【導(dǎo)讀】進入20世紀90年代以后以因特網(wǎng)為代表的計算機網(wǎng)絡(luò)得到了飛速的發(fā)展，以從最初的教育科研網(wǎng)絡(luò)逐步發(fā)展成為商業(yè)網(wǎng)絡(luò)。人們希望能夠從書中得到知識，這方面的需求，它還提供給用戶網(wǎng)上瀏覽、查詢及訂購服務(wù)。的分析，設(shè)計和實現(xiàn)了網(wǎng)上書店系統(tǒng)。本系統(tǒng)采用當(dāng)今流行的JSP技術(shù)，配合。JavaScript，使用Mysql數(shù)據(jù)庫及MyEclipse工具開發(fā)。圖書詳細信息、購物車、訂單、訂單管理等。

　　

【正文】 s/39。 / /a /div /c:when c:otherwise div class=39。list_r_title_text3a39。 img src=39。%=()%/images/39。 / /div /c:otherwise /c:choose 5）購物車模塊設(shè)計 在購物車頁面，顧客可以根據(jù)需要對購物車中的商品進行修改，比如刪除某個商品， 或者清空購物車，或者通過修改數(shù)量來改變要購買的商品的總數(shù)，還可以選擇繼續(xù)購物或返回主頁，購物車中的信息都保存在 session 中，只要瀏覽器不關(guān)閉，就能一直保存著，這樣即便顧客在不同的頁面切換，也不會影響購物車中的信息，若要刪除某個商品，只要在該商品前的復(fù)選框中選上，然后點擊刪除所選項就可以把該商品從購物車中刪除，清空購物車則會把當(dāng)前購物車中的所有商品全部刪除。 該模塊運行時效果如圖 45 所示： 20 圖 45 在線購書模塊效果圖 此界面的詳細功能： ? 獲取該用戶購物車中信息的集合 ? 提交更新購物車請求的表單 ? 顯示圖 書銷售價格 ? 顯示圖書總價 ? 從購物車中移除購買記錄信息 ? 提交結(jié)算付款請求的超鏈接 其主要源代碼如下： c:forEach items=${} var=it tr class=39。td_no_bord39。 td style=39。display: none39。 9317290 /td td class=buy_td_6 span class=objhideimg / /span /td td a href=${}/a /td td class=buy_td_5 span class=c_gray￥ ${}/span /td td class=buy_td_4 span￥ ${}/span /td 21 td class=buy_td_1 ${} /td td class=buy_td_1 input class=del_num type=text size=3 maxlength=4 id=it_${} value=39。${}39。 / a href=javascript:。 onclick==39。?productId=${}amp。 num=39。+$(39。it_${}39。).value 變更 /a /td td class=buy_td_1 a href=javascript:。 onclick=location=39。?productId=${}39。 刪除 /a /td /tr /c:forEach 6）訂單模塊設(shè)計 在訂單提交功能模塊中，訂單填寫頁面會要求顧客填寫一些必要的信息以便網(wǎng)站配送人員能根據(jù)這些信息對貨物做出相應(yīng)的處理。在這個功能中，與其相關(guān)的 jsp 是 以及 ， 相 關(guān) 的 Action 是，相 關(guān)的 業(yè)務(wù) 處理 Bean 是 、 、相關(guān)的持久層處理 DAO 是 。 在訂單這個模塊當(dāng)中用戶可以填寫收貨人姓名，收貨人地址，郵政編碼和聯(lián)系電話。該模塊運行時效果如圖 46 所示： 22 圖 46 訂單 模塊圖 此界面的詳細功能： ? 提交注冊收貨人姓名、地址、郵政編碼、聯(lián)系電話表單元素 ? 生成訂單 其主要源代碼如下： tr td valign=top class=w1 收貨人姓名： /td td html:text property=name styleId=txtEmail styleClass=text_input onblur=checkEmail() / div class=text_left id=ValidMsg p 請?zhí)顚懯肇浫说恼鎸嵭彰? /p p style=color: red html:errors property=name / /p /div /td /tr tr td valign=top class=w1 收貨人地址： 23 /td td html:textarea property=fullAddress styleId=txtNickName styleClass=text_input / div class=text_left id=nickNameValidMsg p 請?zhí)顚懯肇浫说脑敿毜刂? /p p style=color: red html:errors property=fullAddress / /p /div /td /tr 24 第 5 章 結(jié)束語 總結(jié) 本系統(tǒng)基本體現(xiàn)了電子商務(wù)基于 WEB 的網(wǎng)上 商品銷售的基本特點。