七年級美術(shù)上冊第四單元我們的“動漫天地”第8課幽默智慧的漫畫課件2嶺南版-資料下載頁

【總結(jié)】幽默智慧的漫畫同學(xué)們是否喜歡看漫畫？?你們都看過什么樣的漫畫呢？漫畫漫畫是一種具有諷刺性或者幽默性的繪畫。作者從社會生活中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法和幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或者歌頌?zāi)承┤撕褪隆＿x課本上一兩張你最喜歡的漫畫欣賞并討論它用了

2025-06-17 20:04

七年級美術(shù)上冊第四單元我們的“動漫天地”第8課幽默智慧的漫畫課件5嶺南版-資料下載頁

【總結(jié)】幽默智慧的漫畫問一問?同學(xué)們是否喜歡看漫畫？?你們都看過什么樣的漫畫呢？什么是漫畫用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。漫畫的分類和功能一、分類：獨幅

2025-06-13 12:07

七年級美術(shù)上冊第四單元我們的“動漫天地”第8課幽默智慧的漫畫課件7嶺南版-資料下載頁

【總結(jié)】幽默智慧的漫畫什么是漫畫?漫畫是一種藝術(shù)形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默感的繪畫。漫畫的功能引人開懷發(fā)人深思啟人心智?幽默畫?諷刺畫

2025-06-18 19:41

七年級美術(shù)上冊第四單元我們的“動漫天地”第8課幽默智慧的漫畫課件6嶺南版-資料下載頁

【總結(jié)】猜猜我是誰第八課幽默智慧的漫畫?漫畫的特點高度概括、極度夸張、大幅度變形。?漫畫是一種具有幽默性或諷刺性的繪畫藝術(shù)。一般運用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默感的繪畫。

2025-06-17 20:41

七年級美術(shù)上冊第四單元我們的“動漫天地”第8課幽默智慧的漫畫課件4嶺南版-資料下載頁

【總結(jié)】相比一般漫畫，有什么不一樣？這張漫畫作品表現(xiàn)了什么主題，給我們什么啟示？構(gòu)思上具有漫畫的特點，題材廣泛，或諷刺或贊美，但表現(xiàn)手法上運用中國傳統(tǒng)水墨畫技巧，結(jié)合書法、印章，幽默智慧中兼具中國畫的雅致。一、水墨漫畫的定義優(yōu)秀水墨漫畫欣賞二、漫畫的功能令人發(fā)笑，引人深思,體現(xiàn)著畫家的智慧。三、怎么才能畫出令人發(fā)笑的漫畫呢？

2025-06-17 20:41

七年級美術(shù)上冊第四單元我們的“動漫天地”第8課幽默智慧的漫畫課件4嶺南版-資料下載頁

【總結(jié)】相比一般漫畫，有什么不一樣？這張漫畫作品表現(xiàn)了什么主題，給我們什么啟示？構(gòu)思上具有漫畫的特點，題材廣泛，或諷刺或贊美，但表現(xiàn)手法上運用中國傳統(tǒng)水墨畫技巧，結(jié)合書法、印章，幽默智慧中兼具中國畫的雅致。一、水墨漫畫的定義優(yōu)秀水墨漫畫欣賞二、漫畫的功能

2025-06-17 20:34

七年級美術(shù)上冊第四單元我們的“動漫天地”第8課幽默智慧的漫畫課件2嶺南版-資料下載頁

【總結(jié)】幽默智慧的漫畫同學(xué)們是否喜歡看漫畫？?你們都看過什么樣的漫畫呢？漫畫漫畫是一種具有諷刺性或者幽默性的繪畫。作者從社會生活中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法和幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或者歌頌?zāi)承┤撕褪隆＿x課本上一兩張你最喜歡的漫畫欣賞并討論它用了

2025-06-17 20:15

八年級美術(shù)上冊第4課動漫天地課件3浙美版-資料下載頁

【總結(jié)】考一考：同學(xué)們知道哪些動漫人物呢？請欣賞——這么漂亮的動漫形象是怎樣設(shè)計出來的？采用了什么樣的表現(xiàn)形式？夸張、變形如何表現(xiàn)這種夸張、變形的藝術(shù)形式？這些形式主要通過什么來傳達(dá)？你會表演嗎？他（她）剛買了新的自行車，很開心；抽獎中了大彩電，很得意；下樓梯剛到門口不小

