位叔叔在追悼父親時(shí)說： “他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對(duì)身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓人們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣 ……” 什么！原來父親也是雙目失明！ 就在這一剎那，父親對(duì)生活，對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上。 “父親呀 ”，他默默地祈禱， “我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！ ” 2給下列加點(diǎn)的字注音。 循 循． 善誘（ ） 臉 龐． （ ） 咨． 詢（ ） 2閱讀文章后請(qǐng)說一說這篇文章的 主要人物是誰？ 2這篇小說中主要采用了哪兩種方法來描寫人物？ 2這篇小說中主要有兩個(gè)情節(jié)， 是什么？ 2請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。 2文中說小群 “沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣 ”指的是什么？ 2 “父親便是小群的眼睛 ”具體的含義是什么？ “父親要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛 ”指的是什么？ 3這篇文章的主題思想是什么？ 3這篇文章標(biāo)題是 “父親 ”，可是卻用大量的篇幅寫小群，這樣寫為什么？ 3文章最后一段有什么作用？ 3這篇文章用第 人稱寫的。 《我的老師》 中考網(wǎng) 中考網(wǎng) 第一部分： 海倫 凱勒是 國(guó)女作家，教育家。 給加點(diǎn)字注音： 凝． 聚（ ） 和 藹． （ ） 琢． 磨（ ） 絢． 麗（ ） 從莎利文老師教海倫認(rèn)識(shí)洋娃娃、水、愛、思考等內(nèi)容上，你認(rèn)為莎利文老師在對(duì)海倫的教學(xué)方面有什么獨(dú)特的地方？ 4 、 “ 我 有 了 學(xué) 習(xí)語 言 的 鑰 匙， 我 熱 切 希望 運(yùn) 用 學(xué) 到的 東 西 。 ” 句中 “ 鑰匙 ” 是指 。 海倫 凱勒在文說： “我是通過生活本身開始我的學(xué)習(xí)生活的。起初，我只是個(gè) 有可能學(xué)習(xí)的毛坯，是我的老師開了我的眼界，使我這塊毛坯有可能發(fā)展進(jìn)步。 ”這里，作者說自己 “是通過生活本身開始我的學(xué)習(xí)生活的 ”含義是 ；說自己 “是個(gè)有可能學(xué)習(xí)的毛坯 ”的含義是 ；整段話表達(dá)了對(duì)莎利文小姐深深的 之情。 第二部分： 為女兒感動(dòng) 葉兆言 在文章中看見 “逆反心理 ”幾個(gè)字，有人說它是一種生理現(xiàn)象，表現(xiàn)在 16 歲的女孩子身上尤其嚴(yán)重。在過去的一個(gè)月中，我充分領(lǐng)教了女兒的這種 “逆反 ”，喊她干什么，硬和你對(duì)著干，晚上很晚 睡，早上睡懶覺，忍不住就看無聊的電視，然后便大談歌星。我不是個(gè)嚴(yán)厲的父親，卻是個(gè)嘮嘮叨叨的大人。 女兒出國(guó)前的一個(gè)月，我們之間并不是很愉快，發(fā)生過的激烈爭(zhēng)執(zhí)，數(shù)量相當(dāng)于她長(zhǎng)到 16 歲的總和。老實(shí)說，我們都很失望。 、 我一次又一次失態(tài)，有一天，竟然動(dòng)手打了她。 一直到現(xiàn)在，我都不明白為什么會(huì)發(fā)生這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)。 自從女兒出國(guó)定下來，我一直在為她操心，起碼自己覺得是這樣。在父母的眼里，孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，我們不停地要求這樣，要求那樣。作為父親，我不明白為什么只看到女兒的缺點(diǎn)，女兒會(huì)彈鋼琴，一次又一次 考上重點(diǎn)學(xué)校，這次又以出色成績(jī)，獲得出國(guó)留學(xué)一年的機(jī)會(huì)。她畢竟只是個(gè)中學(xué)生，我不明白自己還希望她怎么樣。我為她在異國(guó)他鄉(xiāng)的遭遇煩神，有個(gè)美國(guó)朋友來做客，他正翻譯我的一部長(zhǎng)篇小說，挺真誠(chéng)地說： “你的女兒英語很好！ ”一個(gè)來旅游的英國(guó)女孩，在我們家住了一個(gè)星期，用英語和她整晚聊天，談喜歡的流行音樂，談男生女生，可是我對(duì)女兒的英語程度還不放心，老是和尚念經(jīng)一樣地讓她再背些單詞。我知道自己在女兒的眼里很可笑，很愚蠢，越是可笑愚蠢，越要老生常談。女兒出國(guó)前的十天，有機(jī)會(huì)去上海與曾經(jīng)留過學(xué)的中學(xué)生聯(lián)歡，她很希望我們?nèi)乙?起去，我一口拒絕了，理由是有稿子要趕，女兒很失望，她知道自己有一個(gè)很沒有情調(diào)的父親，所以都沒想到堅(jiān)持。 我總是讓女兒再用點(diǎn)功，要她記日記，要她看一兩本名著。在這一個(gè)月中，我完全失控，一看到她看報(bào)紙的娛樂版，把頻道鎖定在無聊的肥皂劇上，嗓門立刻大起來，動(dòng)不動(dòng)就把她弄得眼淚汪汪。有一天，她去買東西，丟了一個(gè)帽子，我竟然很生氣地讓她去找回來。我不是心疼帽子，而是她什么東西都不知愛惜，出國(guó)后會(huì)為此吃苦頭。這是很無聊的大動(dòng)肝火，我平時(shí)很寵女兒，因?yàn)闊o原則的放縱，妻子總說我把孩子給寵壞了。也許擔(dān)心她出國(guó)不能自理，也許擔(dān) 心她出國(guó)會(huì)過于放縱，我突然失去了理智，變得連自己想起來都覺得可憎。不僅我不講道理，女兒也變得非常蠻橫。我們成天吵，吵得大家都傷心，不僅傷心，中考網(wǎng) 中考網(wǎng) 甚至寒心