【總結(jié)】第二單元 友誼的天空第四課第五課第四課第五課第四課第五課第四課 友誼與成長同行一、朋友圈,我們的朋友圈發(fā)生了什么變化?隨著年齡的增長,也許有人發(fā)現(xiàn),自己的交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,交往內(nèi)容更豐富了;也許有人發(fā)現(xiàn),自己的朋友圈比以前變小了,但是交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。?(朋
2025-06-17 15:17
【總結(jié)】第四單元 生命的思考第八課第九課第十課第八課第九課第十課一、生命可以永恒嗎?(1)生命是大自然的奇跡,每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的,在這一點上我們是幸運的。(2)生命是獨特的。每個人有不同的人生道路,每個人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的。從嬰孩成長為兒童,又從兒童成長為少年,生命的時光一去不復(fù)返
2025-06-21 05:45
【總結(jié)】第四部分 八年級(下冊)第一單元 堅持憲法至上第一課第二課第一課 維護憲法權(quán)威一、公民權(quán)利的保障書?我國是人民民主專政的社會主義國家,國家的一切權(quán)力屬于人民。?(1)憲法確認(rèn)我國的國家性質(zhì),明確人民當(dāng)家作主的地位。(2)憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
2025-06-20 17:25
【總結(jié)】我與社會在社會中成長第一課豐富的社會生活考點幫。。我與社會在社會中成長第一課豐富的社會生活考點幫。(1)人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。(2)隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會生活空間不斷延展,我們會與越來越多的人打
2025-06-21 01:48
【總結(jié)】第二單元 民主與法治第三課第四課第三課第四課第三課 追求民主價值一、生活在民主國家?(1)“民主”在古希臘語中的本義是“人民的統(tǒng)治”,意思是國家由人民治理或由民眾作主。(2)在歷史上,“民主”的提出是和“專制”相對應(yīng)的。?一般來說,民主在價值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主,民主價值的實現(xiàn)要靠
【總結(jié)】第四單元走進法治天地第九課第十課第九課法律在我們身邊一、生活需要法律?(為什么我們的生活需要法律?)(1)法律就在我們身邊。我們的生活與法律息息相關(guān)。我們在生活中形成的各種社會關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào),而且需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對生活
【總結(jié)】第三單元 人民當(dāng)家作主第五課第六課第五課第六課第五課 我國基本制度一、基本經(jīng)濟制度?它是由什么決定的?(1)堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。(2)由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定。、形式和作用分別是什么?(1)地位:我國生產(chǎn)資料公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。(2)形式:公有制
【總結(jié)】第三單元 師長情誼第六課第七課第六課 師生之間一、走近老師?(教師職業(yè)的特點是什么?)〔2022年第14題第(1)問涉及〕(1)教師是一個古老的職業(yè),是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展為一種專門職業(yè),承擔(dān)教書育人的使命。?今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情
2025-06-12 02:47
【總結(jié)】第六部分 九年級(下冊)第一單元 我們共同的世界第一課第二課第一課第二課第一課 同住地球村一、開放互動的世界?(1)這是一個開放的世界。國家間相互開放的程度不斷加深,在政治、經(jīng)濟、文化各領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在,但已不是主流。(2)這是一個發(fā)展的世界。
【總結(jié)】第三單元 走向未來的少年第五課第六課第七課第五課第六課第七課第五課 少年的擔(dān)當(dāng)一、走向世界大舞臺?(1)世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。(2)在走向世界的過程中,我們經(jīng)歷越來越多的事,遇見越來越多的人。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。(3)我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷
【總結(jié)】第四單元 和諧與夢想第七課第八課第七課 中華一家親一、促進民族團結(jié)。(1)我國有五十六個民族,組成了一個其樂融融的中華民族大家庭。(2)我國各民族的人口分布呈現(xiàn)大散居、小聚居、交錯雜居的特點。?(1)我國各族人民相互依存、休戚與共,手足相親、守望相助,共同捍衛(wèi)民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一,結(jié)成了牢不可破
【總結(jié)】第一單元走進社會生活考點一豐富的社會生活命題角度養(yǎng)成親社會行為(2022·原創(chuàng)題)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會行為。下列對這種親社會行為理解錯誤的是()A.樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,服務(wù)社會B.有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有利于塑造健康的人格C.有利于形成正確的價
2025-06-18 12:22
【總結(jié)】第四單元崇尚法治精神第七課第八課第七課尊重自由平等一、自由平等的真諦?自由的意義有哪些?(1)含義:自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi),依照自己的意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。(2)意義:擁有自由,不僅能增強個人的幸福感,而且能激發(fā)每個人的活力,從而推動社會的進步
【總結(jié)】第一部分 七年級(上冊)第一單元 成長的節(jié)拍第一課第二課第三課第一課第二課第三課第一課 中學(xué)時代一、中學(xué)序曲?(1)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階,可以為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
2025-06-20 18:47
【總結(jié)】第一單元 走進社會生活第一課第二課第一課第二課第一課 豐富的社會生活一、我與社會?個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點,把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個人就是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。。人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中,我
2025-06-18 00:58