我所設(shè)計的網(wǎng)上書店，主要是熟悉和掌握 JSP 的技術(shù)以及對電子商務(wù)進行初步的探討和設(shè)計。在這歷時二個月的設(shè)計過程中，我初步了解了 JSP 的優(yōu)點和先進之處，也看到了 JSP 技術(shù)在電子商務(wù)應(yīng)用上的光明前途。通過這次設(shè)計，我設(shè)計的網(wǎng)上書店基本完成了要求的諸項基本功能，實現(xiàn)了一個簡單的不同部分以數(shù)據(jù)為中心的模型，在方案的各部分在實際運作中能夠解決相應(yīng)的問題。 在設(shè)計和制作網(wǎng)上書店這一個整體項目的過程中，也培養(yǎng)了自己的綜合能力和從全局考慮的思想。將復(fù)雜的問題簡單化，作為電子商務(wù)應(yīng)用的一個縮影，我所涉及的模 塊項目完成了其后臺具有的基本功能，使自己對于電子商務(wù)的了解更加深入和明了。 展望 由于本系統(tǒng)的設(shè)計是建立在設(shè)計基本要求的基礎(chǔ)上的，還有很多需要完善的地方，總結(jié)出來有如下幾點 : :客戶從網(wǎng)上正式提交訂單后，就不能否認自己提交過訂單，這可以采用數(shù)字簽名的技術(shù)來實現(xiàn) :由于該系統(tǒng)目前沒有和銀行的網(wǎng)上支付業(yè)務(wù)本系統(tǒng)并沒有實現(xiàn)網(wǎng)上支付 (信用卡結(jié)賬 )。如果要實現(xiàn)網(wǎng)上支付，可以對客戶信息的加密來保證客戶信息的安全。 25 致謝 在做整個畢業(yè)設(shè)計的過程中不可避免地遇到了各種各樣 的問題， 這里我要感謝我的老師、同學(xué)還有朋友，是他們教會了我很多東西，使我能夠順利得完成任務(wù)。他們的熱心幫助，使我有信心去面對任何困難，向更高更難的目標前進。 在這整個過程中我要感謝我的指導(dǎo)老師，感謝老師在過程中給我的建議和幫助。也要感謝我的許多的同學(xué)，他們都或多或少幫了我不少的忙，使我學(xué)到了很多，也提高了很多，在此我再次感謝所有給過我?guī)椭耐瑢W(xué)與老師！ 26 參考文獻 [1] 郭曉艷，劉曉霞，朱潔娜 . 基于 JSP 的電子商務(wù)網(wǎng)站的構(gòu)建技術(shù) [J].微機發(fā)展， 2020， (01). [2] 白毅 .JSP 訪問 WEB 數(shù)據(jù)庫 [J] .網(wǎng)絡(luò)世界， 2020.(02). [3] 楊易 .JSP 網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)與實例 [M] .北京：人民郵電 出版社， 2020. [4] 蔡翠平 . JAVA 程序設(shè)計 . 北京：清華大學(xué) 出版社， 2020. [5] 耿祥義，張躍平等 . JSP 實用教程 [M].清華大學(xué)出版社 ， 2020 . [6] 方美琪 . 電子商務(wù)概論 [M] 清華大學(xué)出版社 ， 1999. [7] 張琴，張千帆，編著 . JSP 動態(tài)網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)培訓(xùn)教程 [M].北京 ： 人民郵電出版社， 2020. [8] 飛思科技產(chǎn)品研發(fā)科技中心 編 《 JSP 應(yīng)用開發(fā)詳解》第二版 [M] 電子工業(yè)出版社， 2020 [9] 柳永坡，劉雪梅，趙長海 . JSP 應(yīng)用開發(fā)技術(shù) [M].北京 ： 人民郵電出版社，2020. [10]汪孝宜，劉中兵，徐佳晶等 . JSP 數(shù)據(jù)庫開發(fā)實例精粹 [M].北京 ：電子工業(yè)出版社， 2020. [11]劉媛春，羅云翔 .基于 JSP 的動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù) [J].成都信息工程學(xué)院學(xué)報 ，2020(06). [12] Borje Holmberg .() Individualisation, OnetoOne Relations and Distance Students39。 Independence , Symposium on Educational Technology and Development of Distance Education in the New Millennium, Shanghai [13] Otto Peters. () A Pedagogical Model for Virtual Learning Spaces , Symposium on Educational Technology and Development of Distance Education in the New Millennium, Shanghai