2025-06-19 08:23

七年級美術(shù)上冊第四單元1描繪我們的校園課件3新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】描繪我們的校園一、定點(移步取景)校門－操場－旗臺－教學(xué)樓二、取景（景物）校門旗臺操場教學(xué)樓小葉榕樹欄桿旗桿國旗花圃－草坪、夜來香……教學(xué)樓－樓道、教室（布置）有選擇，取特色，寧缺勿濫三、刻畫景物1、抓住特色形狀－顏色

2025-06-15 07:42

七年級音樂上冊第3單元可愛的家課件3花城版-資料下載頁

【總結(jié)】可愛的家(英培恩詞比肖普曲)幸福的家庭快樂的娃娃?亨利·羅利·比肖普（HenryRowley?Bishop，—）英國作曲家、指揮家。1786年11月18日出生于倫敦。生平未詳。在當(dāng)時是非常有名望和受人尊敬的作曲家、歌劇指揮家。據(jù)說曾創(chuàng)作過12

2025-06-20 15:36

七年級音樂上冊第3單元可愛的家課件3花城版-資料下載頁

【總結(jié)】可愛的家(英培恩詞比肖普曲)幸福的家庭快樂的娃娃?亨利·羅利·比肖普（HenryRowley?Bishop，—）英國作曲家、指揮家。1786年11月18日出生于倫敦。生平未詳。在當(dāng)時是非常有名望和受人尊敬的作曲家、歌劇指揮家。據(jù)說曾創(chuàng)作過12

2025-06-20 15:30

八年級美術(shù)上冊第4課動漫天地課件6浙美版-資料下載頁

【總結(jié)】所謂擬人化卡通，就是指把非人類的東西加以人格化,使其具有人的外表、個性或情感的這樣的畫畫方法。把擬人通過畫畫，通過卡通式樣表現(xiàn)出來。什么是擬人化卡通？櫻桃炸彈火爆辣椒向日葵豌豆射手窩瓜大蒜纏繞水草陽光菇仙人掌火炬樹樁西瓜投手大嘴花還好，月亮出來了世界又恢復(fù)了一片歡樂

2025-06-17 12:16

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第3課校園風(fēng)景課件3嶺南版-資料下載頁

【總結(jié)】校園風(fēng)景校園風(fēng)景欣賞校園風(fēng)景美不美呢？你喜歡我們的校園嗎？你認(rèn)為校園中的風(fēng)景哪一處最有特色？哪一處給你的印象最深？哪一處最美？哪一處最入畫？取景構(gòu)圖1、“橫、豎、方”是常見的畫面構(gòu)形式，可分別表達(dá)出不同的視覺效果。2、怎樣取景和構(gòu)圖能更好地表現(xiàn)你對

2025-06-17 20:33

七年級美術(shù)上冊第二單元校園采風(fēng)第3課校園風(fēng)景課件3嶺南版-資料下載頁

【總結(jié)】校園風(fēng)景校園風(fēng)景欣賞校園風(fēng)景美不美呢？你喜歡我們的校園嗎？你認(rèn)為校園中的風(fēng)景哪一處最有特色？哪一處給你的印象最深？哪一處最美？哪一處最入畫？取景構(gòu)圖1、“橫、豎、方”是常見的畫面構(gòu)形式，可分別表達(dá)出不同的視覺效果。2、怎樣取景和構(gòu)圖能更好地表現(xiàn)你對

2025-06-17 20:41

八年級美術(shù)上冊第4課動漫天地課件4浙美版-資料下載頁

【總結(jié)】動漫唯美的日本動漫·犬夜叉·千與千尋經(jīng)典的迪士尼、夢工廠動漫·小馬王日動主題詞：唯美通訊地址：南京市白下區(qū)郵政：210002本刊代號：36—12定價：21元國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN2022—0236國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN0

2025-06-12 08:34

七年級美術(shù)上冊第四單元我們的“動漫天地”第9課神奇可愛的動畫課件3嶺南版-預(yù)覽頁

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